题目
题型:湖北省期中题难度:来源:
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (节选自《春》)
1、请分别用三个字給这两段文字拟写标题: 。
2、词可以叠用,能加重语气,加深语意,并且还有不同的叠用格式,请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。(写出具体叠词)
①_________________________ ②____________________________
3、仿照示例,体会下面句子中画线字的表达效果。
示例:小草偷偷的从土里钻出来
“钻“字运用了拟人修辞,生动形象的写出了春草冲破土层的挤劲,表现出了春草旺盛的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去
4、第二段文字层层铺叙,层次井然,请分析它是按照怎样的顺序进行描写的。
5、下面是对第②节的评析,最恰当的一项是
B.这节的描写,色味俱全,虚实结合,动静相配,高低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
C.这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法,生动地表现出春花的美丽。
D.这节表达方式多样,描写角度别致,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦。
答案
2、偷偷,嫩嫩,绿绿 一大片一大片
3、“闹”字运用拟人修辞,生动形象的写出了蜂舞蝶飞,喧闹沸腾的景象,也从侧面写出了花儿的繁茂、鲜艳和香甜,一个“闹”字写出了一片春意盎然。
4、按“树上”、“花下”、“遍地”的顺序描写,层次清晰。
5、B
核心考点
试题【 ①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、给这两段文字各拟一个小标题。
第一段:
第二段:
2、课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来’:这个句子写得特别精彩。请你说说它精彩的理由。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在第二段里,画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、作者写春花,既有实写,又有虚写,请写出虚写的句子。
②几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竞因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
③ 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
④ 生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
1.解释词语:
具体而微:_____________________________________________________________________________
2. 第一段中画线的两个问句有什么作用?
_______________________________________________________________________________________
3.结合全文,找出文章中点明中心的句子(用原话)
________________________________________________________________________________________
4.用一句话概括第二段文字所写的主要事件。
________________________________________________________________________________________
5.结合课文所写的事情,谈谈为什么“第一次的经验不一定都愉快?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6.结合生活实际,写一件自己经历的“第一次”,不少于50字。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1、划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画,第一层和第二层写法上有什么不同?
________________________________________________________________________________________
2、这段文字描写的春雨的特点有____________________________________________________________。
3、“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,“像牛毛”写出了雨 的特征;“像花针”写出了雨________的特征;“像细丝”写出了雨______________的特征。
4、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草__________的特点。“逼”字的作用是_________
___________________________________________________。
5、“可别恼”指的是_______________________________________________________________________
6、摘录有关词句填空:
(1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是________________。
(2)运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是________________。
(3)最能显示江南地方色彩的一句话是__________________。
7、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着_______________的感情。
⑵夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏天在春华秋实之间,自然应了这中性的黄色--收获已有而希望未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作最后的冲刺。
⑶夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起餐睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是想风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们肩上挑着夏秋两季。
⑷遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。
1.第一段括号中依次填入的词语,最为恰当的一项是
B.变成 支配 贮存 升腾
C.变成 主宰 贮存 飞升
D.凝成 支配 积蓄 飞升
2.第一段中作者调动多种感官来写夏天,请举出相应的例。
视觉:________________________________________________
听觉:________________________________________________
嗅觉:________________________________________________
触觉:________________________________________________
3.第二段的中心句是_____________________________________
4.第三段中说“夏天的旋律是紧张的”,从文中的哪些句子可以看出?
_______________________________________________________
5.最后一段,作者说要大声赞美春与秋之间的黄金季节夏季,其原因是__________________________,作者写“历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,这样写在文中起_____________________________作用。
6.夏天给你留下什么印象呢?请抓住其中印象最深的一点,用比喻或拟人手法加以描述。
_______________________________________________________
[乙]济南的秋天是诗境。……诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个( )并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个( ),而立刻随着( )。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
1、给文中划线字注音。
看( )护 镶( ) 调( )和 棱( )角
2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在乙文画线处的括号内。
变换 变动 流动 变幻 变化
3、甲乙文写山,都主要写了山的___________,但甲文突出了雪后山的____________的特点,而乙文则突出了秋色中山的___________的特点。
4、甲文按___________顺序写山色,从“______”到“______”到“______”,再到“_________”,一一展现各个细部雪的光、色、态,突出了雪后山的“妙”之所在。
5、乙文写山色,先写__________的松树和树旁黄草的颜色,再写________的黄、灰、绿、藕荷色和___
______的颜色,然后重点写________的颜色,并突出其______________的特点。
6、甲乙两文写济南的山,都是为表现济南不同季节的特点服务的。甲文是为了突出济南冬天的_______
_________的特点,乙文则是为了表现济南秋天的_____________的特点。
7、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。
(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
________________________________________________________________________________________
(2)忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
_________________________________________________________________________________________
8、请从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的评析。
我认为最精彩的语句是:_________________________________________________________________
它精彩在:_____________________________________________________________________________
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