题目

题型：不详难度：来源：

阅读下文，完成题目(17分)
留几本书在窗台  翁秀美
①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。留几本书在窗台，也是留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。       
小题1:用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
                                                                              
小题2:本文追求短小隽永的意蕴风格，引导读者在嘈杂、浮躁、快节奏的生活中为心灵寻找一个“诗意的栖居地”，读来感人至深。请从本文中任选一处佳句抄下来，完成下面的读书卡片。（5分）

读书卡片
题目	留几本书在窗台	作者	翁秀美
佳句摘录
赏析品味

小题3:阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（4分）
想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。
慢阅读：                                                                                                                                       
小题4:作者说：“留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。”根据全文内容，结合你所阅读过的名著（如《文化苦旅》），谈谈你对着这句话的理解和感悟。（80-100字）（6分）

答案

小题1:“我”看到几本无意中留在窗台的书，不禁产生关于读书的思考和感慨。
小题1:【示例】①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。
小题1:“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。
小题1:略

解析

小题1:试题分析：概括主要事件首先要提取以下关键信息：“人物：我；事件：看到几本无意中留在窗台的书；结果：不禁产生关于读书的思考和感慨”，联系原文，再将这些信息进行整合、润色，便可概括出选文的故事。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。
小题1:试题分析：佳句摘录要摘录文中写得比较优美或富含哲理的句子。赏析品味可以从句子的修辞手法、富含的哲理或情感等方面进行具体赏析。
点评：做读书卡片，有利于巩固记忆，增长知识，积累资料，激发创造。这样做的好处是：（１）易于掌握所读内容的重点、难点、名言警句、精彩部分或重要的公式、推理和结论。（２）有利于产生联想和想象，激发思维活动的积极性，提高分析和解决问题的能力。（３）素材积累多了，经过分类排列组合加工，就会由量变到质变，产生信息撞击，使人发生联想和想象，从而发现新问题，产生新构思，经过研究，即可形成新认识，提出新创见。
小题1:试题分析：慢生活，是一种生活态度，是一种健康的心态，是一种积极的奋斗，是对人生的高度自信。慢生活是相对于当前社会匆匆忙忙、纷纷扰扰的快节奏生活而言的另一种生活方式。这里的“慢”，并非速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，要慢下来，是因为“快”让人错失了很多美好的事物。理解了慢生活的意义，那么，要理解“慢阅读”就不那么难了，同时要注意仿照题中所给的“慢餐”的解释来解释“慢阅读”，即先分析词义，再分析作用，语言表述要通顺流畅。
点评：解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言背景来作答，不能仅凭字面意思来理解词语含义。
小题1:试题分析：题目要求结合自己阅读过的名著来理解句子的含义、谈感悟，注意抓住“期待、心灵之约”等来谈自己的想法、感受。
点评：理解句子的含义，不仅要理解其表面意思，更要深入分析其内涵，再结合自己的生活阅历，来体味其中的意蕴。