题目
题型：同步题难度：来源：
雨说：我来了，我来的地方很遥远
那儿山峰耸立，白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是，我是幸运的
我是在_________笑着长大的
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑_________了腰啊
石狮子见了我_________了泪啊
小燕子见了我笑_________了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑，大地的希望就有了
雨说，我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
1．根据原诗的内容，在诗节中填空。
___________、___________、___________、___________
2．分别写出这四节诗所写的大概内容。
第一节：____________________________________________
第二节：____________________________________________
第三节：____________________________________________
第四节：____________________________________________
3．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？
_____________________________________________________
4．“第一件事；和”第二件事“所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写不重复吗？为什么？
_____________________________________________________
5．根据下面句的结构特点和内容的深入，仿写一个句子。
只要旗子笑，春天的声音就有了。只要你们笑，大地的希望就有了。
只要________________笑，就有了_____________________。
6．举例说明这四节诗使用的修辞手法，并结合语境，逐一说说它们的作用。
_____________________________________________________
7．“第二样事，我还要教你们勇敢地笑”，这是一个祈使句。祈使句可用“。”和“！”这两种点号，你认为此句更适合使用哪一种？为什么？
_____________________________________________________
答案
2．春雨是怎样形成的春雨滋润着万物春雨是春天的使者，是大地的希望春雨孕育了秋天的收获
3．乐观的精神、无私奉献的品质。
4．不重复这样反复地写，意在强调“我要教你们勇敢地笑”这件事，更加激励人们去勇敢地面对、去努力工作。
5．大地 人们的幸福（答案不唯一）
6．拟人：“雨说……不再回去。”赋予雨以人的情感，既写出雨落下后不能回去的情景，又赞美了雨的奉献精神。排比：“柳条儿……翅膀啊”。春雨润泽万物，强调春雨的作用，又增强了诗的节律感。
7．应该使用“！”，因为“第二样事”还是“我要教你们勇敢地笑”这件事，显然是强调。
（以上主观题意对即可）
核心考点
试题【阅读文段，回答问题。雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在_________笑着长大的第一样事，】；主要考察你对现代诗歌阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
（傅天琳）
淅淅沥沥地说个不停。
窗内的语声，
叽叽咕咕地说个不停。
窗外的说些什么？
问那树，那花，那小溪；
窗内的说些什么？
问这笑，这吻，这眼睛。
窗外和窗内都说了一夜，
雨声和语声融合着梦境。
天边的霞光哟脸上的红晕，
化一朵神女峰前飘飘的云……
1．对这首诗的解说，不恰当的一项是
B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。
C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。
D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。
2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。
C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。
D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。
（纪弦）
最珍奇、最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的、***、浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南、江北
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竞没有些微损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
细看时，还沾着些故国的泥土哪。
故国哟，呵呵，要到何年何月何日
才能让我再回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……
1．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？
______________________________________________________________
2．对诗的第一节赏析不当的一项是（ ）
A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。
B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
C．第四行“薄薄的、***、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。
3．“忘了是在江南、江北／是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，即是实写又是虚写，这样写有什么好处？
______________________________________________________________
4．对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。
C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。
D．这一节，一个长句分四行来写，即是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
5．在下面横线处填上恰当的词语，分别从时问和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。
时间：_________________________________________________________
心理：_________________________________________________________
1936年2月
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
A_____________________。
须晴日，
看红妆素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
B_____________________。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风***。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
C_____________________，
还看今朝。
1．填写出文中所缺少词句。
A．_________________________________________________
B．_________________________________________________
C．_________________________________________________
2．下列各句中不是对偶修辞的一句是
B．大河上下，顿失滔滔。
C．秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风***。
D．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
3．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？
上阕写________________________，用了____________________的表达方式；
下阕写________________________，用了____________________的表达方式。
4．下阕第一句“江山如此多娇，…………”，在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？
______________________________________________________
5．上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物？
______________________________________________________
6．文中画线的句子“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”写的是虚景，有人评价说这与***追求真理的人生观不符。你认为这种说法正确吗？请说明理由。
______________________________________________________
7．词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同？从哪些地方可以看出？
______________________________________________________
①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。③山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。④须晴日，看红装素裹，分外妖烧。
1．写出领起②、③句的一个字：___________________
2．写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：_____________________
3．语段中处处洋溢着作者什么样的豪情？
______________________________________________
──为生活在中国大地上的儿童而歌