题目

题型：不详难度：来源：

对面的灯光
⑴那年，他正初三，复习进入中考前的白炽化阶段，不知道怎么回事，应考的激情却荡然无存。
⑵难道真的是班上唯一的竞争对手刚转学回老家的缘故吗？
⑶父亲看到他这个样子，忧心忡忡。一向奋发苦读的儿子难道真的无法度过中考这一劫？父亲知道，他这个人一旦缺少学习的竞争对手，学习是没有激情的，就像没有和风吹过的湖面，泛不起任何涟漪。
⑷在他还很幼稚的心目中，战胜对手的欲望才是他挑灯苦读的唯一理由。
⑸那天，父亲兴致勃勃地对他说，他们对面那栋废旧的大楼刚住进来了一个女孩，听说也是今年参加中考，她以前在外地借读，现在回来了准备参加中考了。父亲还说，她现在在市区另外那所中学就读，听说她以前学习也在班里是数一数二的，今年的中考目标和你一样，是一中。
⑹听父亲这样一说，他疲软的心绪犹如寒冬过后的劲草，东风一吹就恢复了生机与活力。
⑺不过，一脸憔悴的父亲也忧伤的告诉他：“孩子，真对不起，临近你中考了，单位却安排我上夜班。”
⑻以前，每天晚上学习累了的时候，他总习惯抬头凝视窗外，可窗外迎接他的只是一片漆黑，他的思绪也如夕阳下的归鸟，倦怠扑面而来。现在的每天晚上，对面的灯光透过窗帘，笔直地朝他射来，是一种柔和的灯光，更是一种无声的挑战。不管有多疲倦，只要对面的灯光不息，他都会重新坐下来，继续拿起书本。
⑼每天默默地注视着对面的灯光，他不停的猜想她的模样……但对面的窗户始终是紧闭，回答他的依然是直射过来的灯光，厚重的窗帘斩断了他一切窥视的欲望。
⑽或许是上夜班的缘故吧。每天父亲回来后总是哈欠连连，但在布满血丝的双眼深处，总透出一种难以抑制的亢奋。父亲也似乎比他更关切她，时不时给他谈起对面她读书的情况。父亲说她很刻苦，每天晚上要到深夜12点才休息，每天早上5点半就会起来看书。当然这个他比父亲更清楚，对面的灯光的确都是每天12点准时熄灭，清晨5点半准时亮起来，天天都是如此，周末也不例外。
⑾夏天是短暂的，炎热也总会过去，在炎热的夏季里，他终于趟过了中考这条人生的大河。可他对她的关切却有如酷夏的热情，他毅然决定在考完之后，一定要见见这个对手的庐山真面目。
⑿他选择了一个阳光灿烂的午后，爬上这栋期待已久的大楼。他站在房间门口，霎时，一个熟悉的，伴随过他15年的酣睡声，从门缝窗缝里传来。不知什么时候，他发现自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。
小题1:本文叙述了一件什么事？请你用简洁的语言概括。（3分）
小题2:分析第⑵段在文中的作用。（3分）
小题3:结合上下文，赏析下列语句。（任选一句）（3分）
①他疲软的心绪犹如寒冬过后的劲草，东风一吹就恢复了生机与活力。
②每天父亲回来后总是哈欠连连，但在布满血丝的双眼深处，总透出一种难以抑制的亢奋。
小题4:文章的结尾出人意料，但是在前文中又有伏笔暗示，请找出前文中相关暗示的语句。（2分）
小题5:文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容评价。（3分）

答案

小题1:父亲扮演儿子的学习竞争对手，在对楼挑灯陪读，激励儿子发愤苦读，终于顺利完成了中考。（3分）
小题2:结构上：起到承上启下的过渡作用。内容上：点明了文中的“儿子”为何应考激情荡然无存的原因，也为下文情节的发展做铺垫。（3分，只写出一方面的作用，得2分；两方面都有得满分）
小题3:第①句赏析示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出男孩在对面灯光的刺激下，重新焕发了应考的激情。（3分）
第②句赏析示例：“哈欠连连”“布满血丝的双眼”表现了父亲的疲惫和对儿子的关爱，“难以抑制的亢奋”表现了父亲为自己的付出感到自豪。（3分）
小题4:父亲知道，他这个人一旦缺少学习的竞争对手，学习是没有激情的，就像没有和风吹过的湖面，泛不起任何涟漪。不过，一脸憔悴的父亲也忧伤的告诉他：“孩子，真对不起，临近你中考了，单位却安排我上夜班。”或许是上夜班的缘故吧。每天父亲回来后总是哈欠连连，但在布满血丝的双眼深处，总透出一种难以抑制的亢奋。（2分）
小题5:例：父亲通过扮演“应考女生”，在对楼挑灯陪读，重新激发了儿子的应考激情。这是一位重视子女教育，注重教育方法，有耐心的父亲。（3分，语言通顺1分，联系文中内容2分）

解析

小题1:
试题分析：阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。注意表示情节转换的时间、地点的词语，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事。
小题2:
试题分析：此类题回答“作用”，要从两个方面思考，一是结构，一是内容。根据上下文的内容和本句疑问句的特点从联系上下文的关系上来理解结构的作用，再抓住第一段中“应考的激情却荡然无存”一句理解内容上的作用。
小题3:
试题分析：赏析句子，一要指出句子主要说了什么，二要提出句子运用了什么写作手法，好在哪里，有时还要抓住关键字词分析句子有什么深刻的含义，表达了什么情感。本题两句都是描写人物的，首先要点明运用了什么描写方法，然后再根据句中关键的字词分析其表现人物性格或情感的作用。要使用评价语，比如“突出”“形象生动”等。
小题4:
试题分析：“伏笔”即指前文与后文情节有关联的暗示性语句，先了解故事的结尾，然后在前文搜寻与这相联系的暗示语语句。
小题5:
试题分析：分析人物形象，要了解与人物有关的事件，抓住其言行表现，从性格、精神品质方面用短语概括。