题目
题型:不详难度:来源:
阅读《童趣》,完成下列各题。
①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:解释下列划线的词语(共2分,每小题1分)
(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟:
(2)神游其中,怡然自得:
小题2:下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是( )(2分)
A.故时有物外之趣温故而知新 |
B.为人谋而不忠乎项为之强 |
C.人不知而不愠是知也 |
D.吾日三省吾身见不贤而内自省也 |
(1)见藐小之物必细察其纹理。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
小题4:第③自然段中,作者说“神游其中,怡然自得”,“其中”具体指代的内容是什么?(2分)
小题5:文中所说的“物外之趣”怎么解释?这种“物外之趣”是怎么获得的?(2分)
答案
小题1:(1)徐:慢慢地。 (2)怡然:安适、愉快的样子。(2分)
小题1:2.D(2分)
小题1:(1)(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
(2)夏夜里(或夏天),蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里(或暗暗)把它们比作群鹤在空中飞舞。(4分)
小题1:答案要点:“其中”指代的是上文所说的“以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑” 。(答成译文亦可)
评分标准:共2分,每个要点0.5分。
小题1:物外之趣是指:超出事物本身的乐趣。(1分)
细致观察,有丰富的想象力。(各0.5分)
解析
核心考点
试题【文言文阅读(12分)阅读《童趣》,完成下列各题。①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:语段中描写景物的顺序是:①________ ②________ ③________ ④________(3分)
小题2:文中有两处运用了拟人修辞方法的地方,请找出来。(4分)
小题3:对画横线的两个句子的含义理解正确的一项是( )(3分)
A描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色。
B表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地。
C描写济南冬天的温和,有水蒸气蒸发升腾的美景,不久雪就会全化了,山坡上原有的颜色比雪色更美。
D描绘了雪色与草色相同的美景,像穿着好看的衣服;“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。
小题4:这个语段主要是写( )(3分)
A 小雪后山色 B 小山太秀气 C 小雪最妙 D 山的肌肤
登泰山记(节选)
①余以乾隆三十九年十二月,白京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颗由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆渭之天门云。道中迷雾冰滑,磴儿不可登,及既上,苍山负雪,明烛天南:望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
小题1:上文的作者是____(朝代)的____(人名)。(2分)
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
及既上,苍山负雪,明烛天南。____
小题3:下列理解不正确的一项是____(3分)
A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 |
B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。 |
C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仪一句,就写出了登山途中的艰险。 |
D.作者运用拟人和比喻手法,生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。 |
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
小题1:《论语》是记录 的一部书, 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家,教育家。(3分)
小题2:划分下面句子的节奏,只限两个停顿。(1分)
温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣 。
小题3:解释下列划线的字词。(2分)
①人不知而不愠( ) ②与朋友交而不信乎( )
③学而不思则罔( ) ④诲女知之乎 ( )
小题4:翻译句子。(4分)
①为人谋而不忠乎?
②见不贤而内自省也。
小题5:《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分)
例:
启迪:
鲍尔吉.原野
春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动,他们兜里多了钱,还有鞭炮,眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬鲜红。春节驾到,它被厨房大团的蒸汽蒸出来,天生富足。人集体换上同样的表情:向往的、采购的、赴约的、疲倦的,打底是豪迈的表情,即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号,一会儿车开了,上哪儿找这个记号呢?春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会,参与人士为全体国民。
春是春雪的春。正月的雪,是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚,春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地,黑龙江省进入童话,吉林省进入版画,辽宁的雪呆不上几天就化,气温高。春雪飘落,带着伞翼,旋转而下,把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰,一边淌水,一边延伸。
春是春分的春。每年3月21日前后,太阳抵达黄经零度,昼夜均,寒暑平,阴阳相半。这天正午,在太阳的脚步落下那一刻,被天文学视为北半球春季的开始。保定农谚唱:春分麦起身,一刻值千金。
春是春水的春。庾信《燕歌行》:“洛阳游丝百丈连,黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼,捡一片放在手心,透出鲜红的掌纹,与玻璃一般,俄尔缩为水。春水浩荡,越岭翻山。旧日的东北土匪,此际出山拆冰。桃花水下来,冰块拥塞河道,影响木排运输。商人请胡子(匪)拆冰,匪们喝过酒,上冰,撑木杆左支右绌,轰隆一声,冰泄河通。胡子或永久失踪,或从哪个地方爬上岸,挣的是舍命钱。大部分江河,冰化水,如鱼下锅,酥了,碎了。我的感觉,冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花,落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》:“有人说,说什么?桃花江是美人窝。桃花千万朵,不如美人多。”
春是春草的春。柳枝在河面练习书法,字被波纹抹掉。不觉间,地上浮现密密麻麻的字,连成片是草书,它们是春草。草是春天的信函,连篇累牍,蘸着绿色的墨汁,写到天涯海角。有人说,画兰须备书法功底,苛求于“笔”,“墨”则次之。而草的象形书法,撇捺通脱,开张奔放,是米芾的行草。这些草书,叫“大地回春帖”,被大地当衣裳披在身上,向夏天走去。
春是春耕的春。祭土神的春社过了,“桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归”。春牛登场,地表阳升。农人扶犁挥鞭,头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了,把粮食从地里忙进仓里,春耕是头一天。
春是春天的春。唐代称酒为春,“软脚春”、“垆头春”等。曲艺界称相声为春,“宁送一锭金,不教一口春”。《诗经》里,思慕异性是春,“有女怀春”。在大自然看来,只有春天才是春。杜甫《腊月》诗:“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”。春天所以为春,是万物皆萌,四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天,是天的心情很好,江河风雨,温润和顺,柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里,管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》,均广大深厚,田野吐出带甜味的呼吸。在春天,大地的胸膛潮湿澎湃,让生长的生长,让冬眠的醒来,让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶,让孩子在乡村的学堂里朗读。
教员(温柔):春……
孩子(倔犟):春!
教员(端正):春天的春……
孩子(强烈):春天的春!
喊声太大了,屋檐的小鸟惊飞,风从树林跑过来,看这里到底发生了什么事。
小题1:读了本文后,你觉得春美在哪些地方?(请结合本文内容回答)(5分)
小题2:文章第二段文字主要描写了春雪。试从修辞的角度赏析这段文字。(4分)
小题3:一切景语皆情语。本文从多个方面描写了春景,抒发了作者怎样的情感?(5分)
小题4:本文第五段写的是春草,朱自清的散文《春》第三段同样写到了春草。请你比较一下,两段文字在写法上有什么不同?分别表现了春草的什么特点?(8分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
小题5:文中以“春是……的春”开头,分别从春节、春雪、春分等方面来写对春的理解和感受。你认为“春”还是什么呢?请仿照文章写法,以“春是……的春”开头,再续写一段文字,表达自己对“春”的理解和感受。(8分)
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。①方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,②腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,③
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191115/20191115154747-96167.png)
小题1:解释下列句中划线词。
①仅如银线 ②仅有“敌船”为火所焚
③天下之伟观也 ④可远观而不可亵玩焉
⑤势极雄豪 ⑥尽奔腾分合五阵之势
⑦以此夸能 ⑧未复有能与其奇者
小题2:翻译文中划线的句子。
①
②
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191115/20191115154747-16373.png)
③
小题3:请用括号在原文中标出正面描写海潮的句子,并分析作者是从哪几个方面进行描写的?
小题4:第一段结尾引用杨诚斋的诗句有何作用?并将其翻译出来。
作用:
翻译:
小题5:本文重点描写 ,对于 的描写衬托了重点描写的,主次分明。
小题6:潘阆《酒泉子》也是描写观潮盛况的。词中“弄潮儿向涛头立”描述的情景与文中的“ ”相同,而“手把红旗旗不湿”则与文中的“ ”几乎完全相同。
小题7:文中总写大潮的句子是:“
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191115/20191115154748-25040.png)
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