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题目
题型:广西自治区中考真题难度:来源:
读文答题。
品味时尚
(丁立梅)
  (1)是在突然间起了念头,要来个农家游的。
  (2)那日,用来翻报,看到休闲时尚一栏,大幅的照片上,村庄田畴铺陈,阳光融融,人们笑脸灿烂。旁有文字介绍,说城里人现在最时尚的生活,是去乡下吃农家饭,品农家莱,看农家景。
  (3)失笑不已,这样的时尚,我在二十年前可是天天品味着的。
  (4)得了启示,休息日里,电话召集同样在外工作的弟弟,我说我们这挺一起来个农家游可好?
  (5)两家人马,浩荡成一支团队,直往乡下——我们的老家扑去。慌张了我们的父母,他们站在屋前,手足无措地望着我们笑,问,乖乖啊,今天又不过年又不过节的,咋都回来了呢?
  (6)一笑,回他们,想你们了呗。话说完,脸暗红,若不是受这时尚的农家游的启发,生活在城里的我们,平常日子里,哪里会想到父母!
  (7)父母冷清的小屋,因我们的到来而热闹,家里养的小黄狗也来凑热闹,老熟人似的.绕了我们的脚跟嗅。一只小羊跑来,站在门口,朝着我们好奇地张望,琥珀色的眼睛里,有着孩童般的温柔和天真。母亲介绍它像介绍她另外的弦子。母亲说,这是末里刚生的小羊,这小家伙聪明得跟人似的,我和你爸从田里回来,它都老远跑过去接。前些天,它吃了下过露水的草,泻肚子了,再给它湿草,它怎幺也不肯吃了。
  (8)我们都以为奇,围着小羊拍照。暗喜不已,这样的“明星人物”,到哪里找?六风的小侄子更是抱着它,当了活玩具,喜欢得不肯松手了。
  (9)提了篮子,去地里摘菜蔬。初夏的天,地里的植物们,葱茏得不能再葱茏。瓜果多的是,香瓜梨瓜木瓜,比赛着结,——随便摘吧。蔬菜多的是,韭菜一垄一垄地绿着。还有小青菜,嫩得掐得出水来。黄豆荚也饱满得刚刚好,用韭菜炒嫩黄豆吃,既鲜嫩又清新。
  (10)邻居们隔屋相望,远远招呼,我家有紫茄子要不要?
  (11)要,当然要。提了篮子就过去了,摘T小半篮子。邻人还嫌不够,频相劝,再多摘点呀,我家里多着呢。
  (12)心里满溢着都是好。乡下人家就是实诚,在他们,给予是幸福,而你的接受,对他们来说,更是福。因为你的接受,意味着没拿他们当外人。心与心,原是这样靠近的。
  (13)很快,正宗的土灶上烧出正宗的土菜,父亲还宰了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头太吃,直吃得打饱嗝。父母却吃得少,一直在一旁笑眯眯地看着我们,不时地叹一声,真好。
  (14)真好什么呢?在他们,子女常回家看看,就是最大的满足。我突然想,假如,与亲情相约也能成为一种时尚,特有多少父母菱开颜啊。而我们,也圆这样的时尚,可以时常与记忆里的自己重逢,去童年呆过的地方走一走,去问候一下从前的蓝天和白云。人生套因此更为丰满。(选自《妙笔阅读经典》2011年第4期,有改动)
1.第(3)段和第(14)段中加粗的两处“这样的时尚”各有所指,请根据上下文指出它们各自所指代的内容。
答:______________________________________________________
2.好的细节描写往往能画龙点睛。请简要分析下列句中的细节描写所表现出的人物心理。
(l)他们站在犀前,手足无措地望着我们笑。
答:______________________________________________________
(2)话说完,脸暗红。
答:______________________________________________________
3.文中第(9)段的景物描写很精彩,与下面文段有异曲同工之妙。请从表现手法及其作用来比较它们的共同特点。
答:______________________________________________________
   花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的:要做什幺,就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花,就开一采谎花,愿意鲒一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不姑,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。(节选自萧红《呼兰河传》)
4.文末“我”期待“与亲情相约也能成为一种时尚”,这是为什么?请结合全文内容简要回答。
答:______________________________________________________
答案
1.第一处“时尚”指“来个农家游”或“去乡下吃农家饭,品农家菜,看农家景”。第二处“时尚”指“与亲情相约”或“常回家看看”。
2.(1)“手足无措”这一细节(动作描写)生动体现父母惊讶慌忙(出乎意料、受宠若惊)的心理。或“笑”的细节准确点明父母喜出望外(欢欣喜悦)的心理。
   (2)“脸暗红”的细节(神态描写)传达出“我”歉疚、心虚、不好意思的心情。
3.它们都是融情于景(景中含情、情景交融等),都通过菜地美景的描写来衬托(烘托、映衬)自己欢快、自在(高兴、惬意、舒畅等)的情感。或通过拟人的手法,生动形象地描写出菜地美景,表达了自己欢快、自在(高兴、惬崽、舒畅等)的情感。(意思正确即可得分)
4.因为“与亲情相约”已被人们淡化,“回家看看”成了稀有行为,而“与亲情相约”能够给父母带来快乐幸福,也能让自己拾起童年回忆,亲近自然,从而让人生变得丰满,所以作者期待它能成为一种流行的社会风尚。(意对即可)
核心考点
试题【读文答题。品味时尚(丁立梅)  (1)是在突然间起了念头,要来个农家游的。  (2)那日,用来翻报,看到休闲时尚一栏,大幅的照片上,村庄田畴铺陈,阳光融融,人们】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文章,回答问题。暮色四合的乡村记忆
  暮色四合是一种美丽,一种和谐,一种安闲,一种舒畅。
  暮色四合,让人想起乡村傍晚的景色。
  夕阳落山,暮色升起?西天的天边,一色的蛋青色,滑得如美女的微笑,里面还透出微微的红晕。西天边的山上,此时,镶上了一道亮边,亮得纤毫毕现,包括山上的一茎草,一块石子,甚或是一只撒腿跑过的野山羊。
  这时,就有人喊:“呵,好大的一只野山羊。”
  “哪儿?哪儿?”一群人问,沿着第一个人的手指望去,果然,弧形的山梁上,立着一个剪影,两个犄角清清楚楚立在那儿,铁铸的一样,一动不动。这时,不知哪儿飞过一只鸟,“呀”一声叫,野山羊一撩蹄子,不见了影子。
  山尖上,红亮的颜色也被夜色淹没。
  暮色四合,让人想起了山里的生活。
  鸡栖于扉,牛羊归圈,农人回家。小路上,一个个农人扛着锄头,从远远的山上走回来。那时,我们一群孩子就会站在路口的大核桃树下,伸长脖子,望着山路,一个个辨认着自己的爹娘,有的孩子性急,甚或是撒娇,喊:“娘,娘哎!”
  一群人在山路上走着,一边说着话,听得清清楚楚的,可就是不答应。我们这些孩子偏有一股犟劲,不喊答应就不停止。
  “娘,你咋不答应我?”仍然喊着。
  有盐无油地喊个啥啊?’‘娘在那边答应了,带着娘特有的娇惯口味回答。
  一群孩子,各自看清了自己的娘,看清了自己的爹,心里不知怎么的舒畅,“嗷儿”一声叫,一个个跑下河沿,接锄头的接锄头,背挎篮的背挎篮,那高兴劲,如得胜的将军。
  暮色四合,让人想起了奶奶的呼唤声。
  一家家烟囱上,一缕缕炊烟升起来,有的直,有的弯弯扭扭。我们望着自己家烟囱上的烟,一缕直上,直攀到别人家烟囱上冒的烟上面去了,高兴地拍着手,又叫又跳。每每这时,是我最骄傲的时候,我家的一股浓烟,直上青天,虽到半空就散了,但始终高于毛头家的,更高过财娃家的。
  就因为这,我的头比他们的要扬得高得多。
  饭做好,一家家门前响起呼唤声,我们的乳名,漫空回荡,惊得蝙蝠在空中飞来飞去。
  蝙蝠这家伙,据说笨笨的,扔上一只布鞋,它就会钻进布鞋里。所以,一个个脱
  下一只布鞋,单腿跳跃着,扔着布鞋,一边唱着奶奶教的儿歌:“蝙蝠乖乖,进我布鞋,布鞋没底,给你吃米。布鞋不脏,给你吃糖。”跳着跳着,一不注意,一跤跌在地上,浑身是土。可蝙蝠却没一只钻进鞋,只有我们一个个变成了土猴。
  一般在家做饭的,都是奶奶婆婆,管不住我们,没办法,一声威吓:“过一会儿,等你爹回来,看不捶死你。”一句,让我们乖乖地回了家。
  一般的,当奶的绝没人告状,让孙子挨打。
  吃饭时,我夸奶奶:“真会做饭,让我们家的烟高过了毛头家,还有财娃家。”奶奶听了,眨眨红红的眼睛,埋怨:“柴湿得烧不着,还好呢?”
  据毛头他婆说,那小子为了烟高过我家的,偷偷给柴禾浇水,让他爹发现了,给了他两个粟凿。
  暮色四合,让人想起了老家的稻场。
  那稻场很大很大,是大家公用的,一堆堆谷草堆在那儿,如一座座塔,我们在苹堆间躲藏着,蹦跳着,被抓住了的,就得唱歌,或者学狗叫。我学狗叫学得最像了的,“汪——汪汪——”今天,那狗叫声仍在我的耳畔回荡,应和的,还有童年的笑声。
  玩到月亮升高了,我们还不愿回去,一直到父母拿着棍子走来,我们才一哄而散,回了家,留下一个稻场,空荡荡的在月光下。
  暮色四合,暮色仍在四合,在乡村的小路上,在乡村的屋檐下,在乡村的小河和乡村的炊烟中。
  而今,暮色依旧四合,却再也没有了奶奶的呼唤声,没有了孩子般的欢笑,没有了肆意玩耍的快乐心境。暮色四合的山村,在回忆中静默着……(选文有改动)
1.在作者的记忆里,暮色四合中的乡村生活有什么特点?请用文章语句回答。
答:________________________________________
2.作者对暮色四合时的故乡展开了回忆,结合文章内容把作者的行文思路补充完整。
答:________________________________________
3.“暮色四合”在文章中反复出现,有什么作旧?
答:________________________________________
4.作者在文中回忆了山里孩子的哪些趣事?你从这些趣事中看到了孩子们怎样的特点?
答:________________________________________
5.作者在文章中为我们描述了这样一幅画面;在暮色四合的景色中,一群孩子们在自由自在地玩耍,人与人之间相亲相爱……细绅品读文章内容,说说作者在字里行间蕴含了怎样的生活态度。
答:________________________________________
6.认真品味最后一段,说说作者在这里表达了一种怎样的心绪。
答:________________________________________
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阅读下面的文字,回答后面的问题。假如你想做一株腊梅
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日落大野
阅读短文,回答下列问题。
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我的四季
阅读下面的文字,回答后面的问题。

魔法鹅卵石
[美国]约翰·韦恩·斯考特

  ①“为什么我们总要背诵这些枯燥无聊的句子?斯考特先生。”这是我任教多年来学生们提得最多的一个问题。作为老师,我一直认为,不但要教给学生知识,还要教他们如何做人。我每次上课,都让他们背诵一两句人生箴言。为了让他们明白我的良苦用心,每当学生抱怨时,我都会向他们讲述下面这个传说。
  ②一天傍晚,一队游牧民正准备休息的时候,突然,一团亮光包围了他们,他们知道一定是天神要赐福给他们,他们听到一个声音说:“尽你们的所能收集最多的鹅卵石,然后把它们放进你们的鞍袋,旅行一天,明天夜晚,你们会很快乐也会忧愁。”牧民们都感到失望和不满,他们原以为万能的天神会赐给他们财富、健康,并帮他们心想事成,然而天神却安排给他们一件枯燥无聊的事。
  ③第二天清晨,牧民们启程了,虽然心情沮丧,但他们却不想违背天神的指示,于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石,漫不经心地扔进鞍袋里。
  ④一天的旅行结束了,晚上安营扎寨的时候,牧民们纷纷把手伸进自己的鞍袋中,他们吃惊地发现,手中的每一块鹅卵石都已经变成了晶莹璀璨的钻石,他们因拥有了钻石而欣喜若狂!然而很快他们悲伤极了,因为认为自己该捡起更多的鹅卵石。
  ⑤其实那些人生箴言又何尝不是钻石呢?我初为人师时,教过一名叫艾伦的学生,他的经历完全印证了这个神奇的传说。
  ⑥艾伦读八年级时,还是个“麻烦生”,他在学校里欺负比他小的同学,还在课堂上捣乱,让老师烦透了。那时,我每天都要求学生们背诵一句思想家的经典语录。我开始讲课之前,先复习上次课念的名言,然后再念一句新的名言。我把这当作一份礼物,期望学生们读后有所思考。
  ⑦一学年下来,我的学生们差不多能记住150句至理名言了。
  ⑧“假如你看到了前面的障碍,是因为你的眼睛偏离了方向”。“我们怎么样度过一天,我们也会这样度过一生。”。诵读名言已成每日必修课。对此,没有人比艾伦的抱怨更多了,终于有一天他被逐出校门,我与他失去了联系。5年后的一天,他突然打来电话,告诉我,他已经从少年管教所出来了,现在就读于邻近的一所大学。
  ⑨他说,自从那一天他因为恶作剧被校方送到了少年管教所,之后又被送往加利福尼亚州少年管教局以后,他对自己彻底绝望了,以致拿剃胡刀割破了腕动脉。他说:“你知道后来发生了什么吗,斯考特先生?我躺着,我的生命正在一点点逃离我的躯体。这时我突然记起,一天你罚我抄写了20遍的那些枯燥乏味的句子,‘人生没有失败,除非你永远不再尝试’。我一下子被触动了,只要我活着,我不会永远失败,假如我让自己死去,我就是个彻底的失败者。这句话给了我力量,我开始挣扎呼救,我要重新生活。”
  ⑩当你听到一句至理名言的时候,它是一块鹅卵石,当你处在人生危急关头需要引导的时候,这块鹅卵石就会立刻变成一颗发光的钻石,照亮你的路程。
  收集所有你能够找到的鹅卵石吧,把它们一块块捡起,装入你的心灵,明天,你会拥有一个充满了钻石的未来。(选自《环球时报》)
1.“我”为什么要向学生讲述那个传说故事?
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2.第③段中“于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石,漫不经心进鞍袋里。”这句话中加着重号的词语有怎样的表达效果?
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3.文中与第④段画线句相照应的句子是哪一句?
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4.由一个内容转到另一个内容往往需要一个过渡句来衔接,这样文章结构会更严谨,层次更清晰。请找出文中起承上启下作用的过渡句。
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5.文章最后一段的含义和作用是什么?
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6.一句至理名言,让艾伦放弃了轻生的念头,重新振作起来。可见,在某些情况下,一句话会产生神奇的力量。在你的生活学习中,有哪一句名言曾经影响了你?为什么?
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