题目
题型：浙江省期中题难度：来源：
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
1、“没动用”、“一再追忆”、“捉摸”表现了“我”怎样的感情？
_________________________________________________________________________
2、文段末句“幸运的人”指_____________，“不幸者”指______________，这句话表现作者_______________ 的精神和对老王________________ 的感情。
答案
2、我；老王；严于解剖自己；无比同情与敬爱。
核心考点
试题【现代文阅读和理解。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余显斌
②每次送别时，总想陪伴着友人走进客舍，像唐代诗人那样叫上一 壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花 开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比， 我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
③唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那 么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我 们这些后来人向往，又让我们无法企及。 渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（又名《渭城曲》）
④今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道 金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城 曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑤去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而， 这一切都挡不住唐人嗒嗒的马蹄。不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠 而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈 冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。
⑥于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
⑦客舍对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立在斜阳下的驿道 边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
⑧唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，人世之心极重。可 一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。
⑨他们重视功名，但更重视人格；人世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。
⑩别，是经常的；聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所 消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有 所改变，也不因生死而隔离。
唐人，真是太多情了。在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。 
隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。
______________________________________。（选自《时文选粹》第6辑，有改动） 1．作者在文中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________________________
2．第④段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？
_________________________________________________
3．请看第⑦段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是___________。
4．第
段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。________________________________________________
②起初手心没有锄柄硬，手上起了很多泡，泡破了，流出的水由清到浊，后来夹杂着血丝，最后那些起泡的地方，皮全部蹭破了，只剩下一些微凹的小坑，血肉模糊。原先只是火辣辣地疼，到后来犹如针扎了一般，锥心地痛，但我不敢喊出声。父母也见惯不惊，看着我被血丝染红的双掌，说了声，这孩子还嫩了些。
③几天后，手上的伤口结痂了，从黑红到黝黑，那是炭和铁一般的颜色。后来长茧子的地方皮又蹭破了，再结痂，反复多次，那些茧子就比木头坚硬了，锄柄就很难伤害到它们了。我祖母曾经很形象地说，别看这是死木头，不喝你几滴血，你就别想拿起它。
④我很认真地看手上的锄柄。锄柄吃饱了汗水，颜色渐渐变黑，越来越像我们被太阳曝晒和臭汗浸泡的肤色。锄柄上的木纹跟手纹很相似，只是线条更粗犷些。我还发现这些木纹逶迤向同一个方向，那是接近锄柄中间的位置，木纹渐渐变得密集，并拧在一起。在木纹凝结的地方，有颜色特别深的木节，不规则的圆状。
⑤祖母说，这木节是树受的伤，结的疤。我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树，_____________。后来我曾向父亲求证过，父亲说，农人喜欢选有木节的木棍作锄柄，它们更硬，更不容易折断。
⑥受伤是树***不幸，但这不幸成全了木头的坚硬，使它能够同铁 相结合，成为挖凿坚硬泥土的利器。我发现，这圆状的疤痕，极像木头长出的眼睛，总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人。
⑦有多少把锄头长了这样的眼睛，我无法全部知道。但我知道用过锄头的手掌，上面也会布满一些更小的眼睛，它们的通用名字是茧子。要成为一个纯正的农人，手上、脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。别看这些眼睛显得眼神呆滞，只有它们，才能一眼看穿苦难和贫穷。
⑧乡村是落后的，繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯，却磨炼了我的性格。我不会去歌颂这些原始的劳作，但以往的乡村总让我想起锄柄上的木节，正是它使木头更坚韧，显示铁一般的品格。
⑨这锄柄上的眼睛，不会在老去的岁月里变得昏花，它是我人生的另一种视角。 （选自《神笔阅读与作文》，作者王清铭）
1．选出理解与分析正确的一项
B．文中虽没有具体描绘“足蒸暑土气，背灼炎天光”的农家生活景象，但字里行间仍体现了“我”对农家生活的反感和否定。
C．第③段，祖母用拟人修辞形象地告诉“我”成长就要历经磨炼，这个道理也可以引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来表达。
D．文章表面写人，实际写树，作者用比喻的方法托物寓意突出受伤对树成长的重要性。
2．第②段画线句表明了父母的一种什么心理？
_____________________________________________
3．联系上下文，为第⑤段空白处补上恰当的句子。（40字左右）
_____________________________________________
4．仔细阅读全文，完成下表。
| 关于“眼睛”的三处文字 | 蕴涵的深层含义 |
| 这疤痕使木头更坚硬，并像眼睛一样监督着“我”吃苦成长的过程。 | |
| 纯正的农人……都要长出这样的眼睛。 | |
| 锄柄上的眼睛……是我人生的另一 种视角。 | |
| 寻石记 迟子建 | |
| ①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！ ②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。 ③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 ④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。 ⑤次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。 ⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了嘛！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打鱼人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。 ⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里于什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。 ⑧（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。 ⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！” ⑩我真的是石头吗？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要 做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。 （选自《迟子建散文》，人民文学出版社2008年1月版，略有改动） 1．本文开头写“抓白军”游戏，其作用是__________________。 2．任选一句品味语言，注意划线词句。 A．有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 B．既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。 __________________________________________________ 3．第⑥⑦段中打鱼人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？ __________________________________________________ 4．结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。 __________________________________________________ | |
| 不知有花 | |
| ①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者 是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月一岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。 ②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。 ③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大 的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花 蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感 到无能为力，强大的美有时令人虚脱。 ④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们一一来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一 句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相 顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！ ⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了， 这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？” ⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日！”她安静垂眉道：“天天都是这样的！” ⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竞如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 ⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。 ⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。（作者：张晓风略有改动） 1．标题“不知有花”是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。 ________________________________________________ 2．文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。 ________________________________________________ 3．从人物描写的角度看，第⑤段中划线的词语“夷然”描写的是什么？ ________________________________________________ 4．第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。 ________________________________________________ 5．第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？ ________________________________________________ 6．从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。 句子：_________________________________________ 品析：_________________________________________ | |
| 圆明园失梦 边芹 | |
| 儿子忽然提出要去圆明园。很多年没去了，最后一次去是十年前。 当时废墟已被围了起来，建起了门脸儿，正式收费了。不知为什么，20世纪80年代中期之后，北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿，好像大就是美。圆明园也修了个门脸儿，自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子，完全改变了。记得那次去，不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”，为了不破坏大学时留下的印象，决定走园后穿林子的小路。林子依旧，小路依旧，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只闻鸟声，不见人迹，凄美依旧。然而再往前走，走进被圈起来的圆明园，情景就不同了。静谧的福海，已变成了游湖，各种游船在上面穿梭往来。如果单单只是双桨小舟倒也不失其美，但为了赚钱，连小摩托艇也是马达声声。我们离开城市的喧嚣，是来寻找这新的热闹吗？ 圆明园的美在于它的野、荒、残；圆明园的意义在于它记载着我们的历史，我们的耻辱。你可以修一百个游乐城，但圆明园只有一个！ 这次带儿子去，我还是选择了那条林间小路。但一路走过去，已是满目疮痍。最触目惊心的是垃圾，到处是垃圾！荷塘已是荒草萋萋，水 面漂浮着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山，阵阵腐臭。“美” 已无踪可寻。门票八元一张，但进入“园”内，一切均另要收费。高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。到处建起了临时房子以售货。几处小废墟，大概是没有收益，倒真是荒废着，衰草丛生，雨水淤积。在如此庄严的废墟旁，出租古装照相，实在是很滑稽。我想，要不了多久，还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现，沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美，它的意义。 为什么要修复圆明园？修复了，历史那沉痛的一页就能翻过吗？我们民族的耻辱就可以忘记吗？把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗？希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复？新可能是美，大可能是美，热闹可能是美，但旧、残、凄清不也是一种美吗？ 把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”，这跟出卖文物去赚钱有什么两样？ 几日后，我回南京省亲。每日在家陪父母。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧嚣，到处是灰尘，便说只想到一处有树有水的清静所在走走。我母亲说现在这种地方很难寻。我问雨花台怎么样？小时候每年清明节都去的。母亲说，现在也围起来要六元一张门票了。 我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲附近有什么地方可以走走。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午，我们去了。 这原是个以郑和纪念馆为主，有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是，它也被改造得向商业娱乐园发展。原来的一片松林被砍掉，铺了一大片白煞煞的水泥平台，说是辟成了舞场。 再往里走，郑和的故居（现为展览馆）却是一片残败。大概是从无人来参观，里面灯都懒得打开，冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园，嘈杂喧闹扑面而来。原来，回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。 1．请根据第2、4段的内容，概括圆明园发生了什么变化。 __________________________________________________ 2．请你对文中画线的句子作简洁的批注，就其表达的观点发表你的评价或感受。 __________________________________________________ 3．文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么？这句话的含义是什么？ __________________________________________________ 4．下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是 | |
| [ ] | |
| A．这篇散文思路开阔，联想丰富，熔多种表现手法于一炉，具有较强的感染力。 B．作者写林间小路上到处是垃圾，说明人们为商业利益所驱动，已经不再考虑保护这座历史遗址的环境，点明了重视环保的主题。 C．文章的标题是“圆明园失梦”，除了写圆明园外，还写了雨花台和郑和公园，体现了散文“形散而神不散”的特点。 D．文章第5段连用几个反问句，强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。 E．作者认为，野、荒、残是圆明园的一种美；新、大、热闹是它的另一种美。 |