题目

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成文后题目（12分）
赵襄王学御
赵襄王学御于王子期^①，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安^②于车，人心调^③于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道^④争远，非先则后也。而先后心皆在于子期，上何以调于马？此君之所以后也。
【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。②安：安稳。③调：协调。④诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不作道路解。
小题1:解释下列句中的划线词。（4分）
（1）三易马而三后（   ）        （2）而后可以进速致远（   ）
小题2:对划线句翻译正确的一项是      。（3分）

A．技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。

B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

C．技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

D．我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。

小题3:赵襄王“三易马而三后”的根本原因是                。（用文中的话回答）（2分）
小题4:读了文章后，我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的                 的缺点。（3分）

答案

小题1:（4分） （1）交换    （2）到达
小题1:（3分）A
小题1:（2分）先后心皆在于子期
小题1:（3分）急于求成（或：急功近利、不以平常心对待比赛）

解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“尽、过”等词语理解要正确。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。