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题目
题型:不详难度:来源:
肯为城市“点绛唇”
①去石家庄出差,我特意跑了一趟九中街,去看一个叫王月的女孩留在那里的作品。虽说此前我曾在电视上看到过那些可爱的画作,但是,当我把自己送到那一幅幅妙趣横生的“树洞画”面前时,还是略略吃了一惊。很想问问那个或许已被新的灵感拥抱的女孩,当初,究竟是怎样的一种触动,使你毅然拿起画笔,走上街头,发誓将大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美?你是怎样知道,那幽暗的树洞里居然住着灵异的猫咪、憨顽的浣熊、俊美的鸟雀甚至一泓春水、一轮朝日?只有你,愿意迎着寒风将它们一一呼唤醒、引领出,让它们以诗意的亮相点亮路人寂寞的眼眸。亲爱的女孩,这么多年了,大树沮丧地带着丑陋的伤疤活着,连它们自己都不知道,那个一直令它们羞于示人的所在,竟可以在瞬间变成堪为万人驻足、万人瞩目的佳妙风景!
②我敢说,这座城市里画技比你高超的人多得是。但是,他们那有可能睁开的慧眼被某种东西永久地蒙上了。他们不能、不愿或不屑让自己蹲在一棵棵大树前,用尊贵的画笔与一张张怪异的嘴巴交谈。他们那荣耀地以平方公尺论价的画作,只应该高悬于堂皇的展厅,静卧于精美的画册,甚至,变身为拍卖槌下一个节节攀升的天文数字。他们走在千疮百孔的城市,没有觉得那一处处扎眼的缺憾与自己有什么关联,所以,他们坦然走过了那些惹人叹息的树洞。
③在水泥的森林里,安放着一个个叫“家”的地方。在那里,人们穿着拖鞋走路,几案上一尘不染,饮水机穿着蕾丝花裙,遥控器穿着锦缎套装,就连桌椅都穿着合脚的小袜子。但是,这屋子里的人一走出去就立马变成了另一个人。这天地之间究竟是谁的家?阳光可有主?空气可有主?花草可有主?树木可有主?有主与无主,与我有何干?所以,这些人听不到树洞在叹气,即使听到了,也觉得那是个不可更改、不必更改的存在。他们不操心一棵树的美丑,就像不操心天边一颗星星的明暗。
④只有你,亲爱的女孩,你陡然生出了打扮这城市的心思。就像在晨曦里为自己涂一点心爱的口红,你自然地俯下身,为城市“点绛唇”。
⑤创意。他们把这个词献给了你。你一定知道赖声川关于“创意”的那个美妙定义:创意是一场发现之旅——发现题目,发现解答;发现题目背后的欲望,发现解答的神秘过程。太多的人,匍匐于别人发现的问题之下。为一个现成的问题寻找答案,成了许多人终其一生的事业。就在这众人司空见惯的灰颓境况里,不安分的心,抽出了一茎羞涩的新绿。它要长成一株怎样的植物,它只能问自己。
⑥自己是自己的河,自己是自己的岸。自己是自己的出发,自己是自己的到达。
⑦好想逗逗那个曾戴着紫色绒线帽一丝不苟地在九中街作画的女孩,你画了多少平方公尺?你得到稿酬了吗?面对这俗气的问题,你笑了吧?宝贝,你的润笔,是风吹树梢的祝福,是我与路人举着相机寻找最佳角度的欢悦,是一只可爱的小狗与树洞里的小狗对视时刹那的愣神儿……
⑧据说,树洞画是你的毕业设计呢。不管你的导师给你打出了怎样的分数,我,以及和我一样幸福地分享了你一颗美心的人,都愿意在那分数之上再为你加分!
⑨——王月。我在心里轻唤着你的名字,如同轻唤着我的女儿。你可知,你用一种异乎寻常的抚慰,让我重爱了这憾迹斑斑的人间。
小题1:本文以“肯为城市‘点降唇’”为题,请结合文本谈谈这个题目的好处。(6分)
答:                                                                                 
小题2:解释下面两句话在文中的含意。(4分)
(1)让它们以诗意的亮相点亮路人寂寞的眼眸。(2分)
                                                                              
(2)就在这众人司空见惯的灰颓境况里,不安分的心,抽出了一茎羞涩的新绿。(2分)
答:                                                                               
小题3:文章第四段有何作用?(6分)
                                                                           
小题4:作者为什么说“你用一种异乎寻常的抚慰,让我重爱了这憾迹斑斑的人间”,结合全文,谈谈你的理解。(6分)
答:                                                                         
答案

小题1:(1)表面指自然地俯下身,用树洞画来装饰城市。深层意指愿意用美化、有创意的装饰装扮城市(2分)。(2)化用古代词牌名,增添文章的诗情画意。(2分)(3)赞美王月把公益事业当成自己的事情来做的美丽人格。(2分)
小题2:(1)王月用美丽而富有创意的树洞画,带给长久麻木冷漠的人们惊喜。(2分)
(2)在普通人觉得周围环境是一个不可更改、不必更改的存在时,王月用创意来改变。(2分)
小题3:①内容上:赞美王月肯为城市的美好付出,照应了文章的标题(或点题)(3分)②形式上:承上启下,承接上文“人们”对城市风景的态度:“有主与无主,与我有何干”;引出下文对女孩装扮意义的讨论,即女孩用创意装扮城市,让我们分享了她一颗美丽的心。(3分)
小题4:①王月把大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美、城市的美丽新容令人惊喜。
②创意是一场发现之旅——发现题目,发现解答;发现题目背后的欲望,发现解答的神秘过程。
③我,以及和我一样幸福的人分享了你一颗美心、感受到王月关爱“天地间的大家”的温情。(每点2分,共6分)
解析

小题1:试题分析:读题目即会产生疑问,因此,题目起到激发读者阅读兴趣的作用。读完课文可知,第四段出现“你自然地俯下身,为城市点绛唇”的语句,第七段第八段有这样的具体阐释,如“树洞画是你的毕业设计呢”“宝贝,你的润笔,是风吹树梢的祝福,是我与路人举着相机寻找最佳角度的欢悦”“王月。我在心里轻唤着你的名字,如同轻唤着我的女儿。你可知,你用一种异乎寻常的抚慰,让我重爱了这憾迹斑斑的人间”等语句,仔细体会这些语句可知,题目点明了王月愿意用树洞画美化、有创意的装扮城市,表达了对王月的赞美。同时“点绛唇”是词牌名,增添了文章的诗情画意。
点评:记叙文题目一般会有点明文中的主要人物、事物、事件,行文线索,暗示文章主旨,凝聚人物情感,概括文章主要内容等作用。使用修辞、语带双关、化用古诗词等形式的题目,还具有新颖、激发阅读兴趣、增添文章的文采等的作用。要根据具体文章作出具体分析,一般应从形式和内容两方面加以回答。
小题2:试题分析:结合语境可知“让它们以诗意的亮相点亮路人寂寞的眼眸”中的“它们”指“幽暗的树洞里”住着的“灵异的猫咪、憨顽的浣熊、俊美的鸟雀甚至一泓春水、一轮朝日、大树带着丑陋的伤疤”等,这些事物在王月树洞画中,变成堪为万人驻足、万人瞩目的佳妙风景,
带给长久麻木冷漠的人们惊喜和享受。“不安分的心,抽出了一茎羞涩的新绿”结合语境可知,“在太多的人,匍匐于别人发现的问题之下,为一个现成的问题寻找答案,并当成了终其一生的事业”的时候,王月却与众不同,她用创意来改变周围的环境,改变人们的看法,带着人们不同的享受。
点评:理解语句一定要遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,结合语句出现的语段及上下文,并结合全文内容,甚至联系文章主旨做出综合分析,这样才能准确而全面的理解出语句的真正内涵。
小题3:试题分析:读题干,看第四段内容,可知,第四段照应了文章的标题,赞美王月肯为城市的美好付出的精神。从结构上看,承接上文“人们”对城市风景的态度,引出下文对女孩装扮意义的讨论,即女孩用创意装扮城市,让我们分享了她一颗美丽的心。
点评:理解语段的作用一般要根据语段在文章中的位置而定,而且要从内容和结构两方面去回答。文章中间的语段一般在结构上起承上启下的作用。当然,不同的文章要根据其内容与特点做具体分析。
小题4:试题分析:“让我重爱了这憾迹斑斑的人间”很容易理解,即从王月的树洞画中看到了世界的可爱之处,“一种异乎寻常的抚慰”则要在全文中从前向后寻找,如文章第一段可知,王月把大树上、电线杆上每一处寒碜的缺憾统统改写成一种令人万般惊喜的完美、城市的美丽新容令人惊喜。第五段“创意是一场发现之旅——发现题目,发现解答;发现题目背后的欲望,发现解答的神秘过程”,他们把这个词献给了你,可知,王月在创意中让我们看到了世界的美好。第八段“不管你的导师给你打出了怎样的分数,我,以及和我一样幸福地分享了你一颗美心的人,都愿意在那分数之上再为你加分”可知,王月让我及和我一样的人分享了她的美心。
点评:要在理解题干、通读全文的基础上,从前向后寻找相关语句,抓住这些关键语句,结合自己的理解,总结出切题的答案。分值也是很重要的参考,一定要注意这一点。
核心考点
试题【肯为城市“点绛唇”①去石家庄出差,我特意跑了一趟九中街,去看一个叫王月的女孩留在那里的作品。虽说此前我曾在电视上看到过那些可爱的画作,但是,当我把自己送到那一幅】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三

秦穆公亡马(10分)
秦穆公亡马,岐下野人得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰:“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者,伤人。”乃饮之酒。其后,穆公伐晋,三百人者闻穆公为晋所困,椎锋争死,以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。
小题1:解释下列句中加线的词:(4分)
A.秦穆公马( )B.得而共之( )
C.闻穆公晋所困( )D.饮之酒( )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)君子不以畜害人。       (2)吏逐得欲法之。
小题3:你认为秦穆公是个怎样的人?(2分)
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与朱元思书(12分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,                                  ,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
小题1:在横线上填空,使课文完整。(2分)
小题2:本文中可以概括全文内容的句子是                                    。(2分)
小题3:解释下列句子中加线词意思。(4分)
流飘荡(              )           ⑵望峰心(             )
经纶世务者(            )           ⑷窥谷忘(             )
小题4:翻译下列句子。(2分)
急湍甚箭,猛浪若奔。                                                               
小题5:对本文的感情分析有误的一项是(    )(2分)
A.表现了作者热爱祖国山河的感情。
B.流露了作者否定仕宦生活的意思。
C.作者幻想逃避现实,寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。
D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。

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【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”
【注释】①帝:指明太祖朱元璋。②馔(zhuàn):饭食。③朕(zhèn)皇帝自称。④间(jiàn):秘密,暗中。⑤臧(zāng)否(pǐ):褒贬,即好坏。
小题1:解释下列加线词在文中的意思。(4分)
⑴又无硕师名人与游(            )     ⑵愈恭,礼愈至(            )
⑶濂以实对(            )             ⑷善者与臣(            )
小题2:翻译下面句子。(4分)
⑴俟其欣悦,则又请焉。                 ⑵笑曰:“诚然,卿不朕欺。”
小题3:说说你读了【乙】文后获得了怎样的启示。(2分)
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古文阅读
①凡作事专心志,竭计虑,日夜而为之者,曰不遗余力,曰惟日不足,若余之寻花是也。忆辛丑年,自昆山而太仓,而嘉定,而南翔,看牡丹三十五家。乙巳,寻牡丹于江阴,以无向导,废然而反。结伴寻花,或舆或,僻远之地无不至;有初至不得入者,辄再三往,必得观而后已。
②山中名花,大抵皆寓目,多生平所未见者。昼则坐卧花前,夜则沉醉花下,如是数日。兴尽则挂帆渡湖,至虎丘观花市而归;复遍历昆山城内外有花之所。
③客曰:“周濂溪谓‘牡丹,花之富贵者也’。以子之贫贱,毋乃不宜!”余曰:“吾贫则无儋石矣,而性慷慨,喜豪放,无贫之气;贱为韦布矣,而轻世肆志,不王侯,无贱之骨。安在与花不宜?”客又曰:“欧阳公,儒者也。以牡丹为花妖。子何好之甚?”余曰:“凡物之美者,皆能为妖,何独花也。溺其美而其中,皆足以丧身。吾不得于世,借以娱目肆志而已,何妖之为!”
【注】:①浃辰:十二日。
小题1:下列句中的“而”与“必得观后已”中的“而”意义与和用法相同的一项是(2分)
A.至虎丘观花市B.废然
C.言和色夷D.乃以瓦布之,动之如初
小题2:下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(2分)()
A.作者为寻访牡丹,跋山涉水,不辞辛劳,总觉得时间不够用。
B.作者喜爱牡丹成癖,看见名花,就日夜与其相伴,如醉如痴。
C.作者说牡丹是富贵之花,而自己性情慷慨豪放,与牡丹不相宜。
D.作者认为自己与世道不相和,借赏花来愉悦眼目放纵心志罢了,不能认为它妖。
小题3:解释下列句子中的加线词。(4分)
日夜而为之者    穷:            ⑵或舆或        杖:       
⑶不王侯          事:            ⑷溺其美而其中: 动:       
小题4:翻译下列句子。(4分)
(1)若余之寻花是也。
译:                                                                                                                                                                
(2)以牡丹为花妖。子何好之甚?
译:                                                                
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现代文阅读
冷月钟笛
林清玄
⑴月色是一把寒刀,森森闪着冷芒。
⑵有时候,月色的善良温和像一个婉致的少女,而如今,我坐在荒凉而空茫的城垛上独零零地坐着,月色便仿佛一个年老的海盗,虽退守到砖墙的角落,他的眼睛犹青青地闪着光,手里还握着年轻时砍钝了的水手刀。
⑶那把水手刀,长久以来,在草地上四处游动,把我的胸腹剖开,冷漠的月色使我静坐着,也不如月亮刚升起时那么安稳了。
⑷已经很夜很夜了,晚雾从地底慢慢地蒸腾上来,渐渐把树、砖墙、古炮,最后把坐在城上最高处的我也吞没了。
⑸来这个城要经过一个渡津,因为它被三面的海温柔地拥抱着,展延到远方的柏油公路在渡津口戛然而止。
⑹我没有赶上最后一班轮渡,我到时,汽轮船刚刚开出港埠。我只好沿着海河的岸边漫步,看汽轮船打起美丽的碎花,细缀的观光客笑声也在水面上流动着。
⑺远远地看见城墙了,夕阳正好垂挂在护城树的树头上,夕阳的橘,晚天的红,树的郁绿,交杂着城墙暗淡的砖色,成为一幅很有中国风情的剪纸画。
⑻迎头,是沈葆桢的半身铜像,刻写着他在台湾海防史上的不朽证言。在日本侵略台湾的紧急中,他以一年十一个月的短时间,建造了这个“使海口不得停泊兵船,而郡城可守”的城池,这个城与炮台,便成为今天台湾仅存的历史炮台了。
⑼在月色下看沈葆桢的铜塑,明暗曲折,竟可以从线条中体会出他的识见与毅力,那是无可取代的威壮与魄大了。我想到,我们永远无法仰见这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现,我们走入民间,到处都有关云长的绘像,浓正的长眉,丹凤的亮眼,紫红色的面孔,写在脸上不可侵犯的正气,如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人中国的历史写下“忠义”两字。
⑽月刀下的沈葆桢也有一股关云长的神气浮凸出来,事实上,他们的形体并不是最重要的,即使不为他塑像,后人如我,也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威。
⑾在壮魄而虎吼有声的中国历史长河中,田地英雄气,千秋尚凛然,所有的英豪杰士都把自我的形体投入这条河里,即令碎成肉泥,也没有一声悲叹,他们的骨灰即使在胡雨夷风中也会散放着不朽的芳香。
⑿因此,沈葆桢死了,他的城池留下来了,但是这座坚甲厚壁的城池纵大纵深,也比不过他生命中无可更变的城池
⒀我一个人独坐在城垛上,眼见星辉掩映下的城池、古炮,以及闪着夏虫与波光的护城河,竟久久不忍离去。我感觉,我是愈入夜愈坐到沈葆桢波涛万顷的胸腹之中了,在宁静的长夜,我们或者最能窥见前人的胸怀吧!
⒁月色你看久了,它洒在轻轻浅浅高高低低的景物上,仿佛响亮着断断续续的钟声,那不是月了,那是一口钟。
⒂月的微光你看久了,它在空中长长短短的散步,好像丝丝长鸣的笛声,那不是月了,那是一管笛。
⒃月亮的钟笛,千百年来就这样敲撞吹奏,让那些有威猛气概的豪雄壮士,可以和声地在历史上唱歌。这些歌,词句已经退淡了,曲谱仍在,另一个冷月如刀的夜晚,还要被以后的人唱起来。
⒄浮天沧海远,万里眼中明,历史的歌声和月亮的钟笛慢慢地沉落,我坐的城垛下方写着“亿载金城”四字,却在清晨第一道曦光中渐渐鲜明。
小题1:第⑴自然段运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)
答:                                                                   
小题2:联系全文,说说“关云长的神气”是指什么?“他生命中无可更变的城池”又指什么?(4分)
答:                                                                   
小题3:“冷月钟笛”其实就是“冷月”,文章以“冷月钟笛”为标题有何作用?(3分)
答:                                                                    
小题4:文章结尾两个自然段寓意深刻,你是怎样理解的?(4分)
答:                                                                    
题型:不详难度:| 查看答案
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