马说（19分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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马说（19分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗

辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.   本文作者是           ，        代文学家。（2分）
2.   解释下列句中加点词的意思（6分）
① 故虽有名马（    ）②一食或尽粟一石（   ）（   ）
② ③不以千里称也（   ）④才美不外见（     ）⑤其真无马邪？（       ）
3.   翻译下面句子（4分）
（1）. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
                                                                                  （2）. 执策而临之，曰：“天下无马！

4.在现实生活中，人们常用用“千里马”比喻                        ，
用“伯乐”比喻                             。（2分）
5.作者借千里马的遭遇表达了作者怎样的思想感情？本文运用了哪种表现手法来表达内心的情感？（2分）

答案

1.韩愈，唐（2分）
2.（6分）①即使②吃有时③用④同“现”表现⑤同“耶”相当于“吗”
3.（4分）（1）想要它与普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）拿着马鞭，站在千里马跟前说：“天下没有千里马！”
4（2分）人才，发现人才重用人才的人（意思对即可）
5.（5分）表达了作者心中怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没人才，摧残人才的批判。（意思对即可）托物寓意

解析

略

核心考点

试题【马说（19分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不】；主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先  ▲  ，  ▲  ，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
小题1:在文中填上空缺的文句。
小题2:解释句中加点的字。
人恒过         饿其体肤        入则无法家拂士
小题3:把下列句子翻译成现代汉语。
①征于色发于声而后喻。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
小题4:孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
小题5:本文的观点是什么？你从本文的学习中获得怎样的启示？

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公仪休相鲁而嗜鱼①
公仪休②相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子③不受。其弟曰：“夫子嗜鱼而不受，何也?”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。”
注释：①选自《初潭集•廉勤相》。 ②公仪休：周代鲁国穆公的相。 ③公仪子：对公仪休的尊称。下人：退让人，不敢要求别人。
小题1:解释句中加点的词。
①公仪休相鲁而嗜鱼 ②枉于法，则免于相 ③恃人不如自恃也
小题2:将下列句子译成现代汉语。
①夫子嗜鱼而不受，何也?
②夫即受鱼，必有下人之色。
小题3:公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?具体谈谈你的看法。
小题4:本文表现了公仪休的什么品质?

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阅读下面的文字，完成下列各题（ 17 分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，.其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
小题1:解释下列句中加点的字
（1）父异焉：_________________ （2）日扳仲永环谒于邑人：____________
（3）父利其然也_________________ （4）不能称前时之闻________________
（5）稍稍宾客其父______________ （6）未尝识书具____________________
小题2:写出下列句中“之”字用法与其它三项不同的是（）

A．忽啼求之（）	B．仲永之通悟（）
C．秀才观之（）	D．余闻之（）

小题3:下列句子中朗读节奏划分有误的一项是

A．传/一乡秀才/观之	B．借旁近/与之
C．其诗/以养/父母、收族/为意	D．余闻之也/久

小题4:把下列句子翻译成现代汉语。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译：
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：
小题5:请用一句话归纳这篇短文的中心思想。

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送东阳马生序（9分）
余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
小题1:给下列加点的字注音（2分）
(1) 负箧曳屣（      ）       (2) 皲裂（       ）
小题2:解释下列加点的词语。（2分）
(1) 无以致书以观（        ）           (2) 腰白玉之环（        ）
小题3:翻译下列句子。（3分）
(1) 弗之怠。（1分）
__________________________________________________________________________
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）
__________________________________________________________________________
小题4:第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）

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【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏
闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢^①者，天下之疾犬也;东郭逡^②者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三^③，腾山者五、兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢^④，各死其处。田父^⑤见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿^⑥其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢^⑦将休士也。
【注释】注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。
小题1:解释下列加点字的意思。（4分）
①臣之妻私臣私：                 ②今齐地方千里方：
③时时而间进间：                 ④天下之疾犬也疾：
小题2: 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
②犬兔俱罢，各死其处。
译文：
小题3:甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（2分）
答：

小题4:同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（5分）
答：

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