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题目
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阅读《紫藤萝瀑布》选段,回答问题。
  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
   但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
  这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。   
  过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
  花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
  在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1、指出下面各句所使用的修辞手法。
①每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。(  )
②仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(  )
③“我在开花!”它们在笑。(  )
④紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。(  )
2、联系后文,回答“那里装的是什么仙露琼浆?”
_______________________________________________
3、文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发作者不同的感慨。根据你对文章的理解回答。
①十年前,曾看见家门外的紫藤萝,作者感觉到______________________。
②如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃,作者的心情是:_________________
4、如何理解文中画横线的句子的含义及其作用?
_______________________________________________
5、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大棵紫藤萝”这一部分?
_______________________________________________
6、谈谈对文末“我不觉加快了脚步”这句话的理解。
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7、写景状物要抓住特点,你能概括一下作者抓住了紫藤萝什么特点吗?(不超过4个字)
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答案
1、(1)比喻、(2)拟人、(3)拟人、(4)比喻
2、那里满装生命的酒酿
3、①稀落伶仃(衰颓零落等) 遗憾(失落、失望等)
   ②每一穗花都是上面的盛开、下面的待放,炫人眼目;一朵朵,组成万花烂漫的流动的瀑布,美丽娇媚 宁静喜悦
4、这淡淡的浅紫色的芳香,带着淡淡的哀愁,无形的花香或有形的颜色,也入回忆,因而亦不乏宁静,作者由这梦幻的芳香引入回忆。写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后文点题作铺垫。
5、作者通过看花,感受到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到“花和人都会遇到不幸,……生命的长河是无止境的”。
6、“加快了脚步”表示抓紧时间,珍惜生命。
7、茂盛。(繁密、繁而密)
(意对即可)
核心考点
试题【阅读《紫藤萝瀑布》选段,回答问题。  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文章,回答问题。
  ①也许,一切的一切,盖源于那个绿色的梦。
  ②也许,只有那个绿色的梦,才深深地、深深地植埋于地下。
  ③梦想着荒漠里腾起绿云,梦想着绿云里闪出妩媚的花朵,梦想着花朵能邀来洁白的小鸟,梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地,梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌,绿的草地生长着不败的爱情之果……
  ④于是,深深地、深深地植埋于地下,深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。
  ⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!
  ⑥没有言语,没有阳光,没有欢呼,千年万年,有的只是一种强烈的生存***和绿的梦想。
  ⑦缄默是惟一的语言。也许,惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听,黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地***或欢乐地喊叫。
  ⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白,根永远默默无语,用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。
  ⑨缄默,才有力量倔强地延伸。
  ⑩每天每天,都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体,探寻着点点沃土,吸吮着滴滴甘露。千年万年,生生不息,于是,才有了这宇宙的伟大奇迹:树木——树林——森林……
  把绿的荣耀托给森林,把美的微笑交给花朵,把爱的温柔送给草地,把生命的歌声让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下,永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!
  也许,会有风暴,但风暴只能推折地上的茎,却不能摧毁地下深植的根,或许,会有野火,但野火只能将大地化为焦土,却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后,漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。
  是的,只要根在,生命之绿便永存!
1、解释下列加线的字。
默:_______________
可歌可:___________
2、写出本文表达观点的句子。
__________________________________________________
3、第①段和第②段的关系是什么?
__________________________________________________
4、写出第③段和第④段陈述的对象。
第③段____________________________________________
第④段____________________________________________
5、第⑧段通过什么同什么的对比,赞扬了什么?(不超过20个字)
__________________________________________________
6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)
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阅读文段,回答问题。人生如瓶
  ①“人不是可以注入任何液体的空瓶”。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细体味,此话看似波澜不惊,却寓意深远,振聋发聩。
  ②人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体。它如若装满了卑劣和庸俗,决然装不进伟大和崇高;一旦被虚伪和凶残所占据,纯真和善良便无法容身……
  ③当我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌,当我们的生活一天好似一天,但我们的神经却依然绷的紧紧的,我们的心情依然非常沉重,没有一天感到轻松,感到快乐。这是为什么?
  ④是的,我们的人生之瓶里,如若满装着***和为之奋争不息的操劳,当然无法容纳安宁和详和,塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼,宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪
  ⑤一个想献身于人类公益事业的人,他必将无暇去顾及自己物质上的私利。两次诺贝尔奖获得者居里夫人,她和比埃尔﹒居里新婚燕尔,搬进了五层楼上的三间小屋。他们的会客室里,只摆着一张餐桌和两把椅子。后来,居里的父亲来信对他们说,他准备送给他们一套家具,问他们需要什么样的家具。看完信后,居里若有所思的说:“有了沙发和软椅就需要人去打扫,在这方面花费时间未免太可惜了。”
  ⑥居里对新婚妻子说:“不要沙发可以。我们只有两把椅子,再添一把怎么样?客人来了可以坐坐。”
  ⑦“要是爱闲谈的客人坐下来,又怎么办呢?”居里夫人提出反对意见。
  ⑧最后他俩决定,不再添置任何家具了。后来,客人来了,看见只有主人两把椅子而没有他的座处也只好说完事就走。正如居里夫人后来所说:“我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”正因为他们远离人事的侵扰和盛名的渲染,才在科学探索的道路上攀上了光辉的顶点。
  ⑨淡泊明志,宁静致远。一个人要想在事业上有所建树,就必须潜心学问,心无旁骛,失志不渝。钱钟书是个“名副其实”的大学者,他一生只钟情于书,博闻强识,学贯中西,辛勤探索,著作修身,饮誉海内外。他一生深居简出,甘于寂寞,淡泊名利。他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请并拒绝法国政府授予的勋章,拒当“东方之子”。一次英国女王访问中国,国宴陪客名单上点名请钱钟书出席,他竟称病辞掉。事后有人私下问及此事时,钱钟书道:“不是一路人没有什么可说的。”真是大智若愚。
  ⑩人生之瓶,注入高尚与纯粹,人的一生将显得光明磊落,冰清玉洁。
1.“人生如瓶”的意思是_________________________________________。
2.文中列举居里夫人的事例,意在阐述_____________________________。
3.第④段画线句子在文中的作用是什么?
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4.作者是从哪两方面体现钱钟书“心无旁骛,失志不渝”的?
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5.请你就本文再提出一个问题并作答。(不要与上面问题重复)
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阅读文段,回答问题。
  (1)生命是一种过程,你无法超越。
  (2)无论你是出身于豪门深宅还是穷家陋室,向人世间报道的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步,你必须在大人的帮助之下,完成属于你的生命初级阶段的探索;从①______的青年到②______的中年再到③______的暮年,每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同港湾。
  (3)这个过程是不可逆的。
  (4)所以圣人感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。所以有哲人高呼:当机会迎面扑来你牢牢抓住它,你就是天才。
  (5)选择是痛苦的。
  (6)你要么随波逐流,人云亦云,让生命在自己手中变成一张白纸,在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径,按照预定的设想选择一条属于自己的路,哪怕是磨烂双脚也义无返顾。这时你所面对的也许是孤独和寂寞,但你奉献给社会的,也许是科技领域的重大发现,也许是艺术作品带给人赏心悦目的享受,也许什么都没有,只有你生命的充实。
  (7)作为常人,最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时,回首自己走过的路,你只要说一句:我努力过奋斗过,此生无悔矣,你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。
  (8)从这个意义上说过程比结果重要的多。
1.第(2)段中①②③三处依次应填的一组词是(  )
A.风华正茂 壮心不已 成熟丰稔
B.朝气蓬勃 成熟丰稔 壮心不已
C.朝气蓬勃 壮心不已 成熟丰稔
D.风华正茂 成熟丰稔 壮心不已
2.第(3)段中“这个过程”是指第(2)段中的_________、_________、_________、_________、_________。
3.第(4)段中的“圣人感叹”与“哲人高呼”中,你得到了什么启示?
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4.文中哪句话与(6)段中划波浪线的句子照应?
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5.第(8)段在文中所起的作用是什么?
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6.本文的主旨是什么?(不超过30个字)
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阅读文段,回答问题。
  高二时,周末回家,途中的一段山路不能通车,只得步行。来到山口,已近日落,两边高耸的山峰又遮住了阳光,似乎黄昏提前来到了人间。山中林木在风中攒动,给人一种草木皆兵的感觉,见此情景我畏惧了。回去吧,同学们肯定会笑话我,可我又总不能在这呆着。于是我咬紧牙关,握紧拳头,盯住前面一棵小树,就豁出去了。这样,一路上不经意的一棵小树、一块石头都成了我的目标,那时我忘却了周围的一切,心中只有我的目标,将一切恐惧、疲劳全都抛在这寂静的山路上。当我走出山口时,早已是玉兔东升,前面的小城也已是灯光点点。晚风徐来,全身惬意,克服困难走到成功后的感觉确实好舒畅,好激动。回头看看走过的崎岖山路,我不禁想到:其实,每一位成功者何尝不是这样,在他们心中永远亮着一盏灯,并且勇于直面孤单的长路和艰辛的跋涉。
1.解释下列词语。
(1)草木皆兵:____________________________________
(2)惬意:________________________________________
2.请概括选文内容。
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3.文中的“我”遇到了什么困难?“我”是怎样克服的?
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4.找出文中揭示文章主旨的一句话,并写在下面。
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5.选文与课文《走一步,再走一步》有哪些异曲同工之处?谈1—2处。
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6.请为选文填上一个合适的题目。
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阅读文段,回答问题。
  ①八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。
  ②我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调。
  ③果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
  ④我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。
  ⑤接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
  ⑥那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那个可怜的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。
  ⑦从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
1.给划线字注音。
捉(  ) 斑(  ) 运(  ) 精(  )
2.第①段中,有一句话:“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问:
“那件事”是指________________________。“这种兴致”是指____________________。
3.阅读②、③自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉到笼子里?请你评价一下这种做法。
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4.第⑤自然段中,小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层,已经死了”,这是因为,那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢?
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5.作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?
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6.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛”,诗人认为,自由是最可贵的,为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近?
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7.读过这篇文章你有什么想法?
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