当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 阅读下面语段,完成题目。(12分)捕蛇者说(节选)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏...
题目
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阅读下面语段,完成题目。(12分)
捕蛇者说(节选)
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?”
小题1:解释下列划线的字。( 2分)
则久已矣(病:       )          死者相(藉:      )
又安敢邪(毒:       )          之生日(蹙:       )
小题2:翻译下列句子。( 2分)
(1)哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
(2)岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
小题3:写出这段文字的中心句。( 1分)
小题4:文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比,按要求用原文填空。( 5分)
⑴回顾过去六十年的遭遇,其结果:乡邻是____________________________ ,而    蒋氏却______________________。
(2)叙述现在,眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻_____________________________,而蒋氏却____________________ 。
(3)从一年的情况看,蒋氏是 _______________________________ ,而乡邻是“旦旦有是”。
小题5:对“又安敢毒邪?”的理解正确的一项是(  ) ( 2分)
A.蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事,因为这是太医以皇帝的命令发的。
B.此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应,使一篇血泪斑斑的控诉,带上“哀而不伤”的色调,蕴含更加深刻。
C.蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D.蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事,因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。

答案

小题1:困苦不堪;连接着;怨恨;困苦 
小题1:⑴喧闹叫嚷着惊扰(乡村的气势),即使鸡狗也不得安宁啊!⑵我小心地喂养着它,到规定的时候把它交上去。⑶哪里像我的邻居们天天有这样的事啊! 
小题1:君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
小题1:⑴非死则徙尔;而吾以捕蛇独存⑵虽鸡狗不得宁焉;驰然而卧⑶盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐 
小题1:B
解析

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“哗然、虽、岂若、是”等重点词语要理解准确。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的,能够用原文的材料来解决问题。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
小题1:本质在于“复赋比捕蛇的毒害更深”,所以“哀而不伤”,B阐述更合理。
核心考点
试题【阅读下面语段,完成题目。(12分)捕蛇者说(节选)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
鸣机夜课图记(节选)  蒋士铨
铨四龄,母日授子四书数句,苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日令铨持竹丝合所识字,无误乃已。至六龄,始令执笔学书。先外祖家素不润,历年饥大凶,益窘乏。时铨衣服冠履,皆出于母。母工纂绣组织,凡所为女红,携于市,人辄争购之;以是铨无褴褛状。
……
铨九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。
【注释】①弯曲成撇捺点画
小题1:下列句中划线的“以”与“以是铨无褴褛状”中的“以”意义和用法相同的一项是(3分) 
A.不物喜B.然则何解忧
C.令辱之,激怒其众D.策之不其道
小题2:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)                
A.蒋母根据幼儿特点,将竹枝削刻成汉字各种笔画,合而成字教四岁儿子识字、拼字,让幼儿玩中认字。
B.蒋母善于纺织刺绣,所做的纺织、刺绣、缝纫等产品受到人们喜欢,是个心灵手巧之人。
C.蒋母生病,看着坐在床边的儿子,无言的悲伤油然而生,是因为病困交加,觉得无法很好照顾儿子。
D.“明日令铨持竹丝合所识字,无误乃已”、“儿能背诵所读书,斯解矣”都表现了蒋母严以教子并以儿子的成长为忧乐。
小题3:解释下列句中划线的词。(4分)
①无误已___________              ②解也___________
③先外祖家不润___________        ④更录唐宋人诗___________
小题4:翻译下列句子。(2分)
少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
______________________________________________________________________
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阅读下面文言文,完成题目
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自《出师表》)
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚币,以招贤者,故往见郭隗先生曰: “臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始;隗且见事,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之士争凑燕。    (节选自《燕昭王求贤》,有删改)
【注】①厚:丰厚,用做动词②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官③三:指很多,虚数④致:招来⑤见事:被任用⑥凑:聚集,奔赴
小题1:下列句中划线词的意义和用法都相同的一组是(        )(2分)
A.受任于败军际 / 臣闻古
B.人苟全性命乱世 / 况贤隗者乎
C.于是昭王为隗筑宫师之 / 千里马常有,伯乐不常有
D.遂许先帝驱驰 / 天下必王为能市马
小题2:下列句子划线字的用法与“深入不毛”中“毛”字用法不相同的一项是(   )(2分)
A.置人所鱼腹中B.夜篝火,鸣呼曰
C.天下缟素,今日是也D.一狼其中
小题3:用“/”给下面文句断句,要求根据语意划出两处。(2分)
于是昭王为隗筑官而师之
小题4:用现代汉语翻译下面文言语句(4分)
(1)三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
译文:                                                       
(2)于是不能期年,千里之马至者三
译文:                                                                    
小题5:概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处                          (2分)
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读下面文言文选段,完成文后题目。(15分)
  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
  一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:本文节选自《               》,作者是清代文学家            。(2分)
小题2:请你说说下面划线词的意思(4分)
(1)项为之强                (2)鹤云端                
(3)数十                  (4)喷以烟                
小题3:请你翻译下面语句。(4分)
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
译文:                                                           
                                                                    
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
译文:                                                          
                                                                    
小题4:本文记叙了几件趣事?请用自己的话概括。(3分)
                                                                     
小题5:作者是如何使这些小事变成趣事的?(2分)
答:                                                                
                                                                    
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比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》,回答问题。
【甲文】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙文】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
小题1:下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(3分)
A.有仙则/莫其妙B.乎众矣/ 因地制宜
C.晋陶渊明爱菊/ 无有偶D.香远清 /精益求精
小题2:翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,                            
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。                         
小题3:理解填空(用原文回答)。(4分)
(1)《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:                   
(2)《爱莲说》全文的中心句是:                              
小题4:下面解说不正确的一项是(     )(3分)
A.“铭”和“说”,都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字,一般是用韵的;“说”往往借描绘事物以抒情言志。
B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣;乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。
C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”用来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D.乙文 通过赞美,说明爱莲的理由,借以表明自己的人格操守。

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阅读[甲][乙]文段,回答问题 (14分)
[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 (选自《出师表》)
[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(选自《隆中对》)
小题1:《出师表》中诸葛亮向后主提出了三条修明政治的主张,即           、              、
               其中最主要的是                    。  (2分)                           
小题2:下列句中划线的词意思不同的一项是(    )(2分)
A.三臣于草庐之中将军宜枉驾
B.时先主新野发闾左逋戍渔阳,九百人大泽乡
C.遂先帝以驱驰高可二黍
D.臣以当世之事愚以为营中之事,悉以
小题3:下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是(    )(2分)
A.咨臣以当世之事B.扶苏以数谏故
C.遂许先帝以驱驰 D.以君之力,曾不能损魁父之丘
小题4:下列句中划线的字词指代的对象判断不正确的一项是(    )(2分)
A.本布衣(诸葛亮自称)B.遂许先帝以驱驰(刘备)
C.不度德量力(刘备自称)D.谓计将安出(徐庶)
小题5:甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。(2分)
甲文:            _____      乙文:                                  
小题6:用现代汉语翻译句子:(2分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。 译文:                          
(2)孤不度德量力,欲信大义于天下。  译文:   ____________________
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