阅读文段，回答问题。　　它像海绵里的水，它像指缝里的沙。　　它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，甚至可以 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读文段，回答问题。
　　它像海绵里的水，它像指缝里的沙。
　　它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，甚至可以被任何一个钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。
　　它操纵着生命又似乎被人操纵。它掌管了生***予夺之权而又形影无声。处处有它而无它，处处无它而有它。
　　它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，是俯视万物的眼睛，是一切生命的***手和产婆。
　　它是一个善变的精灵二对于小孩子来说，它是那样像老人，它拖延着；对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着。
　　它貌似公平却又并不公平。它给每个人是24小时又不是24小时。你对它越怪吝，它对你越慷慨；你对它越慷慨，它却对你越怪吝。
　　它是谁？它就是时间。
1．根据原文内容，完成下面的比喻句。
它像海绵里的水，__________________________
它像指缝里的沙，__________________________
2．时间“给每个人是24小时又不是24小时”，你是否同意这种说法？试简要写出理由。
　________________________________________
3．从文中摘抄一个你认为富有哲理的句子，并简要说明你摘抄的理由。
　________________________________________

答案

1．你越是挤它就越多你越想牢牢地握住它，它就流得越是快（意思相同即可）
2．这种说法是有道理的。对于蹂跄岁月的人来说，每天的时间当然只有24小时．但对于珍借时间的人来说，它在同样多的时间里所获得的要比别人多，从这个意义上说、他每天享有的时间要比别人多。
3．“你对它越悭吝，它对你越慷慨”这一句运用拟人手法含蓄地说明了惜时与成功的辩证关系，句式整齐，精警有力（答案不唯一）

核心考点

试题【阅读文段，回答问题。　　它像海绵里的水，它像指缝里的沙。　　它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，甚至可以】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读文段，回答问题。

神奇的一步
刘鹏

　　①时间指向这一刻度：2008年9月27日下午4时41分00秒。
　　②空间定位这一位置：距地球343公里的太空。
　　③历史定格这一画面：中国航天员翟志刚迈出了中国人的太空第一步，五星红旗，挥舞在了迄今为止的最高点。
　　④“太阳沐浴在一种闪烁的金黄色的光线中，就像来自梦境。”这是前苏联航天员列昂诺夫在迈出人类太空第一步时，从心灵流出的感叹。“神舟七号向全国人民、向全世界人民问好！”这是茫茫太空中，中国人首次发出的雄浑而沉稳的声音。
　　⑤中国，成为世界上第三个可以信步太空的国家；中国航天事业，又树起了一座里程碑。
　　⑥这是真正具有时空意义的经典画面。天地转换，神舟七号像一叶扁舟，浮现在深邃无垠的真空中；地球悬挂于天幕之上，发出蔚蓝色光辉。翟志刚身着中国自行研制的舱外航天服，飘飘“行走”，淋漓尽致地舒发着中华民族浪漫的飞天梦想。
　　⑦这是神奇的一步。在发射载人飞船之前，前苏联进行了5次不载人的飞船升空试验，美国进行了8次不载人的飞船发射试验。而中国仅进行了4次飞行试验，就成功地把航天员送上了太空，并在短短5年里，实现了从载人上天到出舱活动的跃进，为建造空间站打下了坚实的基础。
　　⑧这一步，是名副其实的飞越。从有形的距离看，19分35秒的舱外活动，翟志刚飞过了9165公里；从无形的距离看，亘古梦圆，一步越千年。
　　⑨这一步，让中国完全进入开放的宇宙空间，不仅自信地面对地球，而且自信地面对充满不可知的宇宙；这一步，让13亿中国人注目天外，身未动，心已远。
　　⑩太空一小步，__________________。这历史性的一步，显示出中华民族改革开放积蓄的雄厚实力，展示出中华民族走向伟大复兴的精神风貌，昭示出中华民族面向未来的雄心壮志。
　　

这一刻，国人骄傲。这一刻，历史永记。
1、中国人太空第一步“神奇”具体体现在哪几个方面？
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2、根据第十段内容，在横线处填写一句话，注意与前句字数相同。
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3、第七段运用了什么手法？这样有什么作用？
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4、链接拓展。
　　发展载人航天技术，和平开发利用太空，始终是中国人民的不懈追求。希望你们在以胡锦涛同志为***的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，自力更生、艰苦奋斗，团结协作、拼搏进取，为继续推动我国航天事业发展、为实现中华民族伟大复兴不断作出新的更大贡献。
　　　　　　　　　　　（节选自《中共中央国务院中央军委对神舟七号载人航天飞行成功的贺电》）
　　结合你所了解的材料，联系实际，谈谈你的感受。
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阅读文段，回答问题。

敞开的笼子

　　这两只鸟儿原先都是野生的，我在鸟市上买了它们，我把它们请到笼子里。它们的愤怒是显而易见的，不太爱吃东西，也不叫，只是在笼子里不停地飞，冲撞着笼子。
　　一年以后，它们对这个人工环境已经习惯，它们在笼子里歌唱着，显得很高兴。每天早晨6点钟，就能听见它们的歌声，它们用歌声叫醒我，和我的全家。
　　有一天，单位里的同事告诉我，这种鸟儿还可以放到笼外来养，它们不会离开笼子很远，到了晚上，会自己回到笼里。回到家我打开笼子，看见那两只鸟儿并不往外飞，它们围着笼门飞来飞去，跳跃着，好像在试探这敞开是不是真实，或者在考虑这是不是一个更大的危险。当它们最终确认，这确实是一种自由时，才小心翼翼地从笼子里蹦了出来。然而它们却没有飞远，我发现，这鸟好像已经不太会飞，它们飞的高度不超过一尺。它们更擅长的是蹦，它们的翅膀不过是在帮助它们蹦得远一些，离开笼子不久，它们就又回到笼子上。它们站在笼顶上，抬起翅膀啄着羽毛，它们的自由和不自由，原来不过是几厘米的距离。
　　还没有等到傍晚，它们就又自愿回到笼子里，它们在笼子里吃着食，喝着水，互相啄着羽毛，快乐地嬉戏着。它们对那个敞开的笼门看也不看，在这个有吃、有喝、有快乐的环境里，敞开的笼门又算得了什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（摘自2004年11月5日《检察日报》作者阿宁）
1．“我”刚把两只鸟儿请到笼子里的时候，它们为什么很“愤怒”？
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2．一年以后，两只鸟儿为什么变得舍不得离开笼子了？
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3．你能从鸟儿的这个变化过程得到什么样的启示？
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4．细读最后一段，说说假如两只鸟儿回忆起一年前在大自然的怀抱中的生活情境时，它们会怎样想呢？
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阅读文段，回答问题。
　　讲究养鸟的人，有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫，会学狗吠、猫唤、驴呜、马嘶，会几套直至30来套，套类越多越值钱，那是不消说的了。
　　我听这些鸟的学舌，一回两回还可以，多了就厌烦，因为造作，因为只有点“形似”，没有“神似”，只有“模仿”，没有“创造”。听一两回也只是新奇，没有叫人动心的欢喜。
　　教会学舌，有时还要使用残忍手段。比如抓只小猫来，拿盆扣住，把鸟笼放在盆上边，小猫憋得难受，当然连声叫唤，哀求呼救。这样三天五天，直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的，不是猫撒欢的叫法，而是小猫的哭泣。
　　大个子画眉，小个儿洪子，都是亮嗓门。画眉洪亮，洪子清亮，我都爱听，又都不怎么感动。我心里有最美的鸟叫，想想那样的叫法，心里都要飞起来似的。
　　小时候我在南方住过竹山，常是竹林里“嗤”的一声，箭一般射出来一只鸟，直上半天空。同时叽啾叽啾叫个不住，越叫越快，越叫越欢，越欢越旺跳。到了半天空，摊开翅膀，一边滑翔一边撒来串串生命的欢腾。
　　这是南方的叫天子，学名云雀。
　　我在北京常见笼子里养着画眉，体态丰满。洪子则小巧玲珑。百灵脖子上一道黑项圈，也有气派。后来见着一种鸟，像百灵又小一号，没有项圈。一身毛色更加黄里带灰，土名“娥勤”，学名却也是云雀。它的叫声像百灵，但不会学舌，绝没有南方的叫天子的拼命叫出欢喜来。
　　毛色的不同，可能因环境而异，我打听它在大自然里的叫法，据说从麦田或杂林子里，箭一般地直射天空，飞得有多快，叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。
　　如果养鸟也是社会需要，对丰富文化生活有好处，那么请养百灵吧，它会学舌。请养画眉吧，它蹲在笼子里多富态。请养小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。
　　请不要养云雀，它在笼子里，就丧失了全部长处。让它箭一般射向天空，让它叫尽欢腾的生命。我反对把云雀关在笼子里。
1．作者为何单单喜欢云雀？谈谈你的看法。
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2．请你分析后两段的含义。
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3．以本文为借鉴，请你描写一种鸟，不超过200字。
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阅读文段，回答问题。
　　一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
　　乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”
　　“你将把我吞下去。”
　　“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”
　　“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”
　　乞丐一下子停住了脚步。
1、从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是_____________。
2、“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？（在原文中找）
______________________________________________________
3、乞丐为什么“一下子停住了脚步”？把下面选项中正确的一项填入括号内。（　　　）
A、想要把露珠吞下去。
B、为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。
C、被露珠的生活态度所震撼。
D、对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。
4、作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠的________________________的生活态度。

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阅读胡适的《毕业赠言》，完成问题。
诸位毕业同学：
　　①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
　　②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
　　③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
　　④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
　　⑤至于时间，更不成问题。______________________。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
　　⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的功夫；4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
　　⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
　　⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
　　⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1、本演讲思路清晰，层次分明。请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：
提出赠言→________________→指出怎样做学问→________________
2、第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是：___________________。
3、请在第⑤自然段的横线上另外再补充一个恰当的同类事例（50字以内）。
______________________________________________
4、从文中找一个句子，写在下面横线上，组成一个可浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问，________________________________。

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