“怎么回事,”池子对它邻居河流说,“我看你老是流个不停!姐姐,难道你不累吗?而且,我老是看到,你一会儿背着沉重的货船,一会儿负起漫长的木筏,小船和小艇就更不用说了,它们简直多得不可胜数!你什么时候才能抛开这样的生活呢?”
“老实说,换了我,可真要憋死了,你看我的命运多好呀!虽然我并不出名,我没有被歌唱家礼赞讴歌,可那一切都是空的!我能安逸地躺在柔软的堤岸上,好象太太们躺在羽绒垫上一样,我又安逸,又平静,非但不用担心什么大船,甚至于连小艇多重我也不知道。至多偶然有几片小叶被微风吹落,在我上面微微地飘动。”
“有什么能代替这样的生活?随便风从哪里吹来,我都一动不动地看着尘世的烦浊,在梦床上推究推究哲理。”
“啊,推究哲理,那么你可记得自然法则?”河流说,“你可知道水要动了才能保持新鲜?假如我是伟大的河流,那就是因为我抛弃了自身的安逸,遵循这个法则的缘故。而且年年用盈满和清澈的水带给人们利益,我当然会受尊敬。我也许会世世川流不息,那时候你却早已被人遗忘。”
河流说的话果然应验了,河流直到现在还在不断地流着。但是可怜的池子却一年年的淤塞起来了,整个池子结满了青苔,最后完全干涸了。
天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。
1、请给本文加上题目__________________________
2、“池子”和“河流”各比喻什么样的人?
池子:_____________________________________________
河流:_____________________________________________
3、池子要河流抛弃怎样的生活?
_____________________________________________
4、河流欣赏的自然法则是什么?
_____________________________________________
5、你从这则故事中懂得了什么道理?
_____________________________________________
2、“池子”比喻那些贪图安逸,不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人。
3、水要流动才能保持鲜活,抛弃自身的安逸,带给人们幸福,那才是光荣,幸福的。
4、水要流动才能保持鲜活
5、“略”。
周国平
幸福的西绪弗斯
可是,有一天,我遇见正在下山的西绪弗斯,却发现他吹着口哨,迈着轻盈的步伐,一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到太不幸的人,譬如说,身患绝症的人,或刚死了亲人的人,因为对他们的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能无所表示,怕显得我没心没肺。所以,看见西绪弗斯迎面走来,尽管不是传说的那副凄苦模样,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
没想到西绪弗斯先开口了,他举起手,对我喊道:“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
我望着他渐渐远逝的背影,不禁思忖:总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的,那是一些太细小的事情,在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。
可是,有一天,一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受,便来到一座神庙,请求神允许他和别人交换命运。神说:“如果你能找到一个对自己命运完全满意的人,你就和他交换吧。”
按照神的指示,流浪者出发去寻找了。他遍访城市和乡村,竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。凡他遇到的人,只要一说起命运,个个摇头叹息,口出怨言。甚至那些王公贵族,达官富豪,名流权威,他们的命运似乎令人羡慕,但他们自己并不满意。事实上,世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色,底下许多阴暗曲折惟有他们自己知道。}
流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。直到今天,他仍然拖着他自己的影子到处流浪。
有一天,诗人听见一个小女孩问她的妈妈:“妈妈,这是什么呀?”
妈妈回答:“我不知道,你问这位叔叔吧。”
小女孩的小手指着诗人从前挖的那个坟坑。诗人脸红了。他想了一想,说:“小姑娘,这是叔叔特意为你挖的树坑,你喜欢什么,叔叔就种什么。”
小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。
我知道诗人在说谎,不过,这一回,我原谅了他。(选自《周国平文选》)
1.读完第一则寓言,请你说说什么是幸福?
_________________________________________________________。
2.我们每一个人都有可能都如流浪者一样,不堪忍受自己的命运,既然如此,那么我们应该怎么办呢?
_________________________________________________________。
3.诗人的脸为什么会红了呢?
_________________________________________________________。
4.这三则寓言的主人公你最喜欢哪一个?为什么?
_________________________________________________________。
5.这三则寓言体现了当今社会流行的一个主旋律,是什么主旋律呢?
_________________________________________________________。
松鼠妈妈要生小娃娃了,可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急,他在树枝上蹦来蹦去,想找一个暖和的树洞。
找呀找呀,他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声粗嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
找呀找呀,他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头,就听到一声尖嗓门:“对不起,我已经住上了。”松鼠爸爸一听,就知道是小刺猬。他赶忙走开了。
风越刮越大了,还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子,抱着圆鼓鼓的肚子,蹲在树枝上,愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气,跳下大树,又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上,这里看看,那里找找,连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了,也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝,好平平安安地生下小娃娃呀!
走着走着,他忽然踩着一个软绵绵的东西,他摇摇大尾巴,把覆盖在上面的雪扫一扫。啊,露出了一只棉手套!他知道,这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久,她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下来就淘气极了,这里钻钻,那里拱拱。最后,五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边,守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和,可是里面太挤了,他只好又出来,卧在手套外面,用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。
风,越刮越猛;雪,越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上,为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面,他冻得发僵了,也不肯离开一步。
忽然,松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近,他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看,见一个男孩子站在了跟前,他一只手戴着棉手套,另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了,就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的,他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来,刚要伸手去拿,松鼠爸爸说:“谢谢你的棉手套。”
男孩子却说:“我该谢谢你呀, ”
“不,”松鼠爸爸说,“我该谢谢你。你看,我的五只小松鼠和他们的妈妈,正躲在你的棉手套里哪!要不,他们真会冻死的。”
“你怎么不进去呢?”小男孩问。
“里面太挤了,我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠,探出头来想谢谢他,只见他已踩着厚厚的大雪,“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说:“好好保存这两只棉手套,明年春天天暖了,我们一定要送还给他。”
五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着:“我们长大了,跟着爸爸妈妈一起去!”
——选自金波的《影子人》
1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。
____________________________________________。
2.这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子,并简要赏析。
最有想象力的句子是:_____________________________。
这个句子好在_____________________________________ 。
3.细节描写能够很好地突出人物。下面句子中,“毫不犹豫”显现了小男孩 的品质,而“不声不响”则突出了他 的品质。 这时候,小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上,然后转过身来,不声不响地走了。
4.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个,说说它们在文中有什么作用。
(1)冬天的西北风刮个没完,刮到脸上,就像用小刀儿一下一下割着,真疼啊!
(2)风,越刮越猛;雪,越下越紧。
我选 句。作用:_______________________。 5.如果你是文中的小男孩,你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢?请把要说的话补充在下面横线上。
男孩子却说:“我该谢谢你呀,
6.这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容,说说最打动你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。
“像我这样安安逸逸地生活,难道你还找得到吗?我承认我并不出名;我没有蜿蜒流过整幅地图,弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗?我,一个幸福的闲人,舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间,好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢,氽来的木头也罢,我这儿可没有这些无谓的纷扰,甚至小划子有多重我也不知道哩!至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上,那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住,一切烦恼我也沾染不上,我的命运是再好不过的了!周围的尘世不断地忙忙碌碌,我却躺在哲学的梦里养神休息。”
“哲学家,你既然懂得道理,可别忘了这一条法则,”河流回答道,“水只有流动才能保持新鲜。如果我成了伟大壮阔的河流,那么,就是因为我并不躺在那儿做梦,却按照这个法则川流不息。结果呢,我的源源不绝的水,又多又清的水,一年复一年地给人们带来了幸福,因而赢得了光荣的名誉,或许我还要世世代代地川流不息下去;那时候,甚至你的名字也不会有人知道的了。”
河流的话果然应验了,壮丽的河流仍旧川流不息,池沼却一年浅似一年。池沼面上浮着一层黏液,芦苇生出来了,而且生长得很快,池沼终于干涸了。
有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭;懒惰致命地支配一切的地方,工作,艰难的工作,就没有起色,就无法重振旗鼓。
1.本文的体裁是( )
A.寓言 B.童话 C.散文 D.神话
2.本文主要采用了________的修辞手法,通过________写出二者不同的特点:
池沼的特点是_________________________________________________
河流的特点是_________________________________________________
两者的结局也截然相反:
池沼的结局是_________________________________________________
河流的结局是_________________________________________________
3.试说说本文的中心思想。
_________________________________________________
阅读下文回答1-5题。
小乌龟听了这番话后陷入了沉思:如果所有的动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?
想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了,它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。
路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼两周后就要开始了,慢得出奇的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。”
蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。”
小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。”
小乌龟走啊走,越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛 用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了,但小乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。
乌龟走啊走,它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员,壁虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟 说完继续向前爬去。
1、用一句话概括这几段的中心。
_________________________________________
2、从这几段中可见小乌龟有什么性格特点?最能体现这一性格特点的是什么描写?
_________________________________________
3、文中对蜗牛、壁虎用什么词语形容?有什么表达效果?
_________________________________________
4、犟龟听了蜗牛对它说的话是怎样做的?这符合它的性格吗?为什么?
_________________________________________
5、为什么乌龟听说婚礼暂时取消还不回去呢?
_________________________________________
很久很久以前,动物们决定创办一所学校以应付日益变化的世界的需要。在这所学校里,教授一组由跑、跳、爬、游泳、飞行等科目组成的活动课程。为了便于管理,所有的动物学习所有的科目。
第一批学员有鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅。
鸭子在游泳这门课上表现相当突出,甚至比他的老师还要好,可飞行课只能勉强及格,而对于跑则感到非常吃力。由于跑得慢,他不得不每天放学后仍留在学校里,放弃心爱的游泳以腾出时间练习跑步。他不停地练呀练呀,脚掌都磨破了,终于获得了勉强及格的成绩。而它的游泳科目,由于长期得不到练习,期末时只获得了中等成绩。学校对中等成绩是能够接受的。所以除鸭子本人以外没有人在乎这一点。
兔子在刚一开学时是班里跑得最快的,由于在游泳科目中有太多的作业要做,结果精神都快崩溃了。
松鼠的成绩一向是班里最出色的,但他对于飞行感到非常沮丧,因为他的老师只许他从地面上起飞,而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃,并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏,结果期末时爬行只得了一个C,跑只得了一个D。
鹰由于活泼爱动受到老师们严格管制,在爬行课上的一次测验中,他战胜了所有的同学,第一个到达了树的顶端,但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式,因此他并没有得到老师的表扬。
学期结束公布成绩,普普通通的泥鳅同学,由于游泳还马马虎虎,跑、跳、爬成绩一般,也能飞一点,因此他的成绩是班里最好的。毕业典礼那天,他作为全体学员的惟一代表在大会上发了言。
生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里学习,因为这所学校的管理者拒绝在课程内增加挖掘这一科目。为了子女将来着想,他们把孩子送到一个商贩那里学习,之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校,据说这所学校办得相当相当成功。
1、文章选择鸭子、兔子、松鼠、鹰以及泥鳅作为“动物”学校的“学员”,有什么代表性?
2、把最后一段文字去掉可以吗?为什么?
3、动物学校的第一批学员成绩不佳,其原因是什么?请作简要分析。
- 1关于电磁现象,下列说法不正确的是( )A.电动机是利用电磁感应原理制成的B.电铃的制作利用了电流的磁效应C.导体在磁场
- 2如图,某测量船位于海岛P的北偏西60°方向,距离海岛100海里的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于海岛P的西南方
- 3在消化过程中,食物的营养成分通过_________进入_________的过程叫做吸收。
- 4在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,设 f(x)=a2x2-(a2-b2)x-4c2.(1)若 f(1)=
- 5句型转换 按要求改写下列句子,每空一词。(5分)小题1:Linda has a round face. (改为一般疑问句
- 6如图,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=580,则∠BCD等于A.1160B.32
- 7冬天,将一块-15℃的冰块放进气温保持0℃房间内一盆装有0℃的足够多的水中,问:冰块和水的温度怎样变化?为什么?答:
- 8如图16-5-11中灯泡A1、A2完全相同,带铁芯的线圈L的电阻可忽略不计,则( )图16-5-11A.S闭合瞬间,A
- 9下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有①见到同学主动打招呼 ②根据中学的特点帮自身的特点,制定计划③遵守各项
- 10I’m trying to be a writer, but I can’t even start. What shou
- 1塔里木盆地与准格尔盆地之间的山脉是[ ]A、阴山B、天山C、大兴安岭D、太行山
- 2如图所示,图甲温度计的分度值为 ℃,那么甲的示数是 ℃,乙的示数是 ℃。
- 3一个朝着某方向做直线运动的物体,在时间t内的平均速度是v,紧接着t2内的平均速度是v2,则物体在这段时间内的平均速度是(
- 4浓硫酸常做某些气体的干燥剂,这是利用浓硫酸的( )A.酸性B.脱水性C.难挥发性D.吸水性
- 5下列现象中,不属于免疫的是[ ]A.注射青霉素消灭肺炎双球菌 B.麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒C.白细胞消灭
- 6某电脑公司2010年的各项经营收入中,经营电脑配件的收入为600万元,占全年经营总收入的40%,该公司预计2012年经营
- 72012年3月25日央视《每周质量播报》报道“毒胶囊”的事件后,全国各大药店的销售都受到不同程度的影响,4月初某种药品的
- 8一个容量为10的样本数据,分组后,组距与频数如下:[1,2),1;[2,3),1;[3,4),2;[4,5),3;[5,
- 9如上右图所示一单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min,则该汽油机每秒内完成___________个冲程,对外做功
- 10炒菜时,如果把沾有水的菜倒入热油中,会立即溅起“油花”;而把油滴入热水中,却不会溅起“水花”,这是因为水的 比