题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
①时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
②暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
③“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
④“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑥“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”
⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1.请在15个字以内写出这段选文叙述的事件。
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2.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
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3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。
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4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。
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5.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?
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答案
2.没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”,表现了“我”对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理。(意对即可)
3.“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”;完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。(意对即可)
4.(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)
他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。
理由:这使儿子产生.了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。
5.字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的。(不设统一答案)
核心考点
试题【阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。 ①时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1、划分层次,并说说两层分别描写了什么,第一层和第二层写法上有什么不同?
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2、“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,像牛毛写出了雨______的特征;像花针写出了雨 ________的特征;像细丝写出了雨__________的特征。
3、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草_________的特点。“逼”字的作用是________。
4、“可别恼”指的是
B、一下就是三两天
C、看,像牛毛,像花针,像细丝
D、人家屋顶上全笼着一层薄烟
5、摘录有关词句填空:
(1)运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是是_________。
(2)最能显示江南地方色彩的一句话是是__________。
6、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
最激烈的意见是“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天檫一百遍……”
其实,意思里说的景象不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重在于春风,也有道理。
起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”A这样的名句是老窖名酒,色香味俱全。这四句没有提到风;风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸着大地,像柳丝飘拂,体贴万物,像细雨滋润。这才草___、花___、鸟___。北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上,曾数庹“春脖子”。背阴的岩下,积雪冷森森。是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍原野,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。
轰的一声,是哪里的河水开裂了吧;是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。
麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里拱苞了。清早,人们穿着老羊皮背心,用荆条背篓背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬梯田。春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。
北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时,连捎来的粗暴也只觉得解气。要不,猜想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原,走沙漠,扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?
如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛星蒙蒙的阴雨,整天好比湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿……能不怀念北国的春风!
1、在文中的空缺处填上恰当的动词。
草______、 花_______、 鸟_______
2、第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么?使用了什么修辞方法?
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3、划线句A中的“这样”指代什么?这句用了怎样的修辞手法?“色香味”指什么?
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4、“我”为何怀念北国的春风?
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5、写出2句含“春”字的古诗。
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1.选文描写了春天的景物,为小燕子的出场提供了活动背景,请你说说这幅春景图的特点。
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2.选文是从哪几方面对小燕子进行描写的?表达了作者什么样的思想感情?
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3.文中划线部分属于什么描写?突出了小燕子的什么特点?
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“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟,哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美仑美央。
春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁,数不清的不花汇到一起,一簇簇,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。
丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了,倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气己先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。
古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是"神树",它能给人带来幸福。
历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇:
“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗旬,描述情人的思恋之心。
哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的一种追求。
丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠爱。
这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。
初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。
丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证,丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆。
丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园。
1、阅读全文,说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。
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2、本文作者赞美丁香花,实际上是为了赞美__________,这是_______写法。
3、本文语言有许多精彩之处,请摘抄一句并作简要品析。
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4、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱,乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物,写一个宣传标语,抒发自己的赞美之情。(要求主题突出,语言简洁,构思新颖)
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美,有时是不能采摘的。
比如,早晨的露珠玲珑晶莹,不过,一旦把它们采集下来,那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。
美,有时是不能近观的。
比如,远山如黛,美丽而且神奇,可当你真的走近了它,才发现那不过是一大堆冷漠的石头。
美,有时是不能触摸的。
比如,水中的月影清亮亮的,足以让你想起恋人的眼神,可你只要伸手一碰,那美丽的明媚就会立刻碎掉!
因此,总是想把关采摘到自己篮子里的人,常常会收获许多失望。
正如树上的花朵,把它采摘回家,她只会感伤无奈地走向枯萎,反之,因为爱它把她留在树上,那美丽的笑容才有了真正的生命!
啊!美感原来是一种近乎神圣的感觉。
想欣赏美吗?请先拥有最佳的心态。
想走近美吗?请从珍惜与呵护做起。
想采摘美吗?那就千万小心,可别把荚糟踏了……
1、读了这篇文章,你从中悟出了一个什么道理?
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2、这篇文章批评了人们对美的错误行为有哪些?对美的正确态度应该是什么?
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3、文章说理浅显易懂,想想看,在写作方法上有哪些地方值得学习?
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4、模仿画横线的两段话写一段话。
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