题目
题型:陕西省期中题难度:来源:
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。A____________________,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B“___________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1、《春》是一篇_________________(体裁),作者是________,是我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
2、请在下面填写文中A、B两处空缺的内容。
A________________________________________
B________________________________________
3、本文以优美的语言为我们描绘了五幅“春景图”,分别是:春草图、_________、_________、_________、_________。表达了作者___________________________________感情。
4、指出下面句子运用的修辞手法,并分析其表达作用。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
_________________________________________
5、一年四季美景不同,请你说说自己最喜欢的季节,并用语言来描绘一下。(50字左右)
_________________________________________
答案
2、A:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 B:吹面不寒杨柳风
3、春花图、春风图、春雨图、迎春图 热爱春天,憧憬未来的欣喜的或对春天的喜爱赞美。
4、运用了比喻和拟人的修辞手法,不但写出了铺满原野的草、花之多。而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花的明丽色彩。
5、“略”。
核心考点
试题【阅读《春》全文,回答文后的问题。 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.这是一篇( )的骈体散文,借莲表达了自己的人格追求。
A.托物言志
B.借景抒情
C.叙事明理
D.寓情于理
2.将文章中空缺的语句填上。
3.把下面句子译成现代汉语。
①可远观而不可亵玩焉。
__________________________________________
②牡丹之爱,宜乎众矣。
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4.“陶渊明独爱菊”,请你举出相关的诗句证明这一点。
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5.文章表达了作者怎样的思想感情?
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《春从心出》 |
阅读文段,回答问题。 |
春(节选) |
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 1.《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成,其中“绘春”又是由春草图、____________图、春风图、____________图、____________图五幅画面构成。 2.体会下面句子的表达作用。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 ___________________________________________ (2)春风像母亲的手抚摸着你。 ___________________________________________ 3.风本来是无色无味的,但本文却将春风写得很生动,文中是从那些角度描写春风的? ___________________________________________ 4.用景物的描写来寄托作者感情这种写法,叫做借景抒情,也叫情景交融。 如:叶子,心情好的时候是嫩嫩的,绿绿的,心情不好的时候是粗粗的、黑黑的,或者是枯***,或者……(请你按划线句仿写一句,可以风、草等为例) ___________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 ①雨是最寻常的,一下就是三两天。②可别恼。③看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。 1、“吹面不寒杨柳风”,这句话中的“杨柳风”指的是什么?表明了什么? ______________________________________________ 2、第二段可以分为两层,请用“‖”标明并分别概括层意。 ①②③④⑤⑥⑦ 第一层:______________________________________________。 第二层:______________________________________________。 3、文中画线部分运用了哪些修辞手法?有什么作用? ______________________________________________ 4、请说说“树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。 ______________________________________________ 5、作者通过对春天景物的描绘,表达出怎样的感情? ______________________________________________ |
阅读下面的文段,完成后面题目。 ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 1.“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法?“仿佛”一词能否删去?为什么? ________________________________________________ 2.试分析第一段各句的描写角度: 第①②句:___________ 第③句:_____________ 第④句:_____________ 第⑤句:_____________ 3.指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。( ) (2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。( ) 4.赏析下面的句子。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 __________________________________________________________ 5.根据你的积累,请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。 成语:____________________________________________________ 古诗:____________________________________________________ 6.春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?请用上恰当的比喻,写出你对春风的感觉。 春风像____________________________________________________ |