阅读《空荡荡的汉江》，完成后面题目。　　⑴空荡荡的汉江依然美丽。　　⑵两岸的油菜花笑得很精神。还有那么多野桃花也开得很风雅。春风刚刚露出欢颜，就被善于自我表现 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏月考题难度：来源：

阅读《空荡荡的汉江》，完成后面题目。　　⑴空荡荡的汉江依然美丽。
　　⑵两岸的油菜花笑得很精神。还有那么多野桃花也开得很风雅。春风刚刚露出欢颜，就被善于自我表现的蜜蜂吻了一下。吻过之后又是何等景致？惟有江水珍藏着两岸的风采，渲染着两岸的风姿。
　　⑶江水依然流呀流，岸上的人们依然行呀行。我却觉得汉江很可怜：几乎很久很久没有一只船从江上驶过，岂不可惜了一江春水！
　　⑷难道江水不深，载不起恋人的深情？难道江水不清，沁不湿诗人吟诵的月光？难道鹅卵石不精致，填不进棋手对弈的方城？难道江风不温柔，吹不走黄昏后春意阑珊的忧愁？
　　⑸然而，我并未彻悟：惟有空荡而美丽，不沾惹人的韵味，才独具大自然的馨香。
　　⑹我苦口婆心地用高价买通一只小船的一段水路。这船早已萎缩于江边，任我纵它驶入江中之后，我正是王维《汉江临泛》中的“波澜”：“江流天地外，山色有无中。群邑浮前浦，波澜动远空。”
　　⑺一路江风，可曾把昨日的梦魇冲散？一江碧水，可曾把朦胧的焦虑荡尽？一路花香，可曾开放在被春光遗忘的心扉？在摇橹的兴奋之余，在独立船头的傲然之时，我没有任何疑问可以向大自然发问，汉江也没有任何过错，可以由我去指责，我全然地交给了一江春水。只有这样全身心地投入，偏执的小我才能被除去，而臻至于与天地精神往来的境界中去。
　　⑻可是，倾囊买下的一段水路已到终点，人生时时面对的严肃主题——我们的岸。
　　⑼此刻，如果我能永不上岸，长久地沉浸于与天地精神的往来之中，将会怎样？
　　⑽钟情有时终归钟情。
　　⑾岸，那是必须要上去的。并非我们不理解江水古意斑驳、天地的浩浩之气；并非我们不晓得，长江最钟爱的女儿——汉江，终究要投入母亲的怀抱；只是因为我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。
　　⑿成了上帝，无论在画中还是在画外，我们都是即兴的一瞬。永恒的力量却属于汉江的神韵：无论有人无人有船无船有桥无桥进入她的风景里，她依然美丽，而空荡荡的时候更美丽。
1．结合文章内容，理解划线词语的含义。
（1）两岸的油菜花笑得很精神
　精神：_______________________________________________
（2）如果我能永不上岸
　岸：_________________________________________________
2．请体会文章第四小节的表达效果？
　_____________________________________________________
3．文中第六段中引用的王维的《汉江临泛》，你能说说引用这首诗的好处？
　_____________________________________________________
4．结合全文，谈谈你对“空荡荡的美丽”的理解。
　_____________________________________________________
5．文中说“我们常常自命为：人乃是大自然的上帝。”人真的是大自然的上帝吗？结合现实生活，说说人类应该怎样与大自然相处。
　_____________________________________________________

答案

1．精神：充满生机活力，生气勃勃。
　岸：即指江岸又指现实生活。（意对即可）
2．运用排比反问的修辞手法，引发读者的思考，表现了汉江因为不不沾惹人的韵味，才独具大自然的馨香，才显得空荡而美丽。（意对即可）
3．引用王维的诗歌，一方面增加了文章的文采，另一方面，则表明我已经化作“波澜”，与汉江融为一体了，“全然地交给了一江春水”。（意对即可）
4．一方面指汉江游人少，不不沾惹人的韵味显得自然而馨香的美；另一方面又指人要抛开世俗的名利、焦虑、偏执……活得简单而美丽。（意对即可）
5．人并非大自然的上帝。现实生活中很多的自然灾害，如：地震、洪水、台风等，常常让人类无所适从。我们应该爱护大自然，与大自然和谐相处。（意对即可）

核心考点

试题【阅读《空荡荡的汉江》，完成后面题目。　　⑴空荡荡的汉江依然美丽。　　⑵两岸的油菜花笑得很精神。还有那么多野桃花也开得很风雅。春风刚刚露出欢颜，就被善于自我表现】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《碣石山草》完成下面问题。
　　碣石山草是我登碣石山时从山上采来的，因为没有人知道它叫什么，因而取名碣石山草。
　　山里人几乎家家养花、卖花，但清一色是外地花卉，南方的柠檬在这里养得又肥又大，“没有山上的花草吗？”我问。“没有。”山里人诧异地回答。于是，我从一块巨石下挖起这株很不起眼的碣石山草。
　　回家栽在花盆里。从此，它的生命线系上了我的感情线。
　　开始时，由于路上的蹂躏，它仅有的几片嫩叶全蔫了，在花盆里东倒西歪，抬不起头来。但我仍抱有极大的希望，“野火烧不尽，春风吹又生”，小草顽强的生命力是会让人吃惊的。可连续几天，它不但没有生出新芽，反而叶子渐渐变黑变干，一派死气。我不禁悲伤起来，为无意间摧折了一个好端端的生命追悔莫及。于是，我把它从花盆里撤出来，埋在庭院里。每天，我都在埋有碣石山草的空地前默默伫立一会，一是祭奠它，二是幻想绝处逢生，出现奇迹。终于有一天，我突然发现地上冒出一个新芽，毛茸茸娇嫩的一团，活像一个新生婴儿。我惊喜地叫出声，就像哥伦布发现新大陆，随即雀跃着告诉了认识的每一个人。这之后，我对它进行了精心的培育：浇水、施肥、松土、舒茎……慢慢地，碣石山草长势喜人，芽展成叶，叶抽出茎，葱茏成丛，一个月后，它长成一片独特的风景：
　　葱茏、鲜润的青草，舒展、开放的翠叶；一簇像孔雀开屏时魅力四射的尾羽，又像崇尚率真的靓女的冲天美发；一片像苍翠欲滴的淡冶春山，阵阵风儿吹过，又像绿的海洋，漾起涌涌追逐的波浪。既带有野草的狂放，又带有青草的清新；既有大山的清幽，又有大山的质朴。
　　“是自然的美，是美的自然”，观赏它不禁让人想起革命前辈李大钊赞美碣石美景的名句。因此，它引来人人赞美。
　　一位友人观看了碣石山草，称赞一番，对我说：“你建一个苗圃吧，专门培养自然花草。”
　　我听了心一动，作为教师，我从事的工作与这多么相似啊！原来是碣石山草般的学生，被老师移植在教室的花盆中，用美德的光辉映照，用真情的细雨浇灌，用知识的土壤培育，用智慧的气息熏陶，他们成为一盆盆亮丽的风景，去奉献社会，美化社会；甚至被人遗弃的很不起眼的差生，多施些感情的雨露，也会长成片片惊喜。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，不是很有道理吗？然而，曾几何时，我们教育的花盆塑成应试的形状，束缚了盆中的花草自由成长，使其长成畸形，生成病态，甚至夭折——我们为不合理的教育体制付出了惨重的代价！不过，如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆，把花草栽在肥沃的土地上，还花草以本性，使其健康成长，长成自然美。
　　对，我要听从友人的劝告，建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。
1．说说下列划线的词语在语言环境中的意思。
（1）由于路上的蹂躏，它仅有的几片嫩叶全蔫了。
　______________________________________________________
（2）如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆。
　______________________________________________________
2．文章中说，碣石山草的“生命线系上了我的感情线。”那么“我”的感情线的脉络是怎样一步步地向前发展的呢？请在下列横线上填上适当的词语表示“感情线”的发展。
　____________→____________→____________→____________
3．文中加横线的句子采用了何种修辞？加粗的句子表达了“我”怎样的思想感情？
　______________________________________________________
4．本文引用了“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句和李大钊“是自然的美，是美的自然”的名句，均十分恰当，你知道它们各有什么作用吗？
　______________________________________________________
5．友人是如何对待“我”栽碣石草的？“我”又是怎么做的？
　______________________________________________________
6．这是一篇从内容到结构、语言都十分美的文章，请你就其中的某一方面写几句赏析的文字？
　______________________________________________________

题型：江苏月考题难度：| 查看答案

阅读下文，完成下面问题。记住回家的路
　　① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
　　② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。　　
　　③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
　　④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨对一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽美。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。（选自《记住回家的路》百花文艺出版社周国平／文有删改）
1．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？
　___________________________________________________
2．研读①、② 两节，归纳作者所持的观点。
　___________________________________________________
3．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。
　___________________________________________________
4．请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。
（1）春节联欢晚会上，陈红演唱的《常回家看看》，一夜之间就传播了大江南北；听着优美的萨克斯乐曲《回家》，总会让天涯游子油然而生思乡之情。
（2）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人．披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。（摘自“2007 感动中国年度人物”钱学森的颁奖词）
　___________________________________________________

题型：江苏月考题难度：| 查看答案

阅读《林中小溪》选段，完成下面问题。
　　（溪水）遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
　　………
　　流过一段又浅又阔的地方，水急急注入狭窄的深水道，因为流得急而无声，就好象在收紧肌肉，而太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住忽闪。
　　………
　　水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。
　　………
　　就让路途当中出现阻碍吧，让它们出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
　　途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。
　　有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面轻轻摇晃着所有细长的腿。
　　云杉和白杨的种子在漂浮着。
　　小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和我的意识就在这持续不断中形成。
　　是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……
　　小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。
　　一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字，这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”
　　………
　　我的小溪到达了大洋。
1、请你用自己的话简要概括语段的内容。
　_________________________________________________
2、仿照下面例子，在语段中找出你喜欢的句子，用心品味，把你的理解写在下面横线上。
　　例句：就让路途当中出现阻碍吧，让它们出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。品味：溪水遇到阻碍，就能激起浪花，作者希望水能生机勃勃地一往无前地奔腾，把战胜困难作为生命的乐趣。
　　例句：_________________________________________
　　品味：_________________________________________
3、“吟哦讽诵而后得之”是读书的一种方法，你读了这段文字之后，肯定也有所得，请把你的感悟写在下面。
　_________________________________________________
4、阅读语段内容和下面两首古诗，你从中有什么发现？写出你的探究结果。石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
竹石
[清]郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　_________________________________________________
5、中国女子足球队在奥运会小组赛上就失利而归。假如想请你结合语段内容发一条手机短信息鼓励他们，你想说什么？（不超过20个字）
　_________________________________________________

题型：期中题难度：| 查看答案

阅读《感谢生命》，完成下面问题。
　　那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空飘着许许多多纤维状的色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。街上的人们，穿行在这漫天漫地的乳白色雾中，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心的挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像上了一层如蝉翼的白纱……
　　后来，有人告诉我，这是杨絮，依靠风力在传播种子。
　　这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。
　　我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心。像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它的美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻地草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。
　　谁见了这种场面也不会无动于衷，认都不能不被这种生命不计成本，不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳，这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片活土，助它生根、发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。
　　我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠的飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程，还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命力绝唱和制造里？
　　我不由自主地联想到人类的生命，对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。
　　由此我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公平命运勇敢的蔑视和挑战啊。
1、结合上下文，请你用自己的话简要概括文中“植物播种生命的方式”的具体内容？
　__________________________________________________
2、文中说柳絮“像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻”，请你根据文章内容，说说柳絮的梦想是什么？
　__________________________________________________
3、请你简要回答“我”从柳絮纷飞飘落的景象中得到的感悟。
　__________________________________________________
4、请你用简要的语言，联系我们的实际，谈谈本文给你带来的启示。
　__________________________________________________

题型：期中题难度：| 查看答案

为你打开一扇门
　　①世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程；打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。
　　②这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。
　　③文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
　　④阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近丈学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
1．本文围绕文学展开论述，第③段主要论述了______________；第④段主要论述了____________。
2．第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是____________。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有____________，更要有____________。
3．理解第①段，仿照第②段，在横线上填人词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”的意义。（文字中必须含有下列词语中的3个。）
　乐趣无穷新奇美妙千姿百态大有裨益潜移默化
　这些门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着：_______________________________________。意义：____________________________________________。

题型：上海中考真题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点