当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 文言文阅读。(12分)伤仲永金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡...
题目
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文言文阅读。(12分)
伤仲永
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
小题1:找出文段中的一个通假字,并注音释义。(2分)
(      )通(      ) 注音:(      ) 释义:(      )
小题2:解释词语(2分)
①传一乡秀才之 ______   ②指物作诗立 ______
③其文理皆有可观者 ______  ④以钱币乞之 _____
小题3:翻译下列句子(4分)
①其诗以养父母、收族为意。
②邑人奇之,稍稍宾客其父。
小题4:开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?(2分)
小题5:联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?(2分)
答案

小题1:“扳”通“攀”,pān,牵,引
小题1:①观看,观赏。②完成。③文采和道理④有人
小题1:略
小题1:表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
小题1:人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
解析

小题1:本题考查文言词语的通假字。通假字的读音一般都读通的那个字的音。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。文章开头介绍方仲永的身世主要是为了突出方仲永的人物形象的。
小题1:本题考查理解文章主旨的能力。结合文章对方仲永的描写来分析道理即可。
核心考点
试题【文言文阅读。(12分)伤仲永金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。(8分)
王冕
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛,来责蹊田。父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居,夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿恬若不知。安阳韩性闻而异之,录为弟子。学,遂为通儒。
小题1:解释文中这些词(2分)
窃:            已而:           执策:           若:        
小题2:翻译 (4分)
(1)听已,辄默记。                                
(2)安阳韩性闻而异之。                            
小题3:本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?(2分)
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海燕(9分)
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前***着,——***着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在***着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧,它飞舞着,象个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
小题1:指出下列事物在文中的象征意义。(2分)
(1)海燕:                               
(2)大海:                               
小题2:除了海燕,课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现?(2分)
小题3:对下面句子的划线部分进行简要的赏析。(3分)
在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。
小题4:文章结尾“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”,“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?(2分)
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文言文阅读。(10分)
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,铲不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:解释下列句中划线的词(4分)
(1)马者不知其能千里而食也(           )(2)马也(         )
(3)执策而之(            )   (4)之不以其道(           )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分)
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
小题3:上文采用托物寓意的写法,文中的“千里马”、“伯乐”各有什么寓意?(2分)
小题4:作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)
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文言文阅读。(8分)
王安石待客
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼⑥两枚,次供猪脔⑦数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸⑧,惟啖⑨胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。
(选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》)
【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③盛馔(zhuàn):准备丰盛的饭菜。④果蔬:泛指果品菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥胡饼:烧饼。⑦脔(luán):切成小块的肉。⑧箸:筷子。⑨啖:吃。
小题1:解释下列句中划线的词(4分)
(1)因公(         )         (2)觉饥甚而不敢(           )
(3)其人已心之(         )    (4)果蔬皆不(          )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(2分)
公取自食之,其人愧甚而退。
小题3:王安石具有什么品质?根据文意,用自己的话简要回答。(2分)
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阅读下面的文言选段,完成小题。(共8分)
宣王好射
齐宣王好射,说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右,左右皆试引之,中关③而止,皆曰:“此不下④九石,非王,其⑤孰能用是?”宣王之情,所用不过三石。而终身以为用九石,岂不悲哉?                            (《吕氏春秋》)
[注]①说:同“悦”。②三石(dàn):石,重量单位,一石为120斤。③关(wān):同“弯”,指拉满弓。中关,指弓只拉了一半的弧度。④不下:不少于。⑤其:副词。
小题1:解释下列句中划线的字(2分)
⑴齐宣王                 (2)左右皆试之               
小题2:翻译句子。(4分)
①说人之谓己能用强弓也。
②其孰能用是。
小题3:根据文章内容回答下列问题:
①文段结尾说:“岂不悲哉?”齐宣王究竟可悲在哪里?(1分)
②本文要说明的道理是什么?(1分)
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