②当时,大多数学生的回答是能够顺利通过高考,也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨一样成为某个领域的偶像。
③然而,有一个男孩的回答却是:“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候,眼睛里泛着泪花。然后,他讲了这么一件事情:
④他家在一个小山村里,距离他所在的学校有数十里路。因此,他升入这所学校之后,一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女,在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾,所以果子成熟之后,总是由母亲蹬着三轮车,将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后,她总是要在市场上买一点好吃的东西,然后再蹬上十多里路来探望他。
⑤那是去年中考前夕,母亲趁早将几筐桃子卖掉,然后买了他最爱吃的葱花饼,她怕葱花饼凉了,就用干净的布巾包了又包。
⑥中午的最后一遍铃声响过之后,他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下,她自己却站在没有一点遮阴处的校门口,毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子,蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手,关切地说:“走,到那边树阴下,妈给你买了葱花饼。”
⑦这时候,有一些离家较近的同学,推着自行车涌过来,他感到有些难为情,便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下,当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候,她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
⑧他低着头对母亲说:“这么远的路,以后就不要来了。”
⑨母亲笑着摇了摇头,仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体;然后,目送着他走进校园,才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时,忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
⑩一个星期之后,一个噩耗传来了,他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时,面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边,万般痛苦地哭喊道:“妈——你为什么不牵儿的手了啊?……”
1、通读全文想一想,文章以“牵手母爱”为题有何好处?
2、试对第⑥段画线的句子作赏析。
3、细读第⑦段画线的句子,说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”?她又“欣慰”什么?
4、仔细体会“便把手轻轻一甩,将母亲那只磨出茧子的手甩开了”一句,发挥想象,揣摩一下此时“他”心里在想些什么?
5、对文中的“男孩”,同学们褒贬不一,你对他有什么看法呢?请用简洁的语言说说理由。
6、读罢全文,凝神细想,你才发现,似乎也好久未“牵过父母的手”了,今后的日子,你打算如何与父母“牵手”呢?
2、对母亲的外貌描写,表明母亲在大热天已等了我较长时间,说明爱子情深。
3、“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久,好不容易见到我,我却为了面子,有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,心里感觉满足,表现了母爱的无私和伟大。
4、男孩“要面子,难为情”,言之成理即可。
5、褒贬都行,言之成理,表述流畅即可。示例:我认为小男孩能自我反省,值得学习。(或我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲,是不对的。)
6、提示:注意理解“牵手”的深层含义,可结合自身实际,通过一件具体的事或一些孝顺父母的设想来作答即可。
上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作。
班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,作业作业再作业。但是说归说,由于许多人抱着破罐子破摔的想法,我们的成绩仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数。
直到高二的一次英语联考,我们班的成绩破天荒地超过了几个实验班,这使我们接连兴奋了好几天。
发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分,老师说:“请同学们自己计算一下分数。”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来:“老师给我们怎么多算了20分?”课堂上乱了起来。
老师把手摆了一下,班上静了下来。他沉重地说:“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们,就是希望你们争口气,让老师不要在别的老师面前始终低着头,也希望你们不要在别班同学面前总是低着头。”
老师接着说:“我来自山村,我的父母都去得早,上中学时我曾连红薯土豆都吃不起。大学放暑假,我每天到建筑工地拉砖,曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完大学。生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心,我很替你们难过。”
这时候教室里安静极了,同学们都低下了头。老师继续说:“我希望我的学生们也做要强的人,任何时候都不服输,现在还只是高二,离高考还有一年多的时间,努力还来得及。愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数,让老师能把头抬起来,继续要强下去。”
“同学们,拜托了!”说完,老师低下头,竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候,我们看到他的眼晴噙满了泪水。
“老师……”班里的女生们都哭了起来,男生们的眼里也含满了泪水。
那一节课,我们什么也没有学,但一年后的高考,我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲,这在学校的历史上是从未有过的。
我们每一个学生都记住了老师的眼泪,更记住了老师那深深的一躬。
1.根据语境,解释文中加横线的词语。
(1)破罐子破摔:
(2)破天荒:
2.你认为上文第一段的加黑的词“混”用得好不好,请说说理由。
3.联系上下文,说说文中画线句中的“要强”包含了哪些内容?
4.从文中的内容看,“我”给每位同学都多加了20分的用意是什么?
5.请为本文拟一个恰当的题目。
李丹崖
她就那样站在人群里,脚下放的是一摞摞本次巡回演唱会的纪念扑克,一看便知,她也加入了聪明的小贩中间。她没有吆喝,只是安静地站在路边,头顶上面一棵高高的白玉兰,已然含苞。
和其他穿着花哨的小贩不同,她穿了一袭白衣,看到我们上前,她略带娇羞地小声细语:“买扑克不?演唱会纪念版的……”我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明,他们把歌星的众多照品制成一张张扑克牌。
我问了价格,她依旧小声地说:“10元两副。”那声音极低,仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。我正要掏钱,朋友先我一步跟她讲起了价格:“6元两副行不?”
我抬头看她,此时的她两颊绯红,面露难色地说:“真的不好意思,其实我也是替别人代卖的,价格是他们定好的。”
“那就这样吧,我要了。”我毫不犹豫地说。因为,我想……
拿着女孩为我们包好的扑克,我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去,就在我们走到拐角的时候,一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说:“孩子,我有件事请你们帮忙。”
朋友几乎被吓了一跳,旋即拉这我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞讨为借口的骗子。
“孩子,你们别怕,我不是你们想象的那样,你手里拿的扑克就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌,有文艺特长,一定要来看演唱会,又不忍心花我的钱,所以才替别人兜售扑克牌。” 老伯急切地说。
“那您要我们怎么帮助你您呢?”朋友问。
“很简单,我这里有100块钱,我估摸一下,她脚下的扑克也就值这么多钱,我不方便出面,你们能代我去把那些扑克买过来吗?我想让我孙女赶快买票进场。入场晚了,我怕别人挤着她。”老伯看到检票口打开了,几近哀求地说。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的钱。
女孩看我们又回来了,不解地问:“扑克有问题吗?”
我慌忙解释:“没有,我回来是想买下你所有的扑克。”
“你们要这么多扑克做什么?”女孩并没有我们想象的欣喜,而是有些迟疑。
朋友看马上要露出马脚,灵机一动说:“是这样,我俩开了一家小店,你这些扑克我们打算买回去,放在我们店里卖。”
女孩兴奋得几乎跳起来。“太好了!我正愁着入场后卖不掉了呢?”
一折合,我们不禁佩服那位老伯的眼力——总共还剩33副扑克,共99元。
我们和女孩的爷爷是看到她走向售票口的,买了票的她,立即跑进了检票口,一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿,老伯一个劲地冲我们说“谢谢”。
老实说,这场巡回演唱会多少有些千篇一律,并没有给我留下多深的印象,而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩,还有躲在灌木丛中后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里,挥之不去。我知道,那是种幸福的感觉。幸福,不为别的,而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。
1、本文叙述了白衣女孩的一件什么事?请你用简洁的语言概括。
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2、“就在我们走到拐角的时候,一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。”句中加横线的“蹿”字表达上有什么作用?
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3、文中画线句子“‘那就这样吧,我要了。’我毫不犹豫地说。因为,我想……”请你结合上下文,发挥想象,把“我”这时的心理活动用第一人称描写出来。
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4、鉴赏和评价是阅读的重要能力。请你结合本文的思想内容,写一段叙评结合的赏析性文字,100字左右。
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那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。
一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试,他努力了好几次,也没能跨过去。
这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯紧你向往的前方,只管努力向前跑,相信没有什么可以拦住你的梦想的。”
教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
距1964年的东京奥运会开幕还有20多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃比赛。然而,
32岁的他不仅出现在赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。
面对记者蜂拥而至的话筒,贝基拉激动地感慨道:“一切都很简单,只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想的终点。”
没错,大千世界中的我们每个人面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们,绕过它们,就会抵达梦想的前方。
1.贝基拉小时候的梦想是什么?
2.贝基拉“心头奔跑的热望”为何“亮起来,又暗淡下去”呢?
3.贝基拉最终实现了他的梦想,你认为他成功的关键是什么?
4.“只管向前奔跑”有何深刻含义?
5.有些同学虽然也有这样那样的梦想,但往往经不起困难的考验,很快便放弃了自己的梦想。请你写一段话,激励他们重拾梦想,奋勇前进。
流感说来就来了。好像城市里的每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里,总是挤满了人。
诊所说大不大,靠墙放着两个并排的长凳,人们挤坐在那里,有秩序地,一个挨一个地,等着他开出药方,或在头顶上挂一个吊瓶。这场面让他稍有欣慰。他不喜欢有人插队,正如他不喜欢有人生病,尽管他是一个大夫。
有时他认为自己好像选错了职业。比如现在,他已经忙了一个上午,面前依旧晃动着没完没了的病人,这样他就有些烦躁。后来他更烦躁了,因为他看到一个没有排队的女人,身子有些佝偻,头发已经花白了。女人紧抱着叠成筒状的被子,踉跄着慌张的脚步,直接挤到他面前。他看到女人在皱纹间顽强地挣扎出一双浑浊的眼,吸盘般吸附着他的脸。女人说,看病,感冒了。声音沙哑。
他皱了皱眉,用手指着长凳上等候着的那些人,说,都看病,都感冒了。
女人说,我给你钱。
他的眉手马上打成结,他说都给钱,这里没有赊账和赖账的。
女人并不理会他说的话,说,孩子感冒了,很严重,你快给他看看。女人轻轻地拍打着怀里的被筒,露出焦急和紧张的表情。
女人递过一张破旧的两毛钱,他认为这张钱的年龄,应该不会比女人小多少。
女人小心翼翼地揭开包得紧紧的被筒的一角,他歪着头,向里面看了一眼。只一眼,他便愣住了。他突然记起有人曾给他讲过一个故事,他想,也许面前的老女人,就是故事里的主角。你不要理她。坐在凳子上的一个男人说,我认识她,这附近所有的国营医院和个体门诊,没有一个理她的。
他摆摆手,示意男人不要说下去。他轻轻问女人,孩子病得很重吗?
是的,很重。女人说,他整夜咳嗽呢。
还有呢?他问,他把听诊器小心地塞进被筒。
不吃饭,有时候发高烧……夜里总是哭!女人说。
你别理她!坐在凳子上的男人又说话了,还有这么多的人在等着呢!
你闭嘴!他冲着男人吼。他不知道自己为什么突然变得很激动。
男人撇撇嘴,不说话了。
给他打一针吧。他朝女人笑笑,马上就好,不会疼的。他站起来,把椅子让给女人。他从药架上取下两瓶针剂,仔细看了看标签,摇匀,将封口割开,然后把药液抽进一个小的针管,你抱着他,别让他动,打一针很快的。他一边说,一边小心地揭开被筒,缓缓将一管药液推进去,不疼不疼的,他轻哄着。
现在好了。你摸摸看,是不是不烧了?过了一会儿,他对女人说。
好像是呢。女人的表情终于平静下来,嘴角有了些笑。
回去的时候,把被子包严实一点,别让他受凉。他叮嘱女人。
那谢谢你了……不过明天我还想来,您再给他看一看,行吗?女人说。
当然行。他收下女人推过来的两毛钱。
女人终于走了,心满意足,脚步变得轻盈。走到门口的时候,女人回过头来朝他笑笑。笑得他心酸。
他开始给下一个病人开药,打吊瓶。他心里想着那个故事:单身母亲和17岁的儿子,儿子辍学打工,摔下脚手架,死去……母亲疯了,每天抱着个被筒,到处找人给儿子看病。她总说,儿子刚刚满两岁,可是没有人理她……
他想,被子里包的那个干瘪的、脏兮兮的枕头,应该是她儿子枕过的吧。
他流下一滴眼泪。
他想,不管如何,也得把这个诊所开下去。他答应过女人的。哪怕,他仅剩下女人一个顾客。
1.给文中字注音:
(1) 佝偻( )( ) (2) 撇( )
2.文章的题目是“诊”,请结合文章的内容,谈谈你对“诊”的理解。
_____________________________________________________________________________
3.本文主要写了“他(大夫)”、“女人”、“坐在凳子上的男人”三个人物,你认为本文的主人公是谁?试说明理由。
_____________________________________________________________________________
4.在塑造人物方面,本文运用了__________、__________ 、__________、_________等描写方法。请选择一处你认为描写人物最精彩的语句,指出所运用的描写方法并分析其作用。
精彩的语句:_________________________________________________________________
描写方法及作用:______________________________________________________________
5.文中划横线的句子是一段插入性的文字,请结合上下文,分析一下这段文字在文章的内容和结构上分别起到了怎样的作用?
韩小蕙
(2)此刻,我们正站在汤阴一望无际的黄土地上。这是河南省最壮观的初夏时节,一望无际的麦地伸展到天边。在这无垠的麦地中间,空出了一个偌大的院落,就是现场的所在--汤阴县周流村中的岳飞墓园。
(3)在这片诞生英雄的土地上,没有佛教的大雄宝殿,没有哥特式的天主教堂,没有道观和清真寺,也没有其他一切拜祭神,只有岳飞庙。
(4)说话间,我们迈进了“老岳爷”先茔墓园,走入第一间享堂中。大殿正面,是“老岳爷”一尊高大粗壮的彩绘雕像,完全民间手法:虎背熊腰,方头阔脸,粉面朱唇,浓眉大眼,威风凛凛,浩然正气。一看就是出自最优秀的民间艺术家之手,手传心声,塑造的是家乡百姓心目中原汁原味的“老岳爷”形象。
(5)每年在这里,有两个日子是神圣的,比过年还过年。一是农历二月十五,二是大年三十,汤阴百姓蒸馍的蒸馍,制衣的制衣,携妻挈子去岳庙上香。是两日,庙中人山人海,万头攒动,成为汤阴最盛大的节日。
(6)汤水汤汤,我心铿锵。汤水汤汤,我心雄壮。
(7)我现在还清楚地记得小时候看的小人书,上面有岳飞骑着战马,双手舞动大枪,枪挑小梁王的雄姿;也记得看到最后,是岳飞和站在他身后的岳云,俱双手被绑,一脸悲愤,在风波亭英勇就义前的最后形象。及至后来稍长,第一次读到岳飞的《满江红》。
(8)当时读罢这首词,我整个人就僵在那里,感觉体内的血液一点一点被点燃、升温,直至沸腾!岳飞大将军的那种磅礴大气,那种正义凛然,那种对国家和民族至深至炽的爱,对敌寇切齿切心的恨,那种视死如归的尽忠报国之情,化作熊熊烈火,从此就开始在我身体里持续燃烧!最瑰丽的感觉,仿佛自己抛却了女儿身,回到千年之前的古战场,跟着大将军“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”
(9)我恭恭敬敬地走上前去,立正站好,向岳飞大将军行注目礼。我身旁,是中国人民解放军少将李存葆。早上出门时,我看见他穿上了军装,扛着将军徽章,全身上下庄严肃穆,连一个皱褶都没有。他慨然说:“今天是去拜见岳飞,我得着正装,以示我的敬仰。”
(10)我们朝岳飞雕像深深鞠躬。就在此时,我再次看到走遍汤阴皆如是的一个景象--在岳飞大将军的雕像前,一字排开,只供着三碗清水。
(11)的确是水,不是酒。这三碗清水每天都换,这个院子每天都清扫,都是老百姓自发做的。
(12)为什么是水,不是酒?
(13)汤水汤汤,我心郁郁。汤水汤汤,我心悲伤。
(14)我端详着第一碗清水,八千里征云战月,他一次次从血雨腥风中将胜利高高举起,拯救百姓于水火,托举国家于危难,令敌人闻风而胆寒,亦是敌人永远攻不破的钢铁长城。这一张功勋累累的战功表,如清水一样澄明、清明、透明,不掺有任何杂质。
(15)我又端详着第二碗水,三十年征战一步一个脚印,直至成为支撑南宋江山的擎天柱。朝廷的嘉奖可以不算,视功名为尘与土;百姓的歌颂也可以不计,只算是鞭策前进的不竭动力;为保家卫国,他把儿子、孙子乃至全家都送上了前线,一片耿耿丹心,天日昭昭。而他自己得到的是什么呢?除了敌人的惧怕,就是百姓的这一碗清水了!
(16)至于第三碗水,当我的目光落在它上面,眼眶突然潮热了。谁都知道岳飞是被秦桧恶党害死的。这千古奇冤,虽然后来平反昭雪了,虽然后来令秦桧恶党永远地跪在岳飞大将军的面前,任天下人唾骂。可是,英雄已去,白云悠悠,山河破败,回天无术。
(17)汤水汤汤,我心切切。汤水汤汤,我心激荡!
(18)我扑向三碗清水。
(19)清水亮亮堂堂,倒影中,又映出岳飞大将军手握巨椽,拧着卧蚕眉,一脸的悲愤表情。我肃然一顿,悟出了他写的是什么——
(20)他在写:“昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”
(21)他在写:“还我河山!”
(22)他在写:“尽忠报国。”
(23)他在写:“天日昭昭,天日昭昭。” 。
(24)这最后的八个字,是岳飞大将军临终在狱案上写的,是他的绝笔。我坚信,就像他心中还有未竟的英雄事业一样,他心中也一定还有未竟的切齿誓言。那千般悲愤,万般慨叹,想来,应该凝结成四个字——“灭除宵小!” (选文有删改)
1.请用四个四字短语概括作者汤阴之行的心路历程。
2.揣摩下面句中划线的词,说说它的表达效果。
一看就是出自最优秀的民间艺术家之手,手传心声,塑造的是家乡百姓心目中原汁原味的“老岳爷”形象。
3.有人认为,删去第(9)段会使行文更加流畅,你对此有何看法,谈谈你的理由?
4.仔细阅读(10)——(17)段思考,“我”是怎样理解汤阴人民在岳飞大将军的雕像前一字排开的“三碗清水”。
5.揣摩岳飞在写“天日昭昭,天日昭昭”时的心理,在23段横线处补写一段心理描写。
6.读完全文,请你为河南江阴的岳飞庙写一幅对联。
- 1He stood up angrily and ___ in strong language when they sta
- 2课外文言文阅读。顾况戏白居易 乐天①初举,名未振,以歌诗投顾况②。况戏之曰:“长安物贵,居大不易。”及读至《原上草》,
- 3下列句子没有语病的一项是 ( )A.这样的日子过得平淡,平凡,平静,平和。但这样的平常状态很容易把清高
- 4八荣八耻是社会主义思想道德建设的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础。[ ]
- 5下列各组划线字注音全正确的一项是 [ ]A、陶冶(yě) 阔绰(chuò) 涎水(yán)
- 6迷迭香酸是从蜂花属植物中提取得到的酸性物质,其结构如图。下列叙述正确的是 [ ]A.迷迭香酸属于芳香烃 B.1m
- 7不定项选择对于一定量的理想气体(分子力可忽略不计),下列四个论述中正确的是( )A.当分子热运动变剧烈时,压强必变大
- 8在如图的闭合电路中,当滑片P向右移动时,两电表读数的变化是( )A.变大,变大B.变小,变大C.变大,变小D.变小,变
- 9已知a是任意有理数,则|-a|-a的值是( )A.必大于零B.必小于零C.必不大于零D.必不小于零
- 10下列各式中,正确的是A.x2y﹣2x2y=﹣x2yB.2a+3b=5abC.7ab﹣3ab=4D.a3+a2=a5
- 1Which of the following underlined words and phrases are WRON
- 2刘老师在讲课期间用了下图中的幻灯片。根据所学知识回答相关问题。请回答:(1)图示体现了这是一种什么性质的中央集权统治?是
- 3下列句中加粗的成语,使用恰当的一句是[ ]A.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人应接不暇。
- 4已知下列热化学方程式:(10分)①H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1②H2(g)
- 5You will fail the English exam ________ you study hard.A.how
- 6据芜湖市环保局6月5日发布的2006年环境状况公报,去年我市城市空气质量符合国家二级标准.请根据图中数据计算出该年空气质
- 7计算:=( )。
- 8Ⅱ 阅读(共两节,满分50分)第一节:阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)阅读下列短文,从每题所给的A、B
- 9写出集合{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.
- 10杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关,于2011年9月19日成功实现了超级稻第三期目标--亩产高达900公斤.请