题目
题型:专项题难度:来源:
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.理解下面句中划线词的含义。
(1)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。
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(2)我先是啜泣了一会儿。
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2.“这似乎能办到”中“这”指的是:_______________________________________________________
3.试概括最后一段文字的意思。
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4.如何理解“我产生了一种巨大的成就感”?
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5.父亲是怎样引导“我”一步步走下悬崖的?
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答案
(2)抽噎,抽抽搭搭地哭。
2.把左脚踏到岩石上。(意思对即可)
3.写“我”从悬崖上走下来的过程及感受。(意思对即可)
4.“我”从悬崖上走下来,战胜了困难。(意思对即可)
5.首先让“我”心理放松,然后鼓励“我”走好第一步。(意思对即可)
核心考点
举一反三
1.我在那座小悬崖上所学到的经验是什么?
2.为什么“我便能应付一切”?
3.写出文段中富有哲理的一句话。
4.这段话在文中的作用是什么?
5.如何理解“我便可以惊奇而自豪地回头看看”中的“惊奇而自豪”?
6.简要谈谈你从文段中得到的启示。
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
1.揣摩划线词的作用。
(1)隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。
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(2)它仅仅活了几天。
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2.用“‖”将第1段分为两个部分。
3.为什么我会对小瓜苗肃然起敬?
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4.文中说“我必须对自己负责”,联系课文谈谈作者想怎样对自己负责?
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5.分析画线句子的特点,试仿写一句话。
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6.你从小瓜苗身上学到了什么?
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从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
1.“那一刻”指的是什么时候?
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2.文中划线的“它”指代什么?
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3.概括第一段文字的意思。
4.文段中对生命的思考有哪些?
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5.读了这两段文字,你受到什么启示?
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从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串( )着一串,一朵( )着一朵,彼此( )着( )着,好不活泼热闹。
“我在开花﹗”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
1.在文中括号内选词填空,依次为( )( )( )( )
A、挤
B、接
C、挨
D、推
2.“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法?突出了紫藤箩什么样的特点?
3.“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是_
________________。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应?______________________________
4.“春红已谢”的“春红”指的是什么?
5.“这时春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看,运用了什么手法,其作用是怎样的?
6.从文中找出三个能表现“热闹”的句子。
7.文段通过对紫藤箩花的描述,表达了一种怎样的感情?
1.摘抄文中通过写花表现生命之美丽、生命之欢乐的句子。
2.请你也用“每一朵盛开的花像是……又像是……”的句式写一个句子。
3.任选角度,赏析这段文字。
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