题目
题型：同步题难度：来源：
| 躺在母亲身边 王晓明 | |||
| 1．A：备受 B：惊喜 2．（1）“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。 （2）“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。 3．运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而备感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。 4．文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问“我…不累吗”和第二处让“我”“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。 5．插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。 6．在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。 7．示例：你是夜航中的一盏灯塔，为迷失方向的儿女导航；你是学习中的一条鞭子，鞭策儿女勇往直前；你是沙漠中的一泓清泉，滋润着儿女干涸的心田。你是儿女心中 永远的英雄，永远的神话！ （意对即可） | |||
| 阅读下文，回答问题。 （1）上小学四年级的时候，我常参加学校的文娱活动。一次，母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后，我问母亲：“你知道哪个大头娃娃是我吗？” （2）“左边第四个。” （3）我_____（好奇、惊讶、奇怪）地看着她。参加演出的共有10个大头娃娃，个头儿一般高，服饰一模一样，动作也被教练调训得极_____（规范、规矩、规律）。母亲是怎么看出来的呢？ （4）“你的脚是不是被什么东西扎了一下？快结束的时候，我看见左边第四个人微微甩了甩左手，你被什么东西扎疼了的时候就是那样的神情。我就是凭这个认出了你。”母亲说。 （5）在阳光下，我默默地垂着头，幼小的心灵似乎受到了强烈的震撼。我忽然看到母亲紧搀着我的那只手。如果有10个母亲都只露出这只手，让我于其中去选择母亲，我能认出哪一掌粗糙的痕迹是属于她的吗？不能。 （6）儿女和母亲的爱的出发点、着落面与延伸线永远也不会相同。因为她是母亲，她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是小小的船，永远也走不出她的海。 （7）如果有一天，你的母亲说起你很久以前做出的一件极小的傻事，你不要惊奇她的记忆，在母亲面前，没有奇迹。 1．从文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2．用“‖”在原文上将这篇文章分为两部分，并概括每一部分的主要内容。 第一部分：______________________________________________________ 第二部分：______________________________________________________ 3．文中划线的“微微”一词能不能去掉？为什么？ ________________________________________________________________ 4．“我”幼小的心灵为什么受到了强烈的震撼？ ________________________________________________________________ 5．下面的句子用了什么修辞手法，其含义是什么？ 因为她是母亲，她的眼睛是纯净而深情的海。而我们只是小小的船，永远也走不出她的海。 ________________________________________________________________ 6．请你给这篇文章选择一个最恰当的题目（ ） A．我的母亲 B．走不出深情的海 C．童年往事 D．母亲面前没有奇迹 | |||
阅读下文，回答问题。
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