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题目
题型:月考题难度:来源:
小溪流的歌
       严文井小溪流有一个歌,是永远唱不完的。
        ……
       于是,由小溪流长成的一条小河,欢声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。他精神旺盛,精力饱满,向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉甸甸的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排,托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流,不断向前奔流。   
       有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。乌鸦看见小河总是这样活跃,这样匆忙,觉得很奇怪,就忍不住问: 
    喂,小河!这么忙,到哪儿去呀?”
       小河回答:
      “到前面去呀。”
     乌鸦往下飞,贴近了他,恐吓他说:
      “嘿,别高兴!还是考虑考虑吧,前面没有好玩意。” 
    小河没忘记自己原来是小溪流,他笑了一笑:
      “为什么?才不听你的咧!就不能停留!”
       乌鸦生了气,一下说不出话来,就只叫:
      “呀!呀!呀!”
       小河很快就把乌鸦丢在后面,又不住地往前奔流。前面出现了水闸,等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。再前面又出现了城市。
       小河不知疲倦地奔流,奔流,就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起,小河就长大了。
       ……
       于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 
     在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:
      “可以休息了吧,可以休息了吧?”
     海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:
       “休息?为什么?那可不成!” 
       他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。
       巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:
      “永远不休息,永远不休息!”
       小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。 
1、小溪流在成长壮大的过程中,有哪些思想性格是贯穿始终、没有变化的?
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2、文中写“乌鸦”与“沉船”的用意是什么?
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3、你怎样理解文中划线的句子“他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。”的含义?
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4、小河和大江都曾流过城市,请设想一下:他们会给城市中的人们带来哪些好处呢?
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5、选文最后一段在文中起什么作用?
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答案
1、热爱生活、不断进取、不怕困难、永不停步、勇往直前。(意对即可)
2、与小溪流形成对比,突出小溪流的不知疲倦、不断进取、坚定执著的精神。(意对即可)
3、这句话写出了大海丰富多样的性格特征,“复杂”指他的博大精深、包容一切,“单纯”指他的一望无际的蓝色给人们的心灵一种宁静、纯洁的感受;因为他时而波涛汹涌,时而风平浪静,所以说他“这样猛烈,又是这样柔和”。(意对即可)
4、此题为开放性试题,言之成理即可。
     例:可以为城市中的人们带来清新的空气,净化环境,丰富人们的生活,令人们的生活环境更加美好。
5、与开头照应, 突出中心,强调小溪流永不停息、不懈追求的执著精神。(意对即可)
核心考点
试题【小溪流的歌       严文井小溪流有一个歌,是永远唱不完的。         ……       于是,由小溪流长成的一条小河,欢声地歌唱着,不分早晚地向前奔流】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《犟龟》(节选),完成1--7题。
  想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去。虽然很慢,却一直没有停下。
  路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。”
  蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。”
  小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”
  小乌龟走啊走,越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。”
  “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了,但乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。
  乌龟走啊走,它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高给官员,壁虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
  “很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。
  当它穿过一片岩石荒漠时,遇见了一群乌鸦,它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后,它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服,因为几天前,狮王在与老虎的拼***中身负重伤,已经不幸去世了。
  乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。”
1.结合课文,说一说小乌龟要参加狮王二十八世的婚礼,遇到了哪些困难。
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2.“想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。”请想像一下,小乌龟想了些什么。
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3.文中反复出现“我的决定是不可改变的”这句话,它起到了什么作用?
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4.文中写蜘蛛、壁虎、乌鸦,目的是什么?
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5.上文抓住动物自身的特征进行生动的描写。如:写蜘蛛说的话,突出它“______________”和“___________”的特点;写蜗牛“用了半个多小时才理清了思路”,突出它“_______________”的特点;写乌鸦“穿着丧服”,突出它_______________________的特点。
6.文中写小乌龟“犟”的性格,但当听到蜗牛告诉它走错路时,它非常感谢它指路,并掉转方向。你如何理解这种“犟”?
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7.故事的结局是:小乌龟去参加狮王二十八世的婚礼,结果却参加了狮王二十九世的婚礼。小乌龟的愿望实现了吗?这个结局说明了什么?
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阅读《小溪流的歌》(节选),完成1--6题。
  于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮, 了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉什么负担。大***这样奔流,不断向前奔流。
  那些被波浪卷起,跟随大江进行的泥沙却感到累了,问:
  “喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”
  大江回答:
  “还要到前面去呀。”
  疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说:
  “‘前面’,‘前面’!哪有那么多的‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”
大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:
  “为什么?不行!不能停留!”
  泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一月,他经过了无数_________的城市和无数_________的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。
1.在文中三个空缺处填入下列一组词语,正确的选择是[     ]
 A.积累 繁盛 富强
 B.积攒 繁闹 富饶
 C.积蓄 繁荣 富足
 D.积聚 繁华 富裕
2.选用上文中语句填写下表。
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①歌声的特点②力量表现③劝阻者 
大 江

现代文阅读。
  于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。他
tiào(  )望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān(  )起一阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多,可是他不感觉什么负担。大***这样奔流,不断向前奔流。
  那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:
  “喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”
  大江回答:
  “还要到前面去呀。”
  疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说:
  “前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”
  大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:
  “为什么?不行!不能停留!”
  泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天,许多月就好像一月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。
  大江还是不知道疲倦是怎么一回事:他奔流着,奔流着,永远向着前方。
1、拼音写汉字。
 tiào(  )望   xiān(  )起
2、给选文中划线文字加上标点。
 前 面 前 面 哪 有 那 么 多 的 前 面 已 经 走 得 差 不 多 了 还 是 歇 口 气 吧
3、本文段运用了______________的表现手法,表现了大江_________、____________的优秀品质;揭露了泥沙_________________的不良品性。
4、小溪流成长为大江后,歌声有什么特点,力量表现是怎样的?
 歌声的特点:__________________________________________________________________
 力量的表现:__________________________________________________________________
5、在课文的发展过程中,相似的语句在间隔中反复出现,请找出在选段中又反复出现的的相似的语句,分析它们的作用。
 例如:__________________________________________________________________
 作用:__________________________________________________________________ 
6、你从小溪流的成长过程悟出了什么道理?
 答:____________________________________________________________________

现代文阅读。
  于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:
  “可以休息了吧,可以休息了吧?”
  海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:
  “休息?为什么?那可不成!”他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。
  巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:
  “永远不休息,永远不休息!”
1、本文段节选自《___________》,作者是___________,原名是___________,湖北__________人。
2、本文段为了突出海洋____________的精神,采用了正反衬托的写法。其中写____________用了正面衬托的写法;写_____________用了反面衬托的写法。
3、从表达方式的角度看,本文段运用了_____________等表达方式,其中运用得最多的是____________。
4、本文段的第一自然段中写海洋“他是这样复杂,又是这样单纯;这样猛烈,又是这样柔和”。
 ①这样写矛盾不矛盾?
 _______________________________________________________________
 ②凭借你掌握的有关海洋的知识,请说说海洋的“性格” 是怎样的?
 答:①这样写_____________________________________________。
   ②海洋的“性格”是___________________________________。
5、你从海洋“永远不休息,永远不休息”的歌声中得到了什么启示?
 答:我得到了如下的启示:____________________________________________。

阅读《捧着空花盆的孩子》。
  ①从前有一位贤明而受人爱戴的国王,把国家治理得井井有条,人民安居乐业。国王的年纪逐渐大了,但膝下并无子女,这件事让国王很伤心。终于他决定,在全国范围内挑选一个孩子收为义子,培养成自己的接班人。
  ②国王选子的标准很独特,给孩子们每人发一些花种子,宣布谁如果用这些种子培育出最美丽的花朵,那么谁就成为他的义子。
  ③孩子们领回种子后,开始了精心的培育,从早到晚,浇水、施肥、松土,谁都希望自已能够成为幸运者。
  ④有个叫雄日的男孩,也整天精心地培育花种。但是,十天过去了,半个月过去了,一个月过去了,花盆里的种子却连芽都没冒出来,更别说开花了。
  ⑤苦恼的雄日去请教母亲,母亲建议他把土换一换,但依然无效,母子俩束手无策。
  ⑥国王决定的观花日子到了。无数个穿着漂亮衣裳的孩子们涌上街头,他们各自捧着盛开鲜花的花盆,用期盼的目光看着缓缓巡视的国王。国王环视着争奇斗艳的花朵与精神漂亮的孩子们,并没有像大家想象中的那样高兴。
  ⑦忽然,国王看见了端着空花盆的雄日。他无精打采地站在那里,眼角还有泪花,国王把他叫到跟前,问他:“你为什么端着空花盆呢?”
  ⑧雄日抽咽着。他把自己如何精心摆弄,但花种怎么也不发芽的经过说了一遍,还说,他想这是报应,因为他曾在别人的花园中偷过一个苹果吃。没想到国王的脸上却露出了最开心的笑容,他把雄日抱了起来,高声说:“孩子,我找的就是你!”
  ⑨“为什么是这样?”大家不解地问国王。
  ⑩国王说:“我发下的花种全部是煮过的,根本就不可能发芽开花。”
  听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子都低下了头,个个面红耳赤,因为_____________________________________________________________________________________________。
1、这个故事的起因是

[     ]
A、国王发给每个孩子一些花种子,让他们培育出最美的花朵。
B、国王深受人们爱戴,他年纪已经很大了,可还没有一个孩子。
C、国王年迈而又无子,想要挑选一个义子作为继承人。
D、国王年迈而又无子,他十分苦恼。
2、这个故事的中心人物是
[     ]
A、国王
B、雄日
C、雄日和母亲
D、手捧鲜花的孩子
3、依据你的理解,补写完全最后一句话:
 ________________________________________________________
4、这则寓言故事告诉我们的道理是:
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