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题目
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看夕阳  
  1这是发生在美国洛杉矶的一个真实故事。     
  2一天,两位老人离开旅游团,相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好,橘红的霞光点燃了西天的云絮,犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上,跳动着灿烂无比的光芒
  3两位老人站在崖边,如醉如痴地欣赏着美景。     
  4突然,她感到有一个东西往下坠落。     
  5她下意识里伸手一拽,拽住的正是她失足的丈夫。     
  6她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了,胳膊又肿又涨,仿佛随时都会和身子断裂。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领,坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生!    
  7他悬空在山崖上,等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚,有谁还会来到山崖上注意到他们这一幕呢?他说:“放下我吧,亲爱的……”     
  8她紧紧咬住牙关无法开口,只能用眼神示意他不要吱声。     
  9一分钟过去了。          
  10两分钟过去了:    
  11十分钟过去了。    
  12冥冥中,他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的,似乎还带着一种成成的味道。他又一次央求她道:“亲爱的,放下我吧!有你这片心意就足够了,面对死亡我不会埋怨你的。”    
  13她仍然死死咬住他的衣领,无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。    
  14一分钟过去了。    
  15两分钟过去了。    
  16他感到有大颗大颗热热粘粘的液体,吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心,和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。    
  17不知过了多长时间,旅游团的人们举着火炬到山崖上救下了他们。    
  18她在洛杉矾的一家医院里住了好长时间。    
  19那件事发生后,她的牙齿整个都脱落了,人再没有站起来过。    
  20他每天用轮椅推着她,走在街上,去看夕阳。    
  21他说:“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢?亲爱的,你看你的牙齿……”    
  22她喃喃道:“亲爱的,我知道我当时一松口,那么失去的就是一生的幸福……”    
  23他推着她向夕阳走去。    
  24人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。
1.如果在第②段中“夕阳无限好”后加上人们熟悉的“只是近黄昏”一句肯定不好,因为“__________”一词表达出来的遗憾伤感情绪与文章主旨不符。不过只要把这个词改为“__________”,就行了。
2.阅读12~22段,你认为在这场生死考验中,老太太失去了什么?又得到了什么?
__________________________________________
3.自选一个角度,对文章第②段中的画线句进行赏析。
__________________________________________
4.你认为文章的标题好不好?如果好,好在哪里?
__________________________________________
5.故事的经过危险紧张,故事的结局令人回味。你读了这个故事后,一定有许多感受和体会。请写出来与大家分享。(不少于三点)
__________________________________________ 
答案
1.只是  即使或虽然,尽管、就算等  
2.老太太失去了整个牙齿,失去了站起来的权利,得到了一生的幸福。 
3.示例:运用比喻,把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨,形象生动。突出了夕阳的色彩美。或“燃烧”“溅落”“跳动”,一组动词,准确生动,突出夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。 
4.好。理由要点:①好在“看夕阳”是贯穿全文的一条线索。  ②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳,又暗示人们看到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图”,含义丰富而深刻。  
5.示例:①在突如其来的灾难面前,人的冷静果敢、坚毅的品质多么重要。  ②爱(或爱情)的力量是巨大 的。  ③经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵,患难与共后积累的真情感人至深。(意思对即可) 
核心考点
试题【看夕阳    1这是发生在美国洛杉矶的一个真实故事。       2一天,两位老人离开旅游团,相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好,橘红的霞光点燃了西天的云絮,犹如】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅阅读下面文段,回答后面问题。  他家在岛上有一所美丽的小房子。
  在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。
  突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
  终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
  母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表,已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
  “____________________”母亲说。
  “不,妈妈!”孩子哭了起来。
  “还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
  “再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
  他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。
  夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。
  孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。
  这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。
  他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。(摘自《没有钓到的大鱼》)
1、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文画横线处,并简要说明理由。
①孩子,你得把它放回去。     
②孩子,你把它放回去好吗?
答:应选(     ),理由是________________________________
2、“他环视了四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用?
答:________________________________ 
3、阅读最后一段,注意画线部分“类似那个夜晚的问题”,你能否说说“那个夜晚的问题”到底是一个怎样的问题?
答:________________________________
4、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?
答:________________________________
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摆渡老人
  ①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。
  ②当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。
  ③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。
  ④那一天特别冷,我因有事起了个早。吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来,昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。
  ⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的
  ⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
  ⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。”
  ⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。
  ⑨真想再见见摆渡老人。
1.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的__________而手忙脚乱,一番折腾;再写因________________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己_____________,特地起大早送“我们”过河上学。
2.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。  
____________________________________________
3.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时____________和______________的心情。
4.原先,摆渡老人在孩子们的眼里是个________________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个___________________的形象。
5.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:
(1)____________________________________
(2)____________________________________
题型:山东省同步题难度:| 查看答案
阅读下面的文章,回答问题。绝境自救
黄斌
  那年初秋,我跟随父亲到海上去捞海菜。当时,父亲出海驾驶的是一条只有六马力的小船。这天,我和父亲驾驶着小船在离岸五六海里的海域上捞海菜。待暮色降临时,我和父亲已捞了满满一舱海菜。就在父亲发动起船准备返航时,天空骤然变得昏暗起来。父亲焦虑地看了看天空,根据多年闯海的经验,他知道马上就要起风了。为了减轻小船的载重,父亲一边把船舱里的那些海菜往海里扔,一边让我过来帮忙。我看着辛劳一天的收获,又白白地扔回到海里,心中感觉有些不忍。
  果然,船舱里那些海菜还没有被抛干净,风暴已经携着恶浪迎来了。我们的小船犹如浮在海面上的一片枯叶,时而被掀上浪尖,时而又跌落下来,伴随着夜色一点一点地加深,我的心中也愈加变得恐惧了。
  不知过了多久,风暴终于停下了,大海又恢复了先前的平静,而周围则是漆黑一片。我们船上的燃油耗尽了,发动机已停止了运转。父亲喘息着问我道:“你摸一摸水桶还在吗?”我赶紧用手一试,才发现用来盛淡水的那只塑料桶翻倒了,因为盖子没盖严实,里面的淡水几乎都洒尽了。幸亏那几个馒头用塑料袋装着,没有遭到海水的浸泡。
  我们的小船在海上漫无目的地漂流着,我哆嗦着问父亲:“现在,咱离海岸还很远吗?”父亲沉默了一会儿,镇静地说:“到天亮时就知道了。”
  待到天亮时,周围却是汪洋一片。父亲思忖了一阵后,毅然用撑船的“漂钩”调整了漂流的方向。因为没有燃油,我们的小船行驶得异常缓慢。煎熬着到了中午,秋日的阳光烤得人透不过气来。父亲掰了一半馒头递给我说:“桶里只有一点点淡水,咱必须省着喝。”我小心翼翼地打开水桶,喝了一口,而父亲只抿了一下,用来润润嗓子。
  直到天黑时,还没看到岸的影子。父亲将衣裳脱下来,蘸上了一些油渍,然后用打火机点燃,希望能够被那些过往的大船发现,然而我们并没有那么幸运。
  熬到第二天时,桶里的淡水已经空了。我感到浑身像着了火一般,望着湛蓝的海水,再也抵挡不住它的诱惑,便偷偷掬起一捧海水尝了一口。我的举动被父亲发现了,他厉声呵斥道:“快吐掉!再坚持一阵,我们就到岸了!”父亲说这话的时候,眼圈红红的。
  就在那个夜晚,父亲借着月光发现了海面上有浮动的“网漂”。父亲惊喜地把船划过去,并俯身捞起网绳查看了一下,发现上面没有海菜。父亲断定这是刚下的新网,附近一定有船。我们就顺着“网漂”的方向使劲划去,果然没过多久就发现了一艘渔轮……
  这次生死经历过去十余年了,我曾问过父亲:“当时,你真相信我们能够漂到岸上吗?”父亲意味深长地说:“我们当时唯一的选择就是坚信自己。如果没有信念,咱俩也许早就葬身海底了。”
  我仍不解地问:“记得当时我只尝了一口海水,你为什么要对我发那么大的火呢?”父亲肃然地解释说:“你知道吗?在那种情况下,海水就是慢性毒药!要是你经受不住它的诱惑,刚开始时只想尝一下,而接下来你就会忍不住喝它,结果只能是加速身体的脱水。”
  至今,我仍经常回味父亲的这一番话。人生犹如海上行舟,____________________。            (选自《青年文摘》2007年第8期有删改)
1.根据文章内容填空。
时间:初秋的一天
地点:大海上
人物:“我”和父亲
起因:“我”和父亲在海上捞海菜遇到了风暴。
经过:_________________________________________
结果:_________________________________________
2.在绝境中父亲采取了哪些自救措施?
________________________________________________________________
3.根据全文内容,为文章补充一个能揭示中心的结尾。
________________________________________________________________
4.结合自己的生活实际,谈谈读了本文后你受到哪些人生启示。
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阅读下面选段,回答问题。
  他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
  现在,他们每跨越一步,就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励,继续朝顶峰走去。
  越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
1.用波浪线画出描写景物的句子,并体会景物描写的作用。
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2.在攀登顶峰的过程中,队员们都面临哪些挑战?
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3.选文第一、二两段写出了登山_________和_________的特点。
4.最后一段中加粗的词“终于”可否删去?为什么?
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5.以上的文字体现了队员们什么样的精神?
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阅读下文,回答问题。断腿鹭鸶
崔小用
  岁月如流。但人生中一些忏悔是不能被时间抹去的。
  那一年我18岁,18岁的我曾经伤害过一只名叫“鹭鸶”的长腿大鸟。
  ……
  一个罕见的恶作剧就这样诞生了。我双手握住鹭鸶鸟的一条长腿,像折一根棍子样,“咔嚓”一下,把这条长腿折断了。鹭鸶鸟发出了可怕的惨叫声。我又抓住鹭鸶鸟的另一条长腿,用同样的方法也拆断了。
  之后,我把鹭鸶鸟往空中狠劲儿一扔。折了双腿的鹭鸶鸟在空中翻了几个跟斗,吃力地平衡好身子,在就要坠地的一瞬飞起来了,飞向空中。我仰头瞅着,大笑不止。原来,鹭鸶鸟断了双腿一样可以飞,只不过它的长腿不可能在身后笔直地伸着,而是像两截断绳头似的,耷拉下来,随着它的每一次扇动晃荡不止。鹭鸶鸟在我的头顶盘旋,不知怎的,它不肯离去,就这样一圈又一圈盘旋着不停地飞,几大滴鲜血滴落下来,滴在我的脸上。从正午一直到黄昏,鹭鸶鸟盘旋着片刻不停地飞;看得出,它已经很累了……
  我猛然醒悟,断了双腿的鹭鸶鸟,不可能降到地面上来了。退一步说,即便它冒险落下来,就休想再起飞!腿断了,蹬不动地面,翅膀也扇不起来……我怀着一种幸灾乐祸的心情,仰头望着空中的鹭鸶鸟,期待着它到了飞不动的时候,像块石头似的,从空中落下来。
  天越来越黑了,盘旋的鹭鸶鸟飞得越来越慢,啼叫声也越来越焦急、嘶哑。鹭鸶鸟与别的鸟儿是一样的,天黑之前必须降落归巢……突然,一幕既悲壮又令人生怜的场景出现了:鹭鸶鸟张开双翅,朝一棵大树飞去,并保持着双翅张开的姿势,成功地落在树冠顶上——准确地说,它是用双翅把自己的身子挂在树枝上!
  月亮出来了。鹭鸶鸟一动不动地就这么挂在那里,跟死了似的。第二天天蒙蒙亮,我急匆匆地赶到了这里,看见鹭鸶鸟吃力而又笨拙地收拢自己的双翅,以便让身子成功地从树枝缝里掉下来,它竟然做成功了:只见它像块石头似的往下掉,半途中,它找到了一个机会,猛烈地扇动双翅,再一次成功地飞起来了。鹭鸶鸟又开始了长时间地盘旋飞行。它有可能像昨天那样,从天亮一直飞到天黑,除非它掉下来。快到中午时,鹭鸶鸟饿了,也渴了;好几次,它都想冒险落下来,但临近地面的一瞬它又飞起来。太阳偏西的时候,饥渴难耐的鹭鸶鸟终于不顾一切地降落了,却一连在地上翻了七八个跟斗,就再也动弹不了了。
  我赶紧跑过去,朝它大张的长嘴里灌些水进去,又给它喂了几只青蛙。不渴也不饿了的鹭鸶鸟就挣扎着要飞,但飞不起来;我抱着它往空中一扔,它就飞起来。但它双腿的断茬处又流血了,染红了我的双手。一定是它降落时伤口撞到了地面上,把已经结痂的地方又撞破了……我想出了一个办法,捉上十来只青蛙,等到鹭鸶鸟飞临头顶时,就扔给它,让它在空中接住吃掉,这样它就不用冒险降落了。
  鹭鸶鸟很聪明,立刻就懂了,在空中,它接得那么准,一口一只,从未错失过,我将每一只青蛙都灌了一肚子水,才扔给鹭鸶鸟吃,所以它也不会感到渴……从此,我与鹭鸶鸟达成了默契:饿了,它就到处找我要吃的,有时竟盘旋到知青点来,高声啼叫着要我出来喂食。晚上,它就把自己挂在树枝上睡觉。这样,大约过了一个多月。
  这天,我病了,发高烧,神志不清地躺在床上,动弹不得。别的知青全都到水库工地去了,家里没人。鹭鸶鸟饿了,就低飞着盘旋到知青点上空,要吃的。我听到了鹭鸶鸟的啼叫声,挣扎着滚下床来。我看到了越飞越低的鹭鸶鸟,但我已经没有力气再给它捕青蛙了。
  饿急了眼的鹭鸶鸟再一次冒险着陆了。它可怜地翻着跟斗,落在离我很近的地方。这时,一条狗看见了鹭鸶鸟,箭似的冲过来,就在我的眼前,一口把鹭鸶鸟叼在嘴里,掉头跑了。我大声地骂起来,继而号啕大哭,可是那条狗根本就不理睬我的哭骂,越跑越远……
  大约10分钟后,那条狗嘴里横叼着一条长长的鹭鸶腿,一蹦一跳地呈嬉戏状跑回来,把鹭鸶鸟吐在我的面前就走掉了。
  我恸哭不止……
  黄昏时分,我把鹭鸶腿埋了。给鹭鸶修了个小坟。
  多少年过去,我从此怕见长脖子长腿的禽鸟。
  直到那天我和妻儿一起去郊游,一只多年来一直盘旋在我的梦中,此刻却真真切切突然出现的鹭鸶鸟,突然降落在我身旁的水田里,我惊恐地失声大叫,冷汗直冒。面对妻儿不解的目光,我终于说出了那个发生在并不久远的昨天,一个名叫崔小用的知青与一只断腿鹭鸶鸟的故事……(节选自《意林》2006年1月)
1.文章的开头有何特色?
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2.要速读这篇文章,可以抓住文章开头的哪个词?
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3.“我”对鹭鸶鸟的前后态度截然不同,这两种态度分别是怎样的?
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4.鹭鸶鸟为什么不憎恨“我”,反而还要找“我”要吃的?
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5.鹭鸶鸟死了,“我”恸哭不止,还为它修了个小坟,你认为这种感情是否虚假?
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