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题目
题型:广东省期中题难度:来源:
       ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问也就都对她说了。
       ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
       ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
       ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
       ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功,她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
       ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。(选自鲁迅《阿长与《山海经》》)
1、当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理?
                                                                                                                                                          
2、当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
                                                                                                                                                          
3、你是怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
                                                                                                                                                           
4、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?
                                                                                                                                                           
答案
1、“我”知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。     看不起。
2、似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
3、阿长,一个没有文化的粗人,做了别人完成不了的事情,满足了我的心愿,因此我觉得她有伟大的神力。(意思对即可)
4、比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。 (意思对即可)
核心考点
试题【       ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问也就都对她说了。  】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
寒冷的味道
黄明山
        (1) 寒冷离我们越来越远了。
        (2) 台历上的冬天正一步步深入,而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷,眼下似乎变得可爱了起来,就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
       (3) 回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
       (4) 江汉平原的冬天,水面结了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子,脚后跟早冻烂了,分别有一个洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹着。我总是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
       (5) 寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
       (6) 那时候难得看上一场电影,而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下,听说要放电影,我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄,下身穿的是绒裤,脚上穿的是胶鞋。跑了一路,身上发热。开始,人不觉得冷,渐渐,寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。看到中间,便招架不住了,肚子饿得咕咕叫,浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙,坚持把电影看完,脚已没有了知觉,就稀里糊涂地往前走。一路上,我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱,又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么?
       (7) 寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪。
       (8) 现在却不同了,风也刮得没有了规律,雪也下得没有了条理。瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差。冬天,失却了原来的寒冷。
       (9) 可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子、围巾、耳套、手套,应有尽有。晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外,这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷,又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷,何识暖?如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?
       (10) 不仅仅是孩子们。
       (11) 我们已经有了太多的安逸,衣、食、住、行,还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在五彩缤纷的温室里,然后长成一朵朵精美的花,我不知道这样会有什么好结果。
       (12) 我真担心,随着科学的不断进步,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
       (13) 寒冷,是我们生命所需要的盐啊! (选自《散文选刊》,文章有改动)
1.第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?
                                                                                                                                                       
2.作者认为,现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”,会造成什么后果?
                                                                                                                                                          
3.品味画线词语在文中的表达作用。
(1) 风一丝不苟地钻进我的脖子,直到我的胸膛。
                                                                                                                                             
(2) 瞧,都立春了,雪还不知在哪里开小差
                                                                                                                                            
4.结合全文,谈谈对“寒冷,是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。
                                                                                                                                                           
5.请联系你的生活实际,写出你读了本文的感想。
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题型:重庆市期中题难度:| 查看答案
背影(选段)
       ①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
       ②我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见A他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。B他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。C于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:D“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.第①段作者说“我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮”,其中的“聪明”、“漂亮”分别是什么意思?
                                                                                                                                                              
2.第②段主要刻画了一个什么情景?其作用是什么?
                                                                                                                                                               
3.请在第②段划直线的话语中(见A-D)选择两处进行评析,要求分别指出其描写方法和表达作用等。
                                                                                                                                                              
4.文中两次写“我”流泪(见),所表现的思想感情有什么不同? 
                                                                                                                                                             
题型:浙江省期中题难度:| 查看答案
       我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:①“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手_______着上面,两脚再向上______;他肥胖的身子向左微____
 __,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:②“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:③“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1、横线上依次应填的一组词语是

[     ]

A、攀、缩、斜
B、攀、伸、倾
C、攀、缩、倾
D、抓、缩、倾
2、结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话的理解。
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3、对父亲说的三句话理解错误的一项是

[     ]

A、①~③句都表现了深情的父子关系和父亲对儿子的“太聪明”的不放心。
B、第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C、第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
D、第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
4、“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”我为什么流泪?
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5、结尾一句中的“又”字可以省略吗?为什么?
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6、简单说说生活中,你与父亲之间感人的事或你对父爱的理解。(不超过30字)
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阅读《阿长与山海经》一文选段,按要求完成文后各题。
       ①大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 
       ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,我高兴地说道:
       ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
       ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
       ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
       ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1、当阿长问《山海经》时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
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2、品味下列句子中划线词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情?
     我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
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3、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是:______________;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:__________________________。
4、文段最后为什么说:“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
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题型:山东省专项题难度:| 查看答案
       大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
       过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
      “哥儿,有画儿的"三哼经",我给你买来了!”
       我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
       这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。——《阿长与〈山海经〉》
1.根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。
     轻视 → (                       )→ (                       )
2.文中画线的句子运用了比喻的修辞手法,有什么表达效果?
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3.“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”?
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