题目
题型:同步题难度:来源:
②“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去的,我会摔死的!”
③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石了吗?”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它踩到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到。”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1、解释下面词语。
小心翼翼_________________________________________
啜泣_____________________________________________
2、划线的景物描写,除了交代了时间外,还有什么作用?
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3、下面的标点符号用得很不一般。揣摩一下,改用括号里的标点符号好不好?为什么?
①我听到了杰利和我父亲的声音!(。)
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②父亲的手电光照着我。“下来吧,(!)孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
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4、“我”照着父亲的话移动了第一步后,为什么“信心大增”?
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5、这段文字详细描叙了“我”脱险的过程,其中我心理变化过程也清晰可见。
最初_________ 继而_________ 随后_________ 最后_________
6、“我产生了一种巨大的成就感。”其中“巨大”一词,是否用得重了?
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答案
2、衬托“我”恐惧心理。(意对即可)
3、①用感叹好,表达了“我”听到杰利和父亲的声音时异常高兴的心情;
②用逗号,表现父亲温和的说话态度,对处在惊恐之中的“我”是极大的安慰。
4、移动了第一步就能照着移动第二步第三步,最后能达到目的。这第一步使他相信了自己的能力,因而信心大增。(意对即可)
5、毫无信心、有了信心、信心大增、产生成就感。
6、不,对一个很胆小的孩子来说,确实不容易。是战胜自己恐惧心理取得的成功,在心理上跨出了一大步。“巨大”恰好表达了我当时特有的心情。(意对即可)
核心考点
试题【 ①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地愈来愈暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
②肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
③从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
1、概括作者对生命的三点思考。并说说三点思考之间的联系。
第一点思考_________________________________________
第二点思考_________________________________________
第三点思考_________________________________________
三点思考之间的联系_________________________________
2、作者连用两个“我可以……也可以”,目的在于说明什么?
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3、“绝不让它从手中白白流失”,这句话的言下之意是什么?
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4、“我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”句中“它”指什么?联系作者身世,说说“勇敢地活下去”具体指什么?
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5、“让有限生命发挥出无限的价值。”现实生活中有许多这样的可敬可爱的人物,请你举出几个这样的人物来。
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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、给这两段文字各拟一个小标题。
第一段:__________________________________________
第二段:__________________________________________
2、课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说说精彩在什么地方。
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3、在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?
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4、在第二段里,画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?
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5、从第二段其他语句中选择你最喜爱的一句话,说一说理由。
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依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家庭中极为弱小的一员,可是它们却以其独特的生命方式向世人昭告:生命一次,美丽一次。
一次,便足矣!
一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生。一次,仅仅一次,却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉,它甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力!
人生的路途比依米花的一生漫长,可是,在这段漫漫求索的艰辛历程中,我们并非一定会比依米花做得更好。
1、文中的“它的独特并不止于此”指的是什么?
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2、文中的“独特的生命方式”指的是什么方式?
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3、概括文章的主旨。
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4、品析文章最后一段的含义。
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它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗)纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐阴没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
……
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,都说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西,不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热、闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里,荒草里,一躺就是几百年了!
我感到自己的无知,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
1、文中写“以后又来了好些人”,这“好些人”具体指哪些人?选择答案中的一项,将它的字母写在括号内
B、看热闹的人
C、关心丑石命运的人
D、对天文学有研究的人
2、在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3、下列对文中语句“眼光立即就拉直了”的具体含义理解正确的是哪一项?选择答案,将它的字母写在括号内
B、表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D、表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
4、对文中划线字“屈”解释正确的是下列哪一项?选择答案,将它的字母写在括号内
B、弯曲
C、屈服
D、委曲
5、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?选择最恰当的一项,将它的字母写在括号内
B、我感到自己的无知。
C、它补过天,在天上发过热、闪过光。
D、它给了他们光明、向往、憧憬。
6、文中加线词语“小心翼翼”修饰“运”,用得好,为什么?
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1、“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是________。
2、“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”,有什么不好?
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3、文中画横线的句子“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了哪两种修辞方法?这个句子分别照应前面什么对象?
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4、这段文字从色、味、声三方面描绘春花,请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)
色:( )( )( ) 味:( ) 声:( )
5、本段描写花的顺序是
B、从“树上”写到“花下”,写到“遍地”
C、从上写到下
D、从有名字的花写到没名字的花
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