当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 名著阅读。(3分)《水浒》作为一部英雄传奇,善于通过描写相似的情节,比照映衬,在“同而不同”综合能够显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后,将原来起义军首领命...
题目
题型:不详难度:来源:
名著阅读。(3分)
《水浒》作为一部英雄传奇,善于通过描写相似的情节,比照映衬,在“同而不同”综合能够显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后,将原来起义军首领命名的“    ▲    ”改名为“忠义堂”,反映了起义军首领不同的追求;如写    ▲    打虎后,又写了李逵***虎,还写了二解挣虎,同是打虎英雄,却有不同的表现;写了以晁盖为首的起义军在    ▲    劫法场救出宋江后,又写了大名府劫法场,同为劫法场,却体现了英雄们或“智”或“勇”的特点。
答案
聚义厅  武松  江州
解析
要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。
核心考点
试题【名著阅读。(3分)《水浒》作为一部英雄传奇,善于通过描写相似的情节,比照映衬,在“同而不同”综合能够显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后,将原来起义军首领命】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文学常识与名著阅读。(4分)
郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
小题1:以上这段文字出自《       》(作品名),作者是         。(2分)
小题2:请结合鲁达的行为谈谈对这部作品主题的理解。(2分)
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阅读下面的文章,完成小题。(22分)

徒儿功成,拜别师父下山。
师父送至山门。
风雨凄迷,山色空濛。
山风拂动师父银髯,撩起师父衣带。师父走了,就如山间一片飘零的黄叶。
这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。
可是,就在这时候,徒儿回首了。
师父一怔。
徒儿不该回首,这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么?
师父想到这层,心中不快:似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
师父愕然。
一会儿心里明白了,师父好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?”
徒儿拜磕在地,说:“师父曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。”
师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。”
“谢师父。”徒儿起来,拱手。然后背转身去,却是不走。横在小道上,如一截树桩。
“师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。”
师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!”
“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话。”
断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。
师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。
师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”
徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。
“求师父指点。”徒儿又跪下了。
师父把撑着的伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧。”
待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必一刀能断得了它。”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨?即使是铜针铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想:好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!想罢,抽出刀来,运
足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去。这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上。
师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。
山雨凄迷,山风如诉。
小题1:“风雨凄迷,山色空濛”( 第3段),写景简洁,分析它在文中的作用。(4分)
小题2:联系上下文,仔细揣摩加横线的句子:师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。师父为什么打寒噤?怎么理解师父的笑?(4分)
小题3:文中几次写到伞,有哪些含义?(3分)
小题4:结合文章内容,分析师父、徒儿的形象。(6分)
小题5:师父为什么亲手***死徒儿?最后师父为什么自己也扑下山崖?(5分)
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学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家,请你完成以下相关资料。(2分)
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《    》中的一个回目,其中“花和尚”指的是(      )。
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下列故事不是《三国演义》中的一项是
A.三顾茅庐B.三气周瑜
C.桃园三结义D.三打祝家庄

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名著阅读(5分)
小题1:“‘豫州’当是叹孤穷,何幸南阳有卧龙!欲识他年分鼎处,先生笑指画图中。”其中的“豫州”“卧龙”分别指谁?本诗写的哪个情节? (3分)
小题2:苏学士诗云:“马蹄踏碎青玻璃,天风响处金鞭挥;耳畔但闻千骑走,波中忽见双龙飞。”写了《三国演义》的惊险情节为                           ,其中所提到的马为            。(2分)
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