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题目
题型:山东省期末题难度:来源:

傅雷家书两则
1954年10月2日

        聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够以客观的现实分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实,正视错误,理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1.阅读选段,说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的,其目的是什么。
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2.傅雷曾对儿子说:“只要你坚强,我就一辈子放了心!”在这封信里,作者认为坚强的具体表现是什么?
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3.作者在文中说:“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”结合文意,谈谈你对这句话的理解。
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4.傅雷在另外的信中曾经对儿子说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”在这封信中,作者也是把“儿子变成了朋友”来看待的。结合文意,谈谈你的理解。
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5.家书是真情的流露,《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。生活中,我们同样也感受着来自父母的真爱,同时也想回报这份浓浓的爱。下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话。
       写给父母的话:________________________________________________________________________
       写给孩子的话:________________________________________________________________________
答案
1.针对傅聪精神消沉而写的。其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤,学会泰然处之。(意对即可)
2.敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟。(意对即可)
3.这句话与上句“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”紧密相接,用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性。(意对即可)
4.在这封信中,傅雷既像长辈一样开导劝诫儿子,又如朋友一般,把自己放到与儿子平等的位置上,倾听儿子的声音,予以鼓励,并提出建议。(意对即可)
5.写给父母的话:示例: 亲爱的爸爸妈妈,在我成长的岁月里,你们为我付出了许多,你们的关爱,一点一滴都将铭记我心中。你们辛苦了,谢谢你们!
     写给孩子的话:示例:亲爱的孩子,前方的道路充满荆棘和坎坷,我希望你有足够的勇气和信心去面对。不管你走向哪里,爸爸妈妈的目光始终牵挂着你。孩子,我们爱你。(答案不唯一,可自由发挥,体现关心,积极向上。)
核心考点
试题【傅雷家书两则1954年10月2日        聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
傅雷家书
       亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和***妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
       真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时刻;这幸福不知应当向谁感谢.尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实--年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,___________________________________________。
       孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
       你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪,我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.读第一段,回答下面问题。
     ⑴第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?
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     ⑵第一段提到了令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么它是“又快乐又惆怅”的?
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2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文问答,10字以内)
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3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
     ⑴现实却给你证明,我是对的。
     ⑵现实却给你证明我并没大错。
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4.文中反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法,通读全文,回答下面问题。
     ⑴傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
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     ⑵傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
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     ⑶傅雷希望两代人建立怎样的关系?
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5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
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题型:期中题难度:| 查看答案

致网虫儿子

亲爱的儿子:
       刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。
       真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令,你的运行速度不亚于当今的P4处理器,可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不太情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行,遇到你不高兴的时候就干脆“死机”--根本不理我。
       有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!
       自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。
       前天的家长会上,你的班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”信息(还画个小企鹅)……
       我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试,可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。
       有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我眼里,你有时像加了密码的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂解不开。
       说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”:亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I love you”病毒,无药可救了。
        好了,今天就聊这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“***毒软件”***一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快、更好!
       祝你重装成功!                                                                                                               爱你的母亲 2006年6月24日 1、对本文的理解和分析,有误的两项是

[     ]

A、文中的儿子具有逆反的心理,导致母子之间越来越难以交流。
B、文中的儿子成绩明显下降,那是因为有电脑天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。
C、“还说了你在学校的种种‘非法操作’”的意思是班主任说儿子在学校不安心学习,不守纪律,出现了违纪的行为。
D、“我恨不得在碗里‘剪切’了,直接往你嘴里‘粘贴’”的意思是母亲看到儿子因迷上电脑而茶饭不思,生气得把碗摔成了几块,把饭菜塞进他的嘴里。
E、从信中的内容知道,文中的母亲希望能成为儿子的朋友。
2、这篇文章在写法上有什么特别之处,请写出你的探究结果。
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3、如果你是信中的儿子,请你用同样风格的语言作简短回复。
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题型:模拟题难度:| 查看答案
致网虫儿子的一封信   
  亲爱的儿子:
  刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。
  真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,冲突也越来越多。记得对我以前给你下达命令时,你的运行速度不亚于当今的Intel新酷睿I7处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿,有时候我还得敲几次“ ”你才执行;遇到你不高兴的时候,就干脆“死机”——根本不理我。  
  有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损。尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“ ”!
  自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。
  前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”信息(还画个小企鹅)……   
  我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。
  有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我的眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆“乱码”,我看不懂,解不开。
  说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I loveyou”病毒,无药可救了。
  好了,今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“***毒软件”***一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快,更好!
  祝你
  重装成功!爱你的母亲   
X年X月X日
  注:这是一位善良而慈爱的母亲写给她那患上了“网络成瘾综合症”的儿子的一封信,字里行间洋溢着拳拳的母爱,命题人对原文有删改。
1.根据上下文意,在文中①②处的横线上分别填上两个字的电脑名词。
  ①_____ ②_____
2.请用同义词替换下列句子中引用的电脑术语。
(1)这就使得我们之间越来越无法“兼容” (  )  
(2)更担心你被网上的“病毒”传染 (  )  
(3)作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份 (  )  
(4)将来还是会被社会“删除”的 (  )
3.根据语境说说下面句子的含义。
(1)我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损。
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(2)我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你。
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4.本文在写法上有什么特色?请作简评。
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5.如果这是你母亲给你的一封信,请你运用同样风格的语言作简要回复。(150字以内)
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阅读下面的文段,回答后面的问题。
  这个奇迹已经消失了。
  有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于(  )。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的(  )的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
  我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所***事情。
  将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我要抗议,感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
  法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望(  ),解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
  现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
  先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
1.填写文中空缺的三处词语。___________  ___________ ___________
2.“这个奇迹”指_________,“两个强盗”指_________、_________。“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所***事情”指_________。
3.请找出讽刺侵略者的语句写在下面,谈谈其中蕴含的感情。
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4.从全文来看,结尾句和_________照应,用了_________修辞手法。
5.概括本文段的中心意思。
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阅读《傅雷家书》,完成练习。
  亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没有一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和***妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们快乐又惆怅。
  真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________。
  孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
  你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.读第一段,回答下面问题。
(1)“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)
 ____________________________________________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段内容,说说作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10个字以内)
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3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线处的应是下面哪一句?简要说明理由。
A.现实却给你证明,我是对的。 B.现实却给你证明我并没大错。
选________,理由____________________________________________
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
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(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
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(3)傅雷希望两代人应建立怎样的关系?
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5.读完引文后,结合对本文主旨的理解,写你此时最想对父母说的一句话。
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