题目
题型:不详难度:来源:
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
小题1:解释下列句中加线的词。(4分)
①佁然不动 ②其岸势犬牙差互
③以其境过清 ④潭中鱼可百许头
小题2:翻译下列句子。(4分)
①凄神寒骨,悄怆幽邃。
②斗折蛇行,明灭可见。
小题3:选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。(2分)
答:
答案
小题1:①佁然:呆呆的样子 ② 犬牙:像狗牙 ③可:大约 ④ 清 :凄清
【共4分,每空1分,写错字不给分】
小题2:① (我)感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
② (我)看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒前行,时隐时现。
【共4分,每小题2分,每个分句1分】
小题3:这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。 【共2分,每点1分。】
解析
小题1:试题分析:①佁然:呆呆的样子 ② 犬牙:像狗牙,名词活用为状语。 ③可:大约 ④ 清 :凄清
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上
小题2:试题分析:①凄和寒都是使动用法,悄怆幽邃:幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
②斗折蛇行是像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒前行。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
小题3:试题分析:柳宗元参加政治革新运动,失败被贬,因此凄苦是他感情的基调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种“乐”,毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
点评:理解文言文的内容要在疏通文意的基础上,概括出选段的主要内容,再根据题***要求用原文的语句进行回答。
核心考点
试题【①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
②能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。
③有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!
④有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。
⑤一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。
⑥错过,即“有所失”,我们要习惯它。
⑦错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。
⑧人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。
⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!
小题1:仔细阅读选文,简要概括一下作者对“错过”的独特体验。(2分)
__________________________________________________________________________
小题2:作者认为“能意识到自己错过了什么”,就“意味着灵魂具备了升腾的能力”,这“升腾的能力”指的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________
小题3:请从修辞角度对选文第⑧段进行赏析。(3分)
__________________________________________________________________________
小题4:明代文学家书画家徐文长,写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书:好读书不好读书,好读书不好读书。请运用文中的道理,说说此联的内涵。(3分)
_______________________________________________________________________
(一)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(二)炳烛夜谈
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧③行乎?”平公曰:“善哉!”。
【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。③昧行:在黑暗中行走。
小题1:解释下面句子中的加线词。(6分)
(1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )
(3)蒙辞以军中多务 ( ) (4)及鲁肃过寻阳( )
(5)恐已暮矣 ( ) (6)盲臣安敢戏君乎 ( )
小题2:《孙权劝学》中有两个成语,请写出成语并解释含义。(3分)
小题3:将下面的文言句子译成现代汉语。(4分)
①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②少而好学,如日出之阳。
小题4:根据语段内容回答。(5分)
(1)“刮目相待”后,鲁肃有何举动?说明了什么?
(2)吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么?
小题5:两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?(2分)
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:解释加线的字。(4分)
①可爱者甚蕃 蕃 ②濯清涟而不妖 濯
③亭亭净植 植 ④宜乎众矣 宜
小题2:翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)莲,花之君子者也。
小题3:理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊,表明他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人 的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他 的生活态度。
小题4:古人写物,往往会借物抒怀,通过依据物的某些特点来表达人的某种情怀,据此,请你简要分析“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句所写莲的特点以及作者抒发的感情。(4分)
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
小题1:下列各组语句中加线词意思相同的一项是( )(2分)
A.立有间时时而间进 | B.桓侯故使人问之公问其故 |
C.司命之所属神情与苏黄不属 | D.不治将益深益慕圣贤之道 |
(1)扁鹊望桓侯而还走 翻译:
(2)今在骨髓,臣是以无请也 翻译:
小题3:桓侯贻误治疗时机的具体原因有哪些?用自己的话概括作答。(3分)
答:
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
③既出,得其船,使扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。
(乙)
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭(yìn yìn,小心谨慎的样子)然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁(dùn);以为且噬(咬)已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎(亲近而不庄重),荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”
因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
小题1:解释加横线字的意思(4分)
(1)寻向所志 ( ) (2) 得其船,便扶向路。( )
(3)蔽林间窥之( ) (4) 乃去( )
小题2:下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是。( )(2分)
A.有良田美池桑竹之属 |
B.然往来视之 |
C.莲之出淤泥而不染 |
D.何陋之有 |
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
_____________________________________
(2)虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
小题4:根据上下文说说“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”中,桃源人为什么“叹惋”?(2分)_______________________________________ ______
小题5:“不足为外人道”的原因是:( )(2分)
A.因为他们要求世人知道桃花源这个地方,大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。 |
B.因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 |
C.因为他们希望世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 |
D.因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 |
_________________
小题7:如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节?( )(2分)
A.说明虽然这是一个虚构的与黑暗现实社会并不对立的社会形态。但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。 |
B.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想,也不是广大人民的愿望。 |
C.说明尽管这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,但并不反映了广大人民的愿望。 |
D.说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。 |
小题9:读了乙语段,说说你有何启示。(2分)
____________________________________ 。
最新试题
- 1下列有利于生物多样性保护的是[ ]A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本 C.随意引进外来物种
- 2【题文】下图为某地春分至秋分时段正午太阳高度变化曲线,读图,回答该地纬度可能是A.10°B.15°C.30°D.40°
- 3读澳大利亚的人口分布图、气候图图,完成下列问题:(1)读图1,说出澳大利亚的人口主要分布在______.(2)根据图2中
- 4下图为我国某地区等高线地形图,图中相邻两条等高线之间的差值为20米。读下图,回答下题。小题1:图中甲地的海拔数值为(
- 5阅读《孔乙己》中的一算文字,完成小题。(8分,每小题2分)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱
- 6如图,是一个几何体的正视图、侧视图、俯视图,则该几何体的体积是( )A.24B.12C.8D.4
- 7一对夫妇第一胎生了一个男孩,第二胎生了一个好女孩的可能性是50%。[ ]
- 8如图所示,E为电池,L是电阻可忽略不计、自感系数足够大的线圈,D1、D2是两个规格相同且额定电压足够大的灯泡,S是控制电
- 9使分式x+1x-2有意义的x的取值范围为( )A.x≠2B.x≠-2C.x≠-1D.x≠0
- 10阅读理解。 Doomed (注定失败的) beauties such as Cleopatra and Mari
热门考点
- 1一物体在做匀速直线运动,下列说法正确的是( )A.物体动能一定增加B.物体势能一定增加C.物体机械能一定增加D.物体机
- 2生活处处有化学。请用下列物质的化学式填空: ①浓盐酸 ②烧碱 ③纯碱 ④生石灰 ⑤硝酸钾 ⑥食盐 ⑴ 可用于金属除锈的是
- 3观察下列各式:……请你将猜想到的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来为 ( )。
- 4下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.白莽并没有这么高慢,他曾到我的寓所来,但也不是因为我要求和他会面;我
- 5第二次工业革命与第一次工业革命相比,最突出的特点是( )A.创造了巨大的社会生产力B.革命的整个过程缩短C
- 6硝酸铵是含氮量较高的化肥,生产流程如下(产物水均已略去):(1)反应④的化学方程式为3NO2+H2O = 2HNO3+N
- 7下列几种说法中,不正确的 [ ]A.单独的数或字母不是代数式B.的系数是﹣C.若a<b<0,则|b
- 8下面句子空白处应填入的恰当语句是( )(3分)山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。
- 9我国象棋中的“楚河汉界”是有历史渊源的。它与下列哪一历史事件有关? [ ]A、晋楚中原争霸B、巨鹿之战 C、汉朝
- 10化简:x2-4x+4x-1÷(x-2)+1x-1=______.