题目

题型：不详难度：来源：

喳喳小熊
刘若英①
一个清冷的冬日黄昏，穿着四季如一的老黄一如既往到处收着垃圾。不论是满身锈蚀的烤面包机，或是Kitty猫造型的鼠标，甚至写过情书的钢笔，都曾是人们所需，甚至是最爱。即便它们现在失灵、失宠了，老黄还是把它们收集起来，细心修复，仔细分类，安排它们新的去处。
老黄并不在乎这些东西可以换来多少钱。“如果你认真看一眼那些被丢弃在路边的东西，你会很奇怪，怎么有那么多好东西被判了死刑？”他常会这么说。他不懂那些“绿色能源”之类的理论，他只是对那些曾经跟人息息相关的物品怀有一种难以割舍的依恋。
喳喳就是在这些“不再被需要的物件”堆里被发现的。
喳喳被老黄抱起来的时候，只是静静地笑，仿佛那是她与生俱来的表情。老黄要把这个小娃娃送进警察局，但是喳喳一到了警察局门口就哭着不停，像是在向老黄抗议，她好不容易从一个冰冷的地方到了温暖的怀里，不想再失去温暖。老黄也抱着她去过孤儿院，试了几次，老黄知道了她的意思，决定先把她带回家，帮她取了名字——喳喳。
老黄的家，无非就是间小小的货柜屋。门口堆满了整齐的玻璃瓶、压扁的铝罐和陈旧书报。因为排列有致,色彩有着奇特的鲜活感。
老黄每晚都要整理收来的东西。他看到一只小熊，无辜的表情，脏污的绒毛，少了一只腿。老黄拿出针线，找了一块破花布，缝缀了一晚上，又帮它洗了个澡。第二天喳喳醒过来的时候，看见了一个全新面貌的小熊，毛色不纯，七拼八凑的，但表情依旧是那惹人怜爱的无辜。喳喳看看小熊，又看看老黄，仿佛在问，这是哪里来的呀？老黄眯着眼笑笑说：“跟你一样啊,天上掉下来的礼物啊!”
喳喳有了同伴。老黄也有了小同伴。
这样过了几年,黄昏依旧,老黄推着他的回收车到处走,后头跟着一个可爱的小女孩。她用自己小手,全力帮忙推车,虽然实在没什么帮助。老黄身上的绳子绑着拖车,喳喳身上也有一条绳子,绑着她的小熊。每当天色渐暗，这一老一小喁喁②走进巷口的画面,总引人赞叹。老街坊邻居，往往不禁停下手上的工作，向他们行着注目礼，直到两人在货柜屋前停下步来。
很快的,喳喳该上幼儿园了。这一阵子，老黄常常在喳喳入睡之后，闷着头把一些他觉得较有价值的东西,安静地收集到一个大箱子里。
上学前一天,老黄的板车上驮着那口大箱子，先来到附近十字路口上的一家铺子。老黄让喳喳在外头等他。（A）然后喳喳就会听见老黄用一种非常诚恳的语调对着手里的各种物件说：“相信我,总有一天我一定会把你赎回来的。”喳喳在等待的过程里抬头看着这家神秘铺子的招牌，大大的就一个字，可是她不认得。但总之，喳喳终于穿着全新的衣服，带着全新的小书包上了学。
一个滂沱大雨的傍晚,喳喳怎么也等不到老黄来接她。她湿透着身子带着已经在滴水的小熊穿过街头，跑回了家，却看见救护车在门口快速离去。街坊跟她说,老黄病了，你乖乖地别走,警察会来带你。
喳喳知道那家医院，她跟老黄去过，是得转好几趟公交的。喳喳想去找老黄,还要给老黄带上他爱吃的小煎饼，可她身上没钱。
第二天,喳喳没有去上学,她只是安静的躲在旧木头箱子后头,但是没有等到老黄回家。于是她独自带着小熊出现在十字路口的店铺。除了小熊,她没有别的东西。（B）在门口，她举起小熊，学着老黄的口气对它说：“相信我，总有一天我一定会把你赎回来的!”说完她转身走进铺子。
（选自《我的不完美》，有改动）
[注释]①刘若英，台湾著名女歌手、演员。②喁（yónɡ）喁：轻声细语的样子。
小题1:用简洁的语言补全小说主要的故事情节。（每空12字以内，3分）
老黄发现并收养喳喳→（1）           →喳喳帮老黄推车→（2）                                 
→喳喳冒雨回家得知老黄病了→                       （3）
小题2:小说第1、2段为什么用较多笔墨叙述老黄收集废弃物品？（3分）
小题3:赏析下面的句子。（3分）
每当天色渐暗，这一老一小喁喁走进巷口的画面，总引人赞叹。老街坊邻居，往往不禁停下手上的工作，向他们行着注目礼，直到两人在货柜屋前停下步来。
小题4:结合语境，写出文中（A）（B）两句话所蕴含的思想感情。（3分）
小题5:下列对小说的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A．“喳喳小熊”这一标题新颖醒目，既引起悬念，又点出了文章重点内容。

B．小说中的老黄生活拮据，过日子精打细算，终因贫苦和辛劳而病倒。

C．小说通过塑造喳喳和老黄，含蓄地提出弃婴以及孤寡老人的抚养问题。

D．作者两次写到黄昏，使小说既令人伤感更让人温暖的感情基调更加鲜明。

答案

小题1:（3分）（1）老黄补好小熊送给喳喳；（2）老黄当掉物品供喳喳上学；（3）喳喳为看望老黄要当掉小熊（每空1分，意思相近即可）
小题2:（3分）表现老黄对跟人息息相关的物品怀有依恋之情，为下文写他对喳喳的无私关爱作铺垫，与下文写老黄的货柜屋等内容相照应，自然引出老黄发现喳喳、看到玩具小熊等情节。（每点1分，写出三点，意思相近即可）
小题3:（3分）运用环境描写来映衬（通过侧面描写来凸显），表现了老黄和喳喳一老一小相依为命的情景，令人深深感动、赞叹。（每点1分，意思相近即可）
小题4:（3分）表现了老黄及喳喳对物品的珍爱之情，也表现了他们更关爱对方的感情。（答出一点得2分，答出两点得3分，意思相近即可）
小题5:B

解析

小题1:试题分析:按照文章情节发展的顺序，理出相关情节。从“他看到一只小熊，……第二天喳喳醒过来的时候，看见了一个全新面貌的小熊”可归纳出老黄补好小熊送给喳喳；从“上学前一天,老黄的板车上驮着那口大箱子，……喳喳终于穿着全新的衣服，带着全新的小书包上了学。”概括出“老黄当掉物品供喳喳上学”的情节。从文章最后一段可概括出：喳喳为看望老黄要当掉小熊的情节。
小题2:试题分析: 1、2段用较多笔墨叙述老黄收集废弃物品，自然引出老黄发现喳喳、看到玩具小熊等情节，表现老黄对跟人息息相关的物品怀有依恋之情，为下文写他对喳喳的无私关爱作铺垫。
小题3:试题分析:“每当天色渐暗”是环境描写，“这一老一小喁喁走进巷口的画面，总引人赞叹。老街坊邻居，往往不禁停下手上的工作，向他们行着注目礼，直到两人在货柜屋前停下步来。”这是侧面描写，表现了老黄和喳喳一老一小相依为命，令人感动、赞叹。
小题4:试题分析: A句是老黄说的话，表现了老黄对物品的珍爱，B句是喳喳说的，表现了喳喳对物品的珍爱，虽然对物品这么珍爱，对老黄为了喳喳，喳喳为了老黄都当掉了自己心爱的物品，也表现了他们更关爱对方的感情。
小题5:试题分析:文章并未提到老黄“终因贫苦和辛劳而病倒。”所以B不对。
点评：梳理情节要按照事情发生发展的先后顺序进行。赏析语句可以从描写方法等角度进行。