题目
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甘世佳
那天晚上，我们在列依墙，这里有小型的音乐演出。暮色渐深，三三两两来了不少人，有德国人、波兰人和捷克人，还有不少中国人，有在捷克的留学生，亦有从邻近的德国、奥地利、波兰过来的中国学生。各种肤色和神情交融在灯火明灭的伏尔塔瓦河边。
演出开始了，一个中国男生主唱，捧着一把很大的木贝斯。一个查理大学的中国女学生拉着小提琴。弹吉他的是捷克男孩，一头金发，异常英俊和冷漠。鼓手是法国籍的黑人。弹钢琴的男孩格外引人注目，干净的黑色头发和礼服，一个犹太人的大鼻子，他来自波兰华沙。看见他忽然想起战争，铁丝网和集中营，盖世太保的黑色长靴。
第一曲，小提琴在夜色中拉开序幕，是斯美塔那《我的祖国》的第二乐章。那提琴声似夜莺的歌唱，轻柔婉转，钢琴声玲珑地渗透其间。渐渐地，提琴声轻了下去，只剩下钢琴简单的几声节奏，整个伏尔塔瓦河都安静了。远远地，河上的小船点起盏盏煤油灯，起起伏伏。他用低低的嗓音开始歌唱，那么安静地唱——
条大河波浪宽／风吹稻花香两岸／我家就在岸上住／听惯了艄公的号子，看惯了船上的白一帆——
我的身体僵住了。我竟然听到泪水清晰上涌的声音。这首歌，我和我的同龄人，都是从小听着，唱着，未曾觉得有多么动人。申奥成功的晚上，我刚来剑桥，亦有男生开着摩托在街上高声齐唱国歌。他们为什么没有唱这首歌？而现在，我听着伏尔塔瓦河的流水声，竟觉得这首歌是世上最美的。我不曾深切感到什么思乡之情，什么爱国的感情，我只是想哭，觉得它美，令人落泪。他继续唱，木贝斯的声音加了进来，小提琴也开始歌唱。那歌依旧被他唱得激昂，只是淡定，有些许忧伤。
姑娘好像花儿一样／小伙儿心胸多宽广／为了开辟新天地／唤醒了沉睡的高山／让那河流改变了模样——
电吉他激烈的噪音加了进来，鼓手降降作响，仿佛天空都在跟着合唱，婉转激昂。底下几个留学生和他一起唱了起来——
这是美丽的祖国／是我生长的地方／在这片古老的土地上／到处都有明媚的阳光——
所有的中国人都在唱，一个女生悄悄地抹着泪水，我亦止不住轻声抽泣。外国人高声鼓掌与喝彩。他唱完，低低地用英语说，这首歌，给布拉格，给中国。小提琴依然拉着伏尔塔瓦河的旋律，渐无声息。
身边的德国男孩转过来问我，这首歌唱的是什么？我告诉他，这首歌唱的是有条宽广而美丽的河，河边的稻田有微风吹过，我们所有的人，都在这地方成长。他低头不语，过了许久，说了句我唯一听得懂的德语，真是太棒了。
1．读完全文，你认为第一自然段中“有一种情感”指的是什么样的情感？
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2．第三自然段在全文中有何作用？
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3．第四自然段中“钢琴声玲珑地渗透其间”一句中“玲珑”是什么意思？用在此处恰当吗？
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4．第六自然段说“我的身体僵住了”，为什么？
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5．文章为什么要在最后一自然段补充德国男孩的反映？
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答案
2．交代乐队的组成人员来自不同的国家，然而，他们一同表演《我的祖国》，可见，在每个人心中，祖国都是至高无上的，每个人心灵深处都蕴含着对祖国的真挚情感。
3．灵活敏捷。恰当，它与该句中的“渗透其间”相照应，表明钢琴声似有似无，很是微妙。
4．因为“现在，我听着伏尔塔瓦河的流水声，竟觉得这首歌是世上最美的”。身处海外，爱国的情感被这首歌激发出来。
5．“他低头不语”，可能因为他的内心也同样涌起了对祖国的热爱，这一段深化了中心。（意对即可）
核心考点
试题【阅读下文，回答问题。一条大河波浪宽甘世佳 有一种情感常被忽略，但它一直在我们内心涌荡。 那天晚上，我们在列依墙，这里有小型的音乐演出。暮色渐深，三三两两来】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨，秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下***，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。
1．用简洁的语言概括这段文字的内容。
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2．仔细阅读选段，根据一棵小树经历的几种生命状态和暗示的人生历程完成下表。
| 小树经历的几种生命状态 | 暗示的人生历程 |
| 破壳出土，春天繁花似锦 | ① |
| ② | 创造辉煌 |
| 秋天庄严灿烂，宁静怡悦 | ③ |
| ④ | 晚年归根 |
| 阅读下文，回答问题。 | |
| 胡杨3000年 张耀南 | |
| ①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡扬3000年”：长者不死1000年，死后不倒1000年，倒地不腐1000年。 ②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，据说树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。却不知为什么，我独独钟情于胡杨。 ③也许是由于胡杨独特的出身吧？胡杨的出身很“卑贱”，据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤了它，它就从伤口流出很多“眼泪”；有人要把它锯断，它就从锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。胡杨的反抗，是落泪；胡杨的反抗，也只是落泪。 ④又或许是由于胡杨独特的长相吧？胡杨长得不好，不止是“其貌不扬”，甚至是“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，据说就像一位弓腰驼背的老人。 ⑤它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈锯齿状；叶色常常就是倒霉的灰色，至多是个淡绿色。哪有银杏的挺拔与柏树的优雅！同样也是1000年，胡杨要“卑躬屈膝”，人家银杏、柏树却可以挺直腰杆。 ⑥更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？人家银杏、柏树长在名山之上，有高岭巨壑呵护着长大。而胡杨呢？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。人们常说它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，其实是它不得不耐，不得不抗。它从来没有“锦衣玉食”，只好以“粗茶淡饭”去抵抗。 ⑦一个出身“卑贱”的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎能不叫人“动心”？ ⑧人常说一个人的成长需要良好的环境，胡杨告诉你，这却不是一定的。胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，却占了好几个“第一”：在木质的坚硬程度上，它是最坚硬的；在忍耐大气干旱及土壤盐渍化方面，它的忍耐力是最强的；在生命力方面，它的寿命是最长的；在对人类的贡献方面，它是最多最大的。据说它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；甚至它流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂……它对于人类只有“好”，而没有“坏”；它只知道奉献，从来没有索取。 ⑨你到中国的新疆、青海、甘肃、内蒙古等环境最恶劣的地方去看，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等环境最恶劣的地方去看，一定可以看到胡杨。这就是生命，千年不死、千年不倒、千年不腐的生命！ ⑩我已经习惯于同情“弱者”，习惯于到一个无生命的地方去寻找生命。胡杨成为我生命的寄托，我从它那里找到了生存下去的勇气：出身的卑贱不算什么，长相的丑陋不算什么，环境的恶劣不算什么；命定的一切原是可以抵抗的，以最坚硬的质地、最强大的忍耐力、最顽强的生命力……去抵抗，只要不早亡，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不腐的伟业。 ?很想到胡杨的故乡去，竖起两块牌子。一块牌子上写上：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”另一块牌子写上：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 1．请你写出作者对胡杨情有独钟的原因。 ______________________________________________________ 2．文章第⑤段在写胡杨的同时，还提到了银杏和柏树，这是什么写法？有什么作用？ ______________________________________________________ 3．文章第⑦段在全文中起了什么作用？ ______________________________________________________ 4．文章第⑧段主要用了什么表达方式？有什么作用？ ______________________________________________________ 5．在文章第⑦段中，作者说“这样的胡杨，怎能不叫人‘动心’”，结合全文，说说是什么让作者“动心”。 ______________________________________________________ 6．通读全文，请你用文中的话概括作者赞美胡杨的原因。 ______________________________________________________ 7．文章结尾作者说：“想到胡杨的故乡去，竖起两块牌子。”这两块牌子的内容分别表现了胡杨的什么特点？ ______________________________________________________ | |
| 阅读下文，回答问题。 | |
| 我们的心，可以遨游多远 于丹 | |
| ①从很小的时候就喜欢《庄子》中的一句话“乘物以游心”，但是用了很长的时光也没有想明白：我们的心究竟可以遨游到多远？ ②在我床头放了好几年陈鼓应先生的《〈庄子〉今注今译》，却一直不敢以为读懂一二。天地大道，法乎自然，庄子于虚静中挥洒着他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，我情愿用一生的体温去焐热这个智慧的名字，渐行渐远，随着他去“独与天地精神往来”。 ③读大三那一年，中文系浩浩荡荡去游泰山，对中国文人而言，秦皇汉武曾经封天禅地的五岳之尊就是一个成人仪式的圣殿，可以凌绝顶、小天下、见沧海、现我心。我们一群半大孩子，从凌晨三点就意气蓬勃，赶着去看泰山日出。自中路而上，两边的石刻碑文像一卷徐徐展开的大书，古圣先贤端庄肃穆，一重又一重的激励怦怦荡开我们青涩年纪上正在长成的襟怀，因为相信“登山必自”，所以我们没有人用拐杖助力，一步步用青春躯体丈量过这条千古砺志之路，真真切切体会到“士不可以不弘毅，任重而道远”的况味。一路晨光熹微，从墨黑的天色里透出月白、水蓝，直到嫣红姹紫，烧出满天云蒸霞蔚……此一刻，我们刚好迎着山巅长风，感受了“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的豪迈，这条迎着生命朝阳的朝圣之路，让我忽然顿悟：这就是儒家的践行之道，千里之行，积于跬步，直至天下担当。 ④下得山来，第二天休整，我心中却隐隐悬着一个不甘的愿望，想去看看传说中的后山。于是一个人偷跑出去，自清晨开始从后山小路独自攀援。80年代中期的这条路并没有修得太好，常常断路，需要四肢并用，一路上除了泰山挑夫，罕见游人，然而那是怎样一番山川奢华的气象啊——遍山葱茏，蓊蓊郁郁，山花肆意烂漫，怒放得不计成本，整座仲夏时节的泰山，生机盎然，充满了灵动的深情……我心中反响出庄子的“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”这句话，第一次开悟：鲜有碑铭的后山用自然造化完成了对我生命的另一种成全，阳光中折射出庄子的微笑。 ⑤前山之路是儒，授我以使命，教我在社会人格中自我实现，以身践行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心灵遨游。儒家给我们一方坚实大地，道家给我们一片自在天空，人在其中，是以心灵无疆。儒家教我们承担了重任，而道家让我们举重若轻。 ⑥那一年，我十九岁，庄子成为我心中隐形的翅膀。 ⑦流光一闪二十年，红了樱桃，绿了芭蕉。生命的成长一如庄子的另一句话：“外化内不化。”对外在世界越来越多宽容感恩，融合于规则，而内心的执守日益打磨得坚毅无悔，不再怀疑是否真的可以用一生把梦想刻画成真。 ⑧在电视的讲坛上，论的不是南华真经，读的不是哲学典籍，能用来“讲”的只是一己心得，但愿千心万心，有感有悟，性情所至，以庄子之名给自己一些华丽豪迈的梦想，让生命境界摆脱“有用”事功，化为鲲鹏，畅意一回天地遨游…… ⑨此刻，我乘坐的航班从香港飞回北京，一座光影斑斓的城市在机翼下舒展开它的辉煌。再一次想起少年时储藏于心的那句话：“乘物以游心。”我如同反刍一般咀嚼了二十多年，仍然感到力不从心……“虽不能及，心向往之”。 ⑩任心绪穿越千古尘埃，用庄子的名义问自己一个问题：今生今世，我们的心到底可以遨游到多远……（选文有删改） 1．“我们的心到底可以邀游到多远”这句话在文章的开头和结尾重复出现，这样写的好处是什么？ ___________________________________________________ 2．如何理解文章第④段中“鲜有碑铭的后山用自然造化完成了对我生命的另一种成全，阳光中折射出庄子的微笑”这句话的含义？ ___________________________________________________ 3．通读全文，思考本文第③④段写自己从前后两条路登泰山的经历的用意是什么？ ___________________________________________________ 4．阅读③④段，用简洁的语言概括出前山和后山的区别。 ___________________________________________________ 5．文中作者说“儒家教我们担当重任，而道家让我们举重若轻”，二者人生态度截然不同，结合全文，联系实际谈谈你对此如何理解。 ___________________________________________________ | |
| 阅读下文，回答问题。 | |
| 希 望 君 杨 | |
| 希望是一种寄托。 并非总会天遂人愿，因而我们在静静地祈祷，默念着心中最美的意念，给眼前的枯燥与失意一点润饰，一点生气。 希望在于将来。发自平凡而善良的人们心中的希望总是美的：一次远足，一个聚会，一次刻骨铭心的初恋，一场精彩纷呈的比赛，或者是读一本好书，听到一个问候的电话，甚至只是等待一个会心的微笑。 不要让自己成为一个静止不动的平面。或许你真有挥却不了的伤痛，令你望而却步，甚至会向隅而泣。在这段困厄中最应给自己一点希望，把美丽寄托给明天。罗兰说：“人生应有两盏灯，一盏是勇气之灯，另一盏是希望之灯。”朋友，不要压抑了自己的热忱，给自己一点希望之光，在昨天的废墟上重塑一个不屈的形象。使自己成为一个向前滚动着奔赴目标的圆轮，擎着希望，我们才可以不怠于前行。 希望着的人们有时会与现实相反：一方晴空下的人有的会希望淫雨霏霏，淋湿焦渴的心绪，去体味“山色空潆雨亦奇”的清新；雨中撑伞的人会希望雨霁天晴，感受“好是风和日丽，输与莺莺燕燕”的动人。 希望是储蓄一份欣赏之情。因为希望并非都如愿以偿，希望同样会有失望，但希望不同于幻想，绝不是肥皂泡的游戏，它需要我们沉着，有自信，不停滞，永远进取。我们怀着希望，便是懂得用欣赏之情去看这个世界，渴望自己能拥有一份绮丽或恬淡的心境，更会希望所有善良的人们好人一生平安。若人同此心，这将是人世间最大的幸事啊！不要夸大了自己的悲哀，又何必低估自己的实力呢？一个人，如果失去了对世界的热情，就永远不会快乐唯有在生命中注入希望，才会有勇气去负担生活的责任，把“瞬间”化为“永恒”。 希望是人发自心底的情愫，从昨天到今天，又从今天开始，冥冥中轮回，每天、每时每刻，我们从不停止希望。我们从希望中获取了无穷的快乐和力量，生命不息，希望就永不泯灭。 点燃希望，照亮你的一生！（摘自《快乐读吧?芳菲年华》 1．给下列加粗的字注音。 祈祷（ ） 向隅而泣（ ） 情愫（ ） 2．希望是什么？请用自己的语言总结概括。 ______________________________________________________ 3．探究学习。 （l）请思考一下，怎样才能让生命充满希望？（请用原文回答） ______________________________________________________ （2）你怎样理解“希望是储蓄一份欣赏之情”这句话？ ______________________________________________________ 4．读过本文后，你是怎样理解希望的？你同意作者的观点吗？请仿照下面的句子，写几句话描述一下你心中的希望。 希望，是鹰击长空的自由，是骏马驰骋的飘逸，是神采飞扬的青春，是暴风雨过后傲然挺立的小树。 ______________________________________________________ | |
| 阅读下文，回答问题。 | |
| 怀念一种声音 聂鑫森 | |
| 有一种声音让中年画家弘一泓越来越怀念了。 这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂舍此中的情感故事。但现在再也听不到了，准确地说是感觉不到了。 自从他搬进这个高档住宅区世纪花园，住进其中一栋六层楼的顶层：两百平方米的建筑面积外加一个赠送的露台。他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄。作为一个专业画家。他无须出门上班，于是画室几成囚室。他常常站在窗前，朝远天眺望，这时候记忆中的一种声音，便随风而来，让他心旌摇动、热泪盈眶。 他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有一缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。楼下有前厅堂、后厅堂、卧室、厢房、储藏间和厨房：楼上有书房、晒楼、阁楼。他在这里圆了一个做画家的梦。 画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。 春雨、夏雨、秋雨、冬雨。 一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨……梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。 然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听。”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，丁丁冬冬，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼上的雨点，因晾晒衣服的脚步磨亮的楼梯地板，声音细腻而光洁：但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度。雨越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕。木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。 古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋。落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。 雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做了父亲……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。 父母亲相继离开了人世。 下雨的日子，他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句。 下雨的日子，他的画室总会有好友联袂而至。 春雨、夏雨、秋雨、冬雨。 突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产商，旧城改造成了最时尚的口号。 他怅然携家人搬进了世纪花园。 小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。 只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了！ 1．文中说：“这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。”通读全文，说说雨声中含有哪些情感故事？ ___________________________________________________ 2．“他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因出入制度的严格而代之以电话寒暄”这句话写出了当前社会一种怎样的现实？ ___________________________________________________ 3．“怀念一种声音”中的“声音”指的是什么声音？有什么深刻的含义？ ___________________________________________________ 4．小巷没有了，老屋没有了，美妙的雨声没有了，代之以繁华的商业街，广告牌和霓虹灯。代表着现代科学的发展对自然的侵害，对此你有什么看法？ ___________________________________________________ |