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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面文言文,完成小题 。
[甲]拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”(节选《包拯》)
[乙]由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用①。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢②一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。  《勉谕儿辈》
【注释】 ①费用:花费钱财。②纱绢:一种细薄的丝织品。
小题1:解释文中的划线的词语。(4分)
吏苛刻__________              ⑵饮食如布衣时__________
⑶若思之艰难__________          ⑷可粗衣几件__________
小题2:把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
⑴不从吾志,非吾子若孙也。
⑵不馋不寒足矣,何必图好吃好着?
小题3:[甲][乙]两文都有写主人公对后代的要求, [甲]文侧重对子孙在__________方面的要求是__________;而[乙]文侧重对儿辈在__________方面要求是__________。(4分)
小题4:[乙] 文中“常将有日思无日,莫待无时思有时”是一警句,若你要向别人推荐,能说出其中蕴藏的含义吗?(3分)
答案

小题1:⑴ 憎恶,讨厌         ⑵指平民    ⑶ 得到                   ⑷置办
小题1:⑴ 不遵从我的意愿,不是我的儿子和孙子。 ⑵ 不饿不冷就足够了,何必要求吃好穿好呢?
小题1:[甲]从政    清廉        [乙]生活    节俭
小题1:示例:要懂得居安思危,珍惜拥有的日子
解析

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。根据文章的内容来填写即可。
小题1:本题考查理解文句的内涵的能力。根据警句的意思向别人推荐即可。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成小题 。[甲]拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人亲党皆绝之。虽贵,衣服、器】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文言文,完成下面题目。 ( 12 分)
(甲)林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙)【至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!】登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:解释下列句子中划线词语的含义。(4分)
①屋舍俨然   俨然:(       )      ②阡陌交通  交通:(      )
③宠辱忘   偕: (     )      ④予尝古仁人之心  求:(     )
小题2:将下面句子译为现代汉语。 (4分)
①黄发垂髫,并怡然自乐。
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② 微斯人,吾谁与归?
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小题3:各用一句话说说两段文字的主要内容。(2分)
(甲)____________________________________________________________
(乙)____________________________________________________________
小题4:请你从乙文括号中的句子里任选一处你认为写得美的句子,说说美的理由。(2分)
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阅读下面文言文,完成下面题目 (15分)
[甲]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"                      (节选《伤仲永 》)
[乙]曹植年十余岁。诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试。奈何请人?”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立就,可观。太祖甚异之。
(《曹植聪慧》)
[注释] 1《诗》、《论》:指《诗经》和《论语》 2赋:古代的一种文体。3.论:观点   4太祖:指曹操5邺:古地名,在今河南境内。6.铜雀台:曹操在邺城所建的亭台。
小题1:解释文中的划线的词语。(4分)
(1)日仲永环谒于邑_____________ (2)其文理皆有可观者_____________
(3)属文________________________(4)太祖甚_________________
小题2:把下面两句话翻译成现代汉语。(4分) 
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。__________________________
(2)汝请人邪?____________________________________________________
小题3:(4分)[甲][乙]两文都有写主人公的聪慧, [甲]文侧重从他人的角度看方仲永才能的发展变化:幼年时“_________”少年时“_________”青年时“_________”;而[乙]文侧重曹植对自己的评价 “_________”。(用原文回答)
小题4:读这两则故事中你获得什么启示? (3分)
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阅读《孙权劝学》,回答下面题目。(19分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
小题1:《孙权劝学》选自         ,该书是北宋时期       主持编写的,它是我国的第一部编年体通史。(2分)
小题2:解释下列词语。(4分)
(1)当涂:                             (2)孰若:               
(3)才略:                             (4)刮目:               
小题3:用现代汉语准确表述{翻译}下列句子的意思。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
小题4:孙权哪些主张和行动值得我们重视和效仿?(3分)
小题5:用横线画出表现吕蒙独到见地的句子,并解释这句话的意思。(3分)
小题6:简略说说读了这则短文后你受到的启示。(3分)
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文言文阅读(15分)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
小题1:解释划线的词语。(4分)
①负者歌途 (   )   ②杂然而前者 (   )
筹交错 (   )     ④不知人之乐 (   )
小题2:翻译下列句子。(4分)
①宴酣之乐,非丝非竹。
                                                                             
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
                                                                             
小题3:“前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面, 你能感受到什么?(3 分)
小题4:欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。(4分)
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阅读《鱼我所欲也》选段,完成小题。(8分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
小题1:下列句子中划线词的意思相同的一项是(3分)
A.万钟于我何焉而山不
B.所识乏者得我与复前行,欲其林
C.今为妻妾之为之不知口体之不若人也
D.是亦不可以乎死而后,不亦远乎
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
小题3:简要概括文段中阐述的观点。(2分)
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