题目
题型：广东省期中题难度：来源：
云弓
你的心过于率直、简单，你宁折不弯，你一次次地被折断，又一次次地重新开始。
你不必为你做的事情负责，你的行为都可以不算数，你可以尽情地描绘人生的幸福，即便是错了也可以用橡皮立即擦去，了无痕迹。
你总是不断地写，不断地擦。为了节省橡皮，你努力地不重复犯错。当你的青春越来越短，当你不再频繁地使用橡皮，你觉得你简直就像一支钢笔，可是你仍然是一支铅笔，没有人会太认真地看待你。
人生如笔，成年后你是一支钢笔。
你将得到别人的承认，可是你应该慎重，因为你需要习惯于为自己的行为负责。
你仍然有权力犯错，你也仍然有机会改正，可是你已经不再是一支铅笔，你的错是那样的显著，改正错误需要更大的成本和努力。一个笔误就会是你人生的污点，改正它们，你会擦破你人生的白纸，留下永不磨灭的伤痕。
当你春风得意的时候，你可以尽情展示你的才华，可是你别忘记了，你自己肚子里的墨水其实很有限，在闲暇的时候，你需要不断地给自己注入新的资源。否则，你的痕迹会越来越淡，淡得让人无法看清。
人生如笔，年老时你是一支毛笔。
这是人生最为浓墨重彩的时候，你满腹经纶，你已经看到了白纸的尽头。
你会看见，那些曾经的铅华淡漠了，你曾经用钢笔写下的字迹，只占据了你人生白纸的一隅。人生如此宽广，留下的空白太多了，你还有太多的事情没做，可是你已经没有太多的时间了。
你饱含人生的沧桑，面对白纸，你思绪万千，你想在短暂的晚年泼洒出人生最闪光的华彩，这时，你或许会写一个“福”字，或许会写一个“寿”字，或许会写一个“神”字，而更多的人，只会画上一个大大的圆圈。《今日文摘》2008年第21期
1．本文结构上有何特色？请说说这种结构形式的好处。
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2．少年时和成年后犯错误会有什么不同的结果？
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3．“这是人生最为浓墨重彩的时候，你满腹经纶，你已经看到了白纸的尽头。”中的“这”的含义是什么？
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4．“人生”是个老话题，请你谈谈读了本文后的感想。
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答案
2．少年时犯错误别人会谅解你，宽容你，成年后你犯错误就会成为你人生的污点，你要为它付出代价。
3．“这”是指年老的时候。
4．要在年轻时学会少犯错误，要不断地给自己注入新的资源，不然，等到年老时发现自己留下的空白太多，还有太多的事情没有做，到时想做也来不及了。
（意对即可）
核心考点
试题【阅读文段，回答问题。人生如笔云弓 人生如笔，年少时你是一支铅笔。 你的心过于率直、简单，你宁折不弯，你一次次地被折断，又一次次地重新开始。 你不必为你做的】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文段，完成问题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1、全段的中心句是：_____________________________。
2、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”中的“白”指什么？“暗黄”又指什么？
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3、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。
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林清玄
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④a_____________在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b_____________有一天，它终于开花了。c_____________这时候，野草再也不嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上。不久，这些地方到处都开满了洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1．根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？
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2．第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？
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3．本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？
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4．百合以长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？
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小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．从选文第一段找出描写小草质地、色彩、长势的相关语言。
质地_____________________
色彩_____________________
长势_____________________
2．第二段写春花的顺序是从______到______，写春花繁密茂盛、___________、___________的特征。
3．第二段中的“闹”字能不能改为“叫”，为什么？
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4．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否颠倒？为什么？
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小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）_______。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（B）_______出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、请将选段中括号内AB两处省去的词语依次填写在后面：
A_______ B_______
2、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“钻”改为“长”好不好？为什么？
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3、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？
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4、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_______”、“_______”、“_______”、“_______”。
5、作者写春花，既有实写，也有虚写。写出虚写的句子。
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6、第三段可以分为三层，请用“‖”在文段中分层。并说明分层的理由。
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7、上面四段文字运用了多种修辞手法，调动了人体的几种感觉，把景物描写得生动形象又有形有感。就你喜欢的一句或者你认为精彩的一句进行赏析。
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