魏明伦
潘金莲 丑人多作怪,好笑!(抿嘴而笑)
张大户 笑,老夫就把你赐予武大郎,陪他“笑”一辈子!
潘金莲 (惊)啊!(不信,天真地)员外,你老人家说的是戏言么?
张大户 戏言,哼哼!你不是口口声声厌倦高门府第,甘愿嫁给贫家小户吗?老夫成全你——三寸丁好配你三寸莲步,打烧饼打断你几根傲骨!
潘金莲 (杯盘落地,长呼)天——哪!
恶作剧,乱点鸳鸯谱,
残酷心,假充慈悲佛,
阎王簿换成姻缘簿。
换个绝招害女奴,
奴好比,哑巴吃了黄莲苦,
吞不下,
说不出,
一腔愤怒,
两行泪珠。
张大户 唉,啼哭无用,只要你好商量,这姻缘簿儿可以变通变通,更改更改嘛。
潘金莲 请问怎么变,如何改?
张大户 (声调一变)你不与武大为妻,便与老夫作妾!
二者必居其一,金莲,你来看啊——
(唱)
半城山水归我有,
如夫人宝座为你留。
侍候人变为人侍候!
小丫头升为管丫头!
土皇帝随带土皇后!
织女星长伴我啊——
皓首牵牛!
潘金莲
(唱)
衣冠禽兽,
衣冠禽兽,
冷笑问我嫁哪头?
两边皆苦酒,
一嫁终身愁,
可有三条路?
有,投进荷塘万事休!
张大户 风吹树摇,你要清醒些哟!
幕内 (帮腔)
树摇头,枝摆手,风拉袖,月挽留……
潘金莲 (触景生情,唱)
草木有情啊,风月好!
妙龄如花啊,才开头!
人生路上再走走,
苦酒和泪吞下喉……
张大户 (催促)你嫁与谁家?
潘金莲 (决定,唱)
宁与侏儒成配偶,
不伴豺狼共枕头。
1.用一句话概括选文内容。
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2.张大户给了潘金莲哪两条路选择?
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3.潘金莲作出了怎样的决定?
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4.在潘金莲眼中,张大户是一个怎样的人?
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5.请任选一个角度鉴赏选文的语言特色。
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2.“不与武大为妻,便与老夫作妾。”
3.“宁与保儒成配偶,不伴豺狼共枕头。”“保儒”是武大,“豺狼”喻指张大户。
4.“衣冠禽兽”或“残酷心,假充慈悲佛”。
5.示例:①注意押韵,具有和谐的音韵美。②曲词运用反复、比喻、借代等修辞手法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。
(意思对即可)
第三幕第一场
阿巴贡 雅克,我约好了今天请人吃晚饭。
雅克师傅 (旁白)稀罕事!
阿巴贡 说说看,你有好菜给我们吃吗?
雅克师傅 有,又要您有很多的钱给我。
阿巴贡 ①见鬼,老离不开钱!除了钱,钱,钱!他们就像没有别的话讲。啊!他们挂在嘴边的,只有这个“钱”。老在说钱。这成了他们的口头禅,“钱”。
雅克师傅 席面上有多少人?
阿巴贡 我们不是八个人,就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的,也足够十个人了。
雅克师傅 好吧!那就得开四份好汤,五道主菜。好汤 ……主菜……
阿巴贡 活见鬼哟!可以款待全城的人了。……②就该配一些不对胃口的东西,不吃便罢,一吃就饱。好比肥肥的红烧羊肉啦,栗子肉馅的点心呐。法赖尔一切有我,您放心好啦。
雅克师傅 老爷,您成了人人的话柄,笑柄。大家不说您便罢,一说起您来,总是把您叫作吝啬鬼、钱串子、财迷和放高利贷的。
阿巴贡 ③(打他)你是一个傻瓜、一个混蛋、一个坏包、一个不要脸的东西。
1.从下列语言中可以看出阿巴贡有什么特点?
⑴画线句①:__________________________________
⑵画线句②:__________________________________
⑶画线句③:__________________________________
2.雅克师傅最后一段话“老爷,您成了人人的话柄……财迷和放高利贷的。”在剧中起什么作用?
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3.比较一下阿巴贡和夏洛克的区别。
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4.细细品味阿巴贡与雅克师傅关于席面上人数的对话,自选一个角度,拟定一个题目,然后自己解答。
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精疑精析。
老人 回吧,回去等你爹。
男孩 ——哎,爹带巧克力回来,我分你吃。(踌躇欲下,又垂头丧气站住)
老人 怎么了?
男孩 爹不会回来了。
老人 噢?
男孩 我爹在城里又有了一个家。
老人上前抚着男孩的头。
男孩 爷爷,我没有巧克力给你吃了。
老人 咱们有枣儿,我们吃枣儿。
老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼。
老人 (见男孩不动)快吃快吃,几颗枣儿一起,使劲吃。
男孩 (掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋)牟
你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给我爹的……
老人 (愣住,继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少。
男孩 不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷,枣儿叔叔会回来的。
老人紧紧搂住男孩。
男孩 我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了,
只要家里人天天喊,他早晚会回来的
老人 那,咱们喊喊?
男孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上,使劲儿喊)
枣儿甜,枣儿香,
要吃枣儿喊爹娘;
爹娘给个竹竿竿,
打下枣儿一片片;
爹不吃,娘不吃,
留给娃娃过年吃。
二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
1.剧本对男孩做了哪些方面的描写?体甥的性格?
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2.“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”能体会出其中的言外之意吗?
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3.剧末男孩的呼唤表现了男孩什么样的心理?
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4.“二人翘首远望,状如雕塑。响起无童声呼唤声。”联系全剧,说说这样的结尾的表达效果。
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5.在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想对他们出门在外的亲人说些什么呢?
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贝尔塔按捺不住了:“哦,院长嬷嬷,这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。”
老成持重的院长不动声色地:“我的困惑,主会指点我的,贝尔塔嫉嬷。”
边上的玛格丽塔不以为然地:“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。”
贝尔塔固执己见地:“我们现在不是在谈什么黑羊白羊的,玛格丽塔嬷嬷。在所有见习修女当中,我看玛丽亚是最没希望的。”
她们三人来到一个小院子,院长一面喊着:“孩子们!孩子们!”止住了两位大嬷嬷的争执;一面对迎上来的众修女:“我们正在议论某些人中请当修女的资格问题,负责管理见习修女的大嫉嬷们为了帮助我决定……发表了各自不同的看法。”
院长问一位戴眼镜的修女:“你说,卡塔林嬷嬷,你觉得玛丽亚怎么样?”
卡塔林:“这姑娘才好呢……可有时候……”
院长又问另一位修女:“阿格塔嬷嬷?”
阿格塔:“玛丽亚很招人喜欢,就是有时候……有点怪。”
院长转而又问:“索菲亚嬷嬷,你说呢?”
索菲亚:“哦,我非常喜欢她,可她总是爱闯祸,你们说是不是?”她向其他各位修女问道。
贝尔塔:“她说的一点都不错。”
1.在院长和两位大嬷嬷的交谈中,对玛丽亚的看法集中表现在什么地方?
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2.下面三个人物的对话分别表现了她们对玛丽亚怎样的态度?
贝尔塔按捺不住了:“哦,院长嬷嬷,这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。”
老成持重的院长不动声色地:“我的困惑,主会指点我的,贝尔塔嬷嬷。”
边上的玛格丽塔不以为然地:“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。”
贝尔塔的态度:_____________________________________________________
院长的态度:_______________________________________________________
玛格丽塔的态度:___________________________________________________
3.概括说说,在众人眼里,玛丽亚是一个怎样的人?
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4.从众修女的议论中,可以看出她们认为玛丽亚是否适合做修女,为什么?
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5.从描写的角度看,节选文字是对玛丽亚的什么描写?这样写有怎样的表达效果?
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(节选)
(在冯·特拉普家门前,玛丽亚为其壮观感到吃惊。她敲敲门,一个男人应声而出。)
玛:你好,我来了。我是新来的家庭教师,从修道院来,上校。
弗朗茨:请你在这儿等一下。
(在等候时,玛丽亚无意间进入一个大厅,并为其堂皇而震惊。她不禁翩翩起舞。正在这时,上校进来了。)
上校:为什么这样看我?
玛:哦,先生,你看起来一点不像海军上校。
上校:恐怕你也不怎么像家庭教师。请转过身去。
玛:什么?
上校:转身,脱帽,是衣服不对劲儿。你得在见孩子们之前换套衣服。自从孩子的母亲去世以后,你是来照看我孩子的第十二位女家庭教师。相信你比最后一位有进步,她只呆了两个小时。
玛:先生,孩子怎么了?
上校:孩子没怎么,只怪家庭教师。他们完全不能维持规章制度。没这些纪律,这个家就没法正确无误地管理。请记住这一点,小姐。
玛:好的,先生。
上校:每天上午你得督促孩子做功课。我可不想他们虚度了整个暑假。下午,他们在操场上练行走,做深呼吸。就寝时间必须严格遵守,不得例外。
玛:对不起,先生,他们什么时候玩儿呢?
上校:你得看着他们在任何时候都循规蹈矩。我任命你来指挥他们。玛:是,长官。
(上校吹响哨子,一阵嘭嘭关门声后,一群孩子出现在阳台上,排着队走下楼来。)上校:这是你们的新家庭教师玛丽亚小姐,我吹到谁的哨声,谁往前一步报出自己的名字。你,小姐,得仔细听,记住他们的哨声,下次叫他们时就用得着了。
丽莎:丽莎。
弗里德里克:弗里德里克。
露易莎:露易莎。
库特:库特。
布姬塔:布姬塔。
玛塔:玛塔,(最小的女孩走出来。)
上校:她是格里塔。现在,让我们看看你听得怎么样了?
玛:尊敬的上校,我不需要用哨子来叫他们。我是说我可以叫他们的名字,而且是多么可爱的名字呀。
上校:小姐,这可是个很大的宅院。占地极广,我不想任何人在屋里大喊大叫。好了,请拿哨子,学着用它。孩子们会帮你的。现在当我叫你,你就会听到这个。
玛:不,先生。很抱歉,先生。我决不听哨应声。口哨是吹给狗、猫或其他动物听的,但不是给孩子,更不是给我听的,这太有辱人格了。
上校:小姐,你是不是在修道院里也这么让人头疼?
玛:对不起,先生,我不知道您的哨声。
上校:你可以叫我上校。
(上校离去)
1.你觉得上校认为玛丽亚不怎么像家庭教师的原因是什么?
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2.从选文来看,特拉普上校有什么特点?
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3.“自从孩子的母亲去世以后,你是来照看我孩子的第十二位女家庭教师。”这句话说明了什么?对于表现玛丽亚有什么作用?
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4.玛丽亚为什么拒绝用吹哨子的方式来管理孩子?
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5.从选文来看,玛丽亚自由活泼的天性有没有因为环境的改变而改变?
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孙倩 爸爸,听了您说的这些,好像是神话,可这又是现实。……我只有配合大夫把病治好,才对得起每一个关心我的人!
[观众席中走出一个小女孩。]
小女孩 小倩姐姐,我没什么好东西,这是我最喜欢的一盒磁带,送给你,你疼的时候,听听音乐就不疼了。
孙倩 谢谢你,小妹妹!
[观众席中,大夫扶着一盲人走来。]
盲人 小倩同学,我是一个盲人,我用我的心绣了八个字,送给你。
孙倩 “我们祖国,不沉的湖”。太好了!
医生 小倩,我们现在就去做手术,有信心吗?
孙倩 有!有这么多人关心我,我对手术充满了信心。
[大夫推车缓缓移动。]
医生 是啊,在人生突然遭遇不幸的时候,我们国家就是一个不沉的湖、温暖的手,捧扶着你,让你永不沉没,一直游向幸福的彼岸!
主持人 朋友们,孙倩胜利了!在全社会的热情支持下,在人与人温暖的怀抱里,她的手术成功了。现在《人与人》剧组来到孙倩的家里。
孙倩 叔叔阿姨们,大哥哥大姐姐们,这祖国的亲人们!为了治好我的病,我给你们添麻烦了,谢你们,终身感谢你们。是你们把爱给了我,是你们用爱挽救了我。
主持人 你这位做父亲的一定感慨很多。
孙父 是啊,我真是有千言万语不知从哪里说起,我是个普普通通的中国知识分子,在我最困难的时候(流出了眼泪),我的同事们,还有那么多素不相识的朋友伸出了友谊的手,捐出了钱,救了我女儿的命,谢谢给予我女儿热情帮助的所有的人。
孙倩 韦唯姐姐,我特别爱听你唱的歌,过去老是在电视上看你演唱,没想到你还能来到我的家里做客。
韦唯姐姐 今天就为你和所有帮助过你的朋友们唱一首歌,高兴吗?
孙倩 太好了,谢谢姐姐。
[韦唯演唱《爱的奉献》]
1、从艺术形式和表现手法看,本剧属于 ( )
A、话剧
B、歌剧
C、舞剧
D、京剧
2、“我对手术充满了信心”的原因是:_________________________________
3、请从节选的文字中找出全剧的点睛之笔:_____________________________
4、剧本为什么不详写手术过程?
________________________________________________________
5、下面对“我们祖国,不沉的湖”的内涵理解正确的是(多选) ( )
A、我们的祖国就像一个不沉的湖。
B、我们的祖国就像一个湖,永远不沉。
C、这是个富有哲理的比喻,揭示了“她比幸子幸运”。
D、医生的话阐释了“我们祖国,不沉的湖”这个富有哲理的比喻的内涵。
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- 8月球的质量约为734 000 000 000亿吨,用科学记数法表示为( )亿吨.
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- 10在匀强磁场中有两条平行的金属导轨,磁场方向与导轨平面垂直,导轨上有两条可以沿导轨自由移动的导电棒ab、cd,这两根导电棒