题目

题型：不详难度：来源：

阅读《错过》选段，回答问题（12分）
①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
②能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
③有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
④有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
⑤一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
⑥错过，即“有所失”，我们要习惯它。
⑦错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
⑧（A）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：（B）我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！
小题1:结合选文内容，说说我们应该怎样品味“错过”。（3分）
                                                                               
小题2:用简洁的语言概括选文③④两段阐述的内容，并结合具体内容说说这两段在论证上的相互关系。（3分）
                                                                               
                                                                               
小题3:选文中画线句子通俗而含义深刻，请选择其中的一句作点赏析。（3分）
选（   ）句，赏析：                                                        
                                                                               
小题4:文章告诉我们，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。你可能有“错过”转化为“掌握”的情况，也可能有“错过”转化为“过错”的情况，你从中悟出了什么？请简要说说你的经历和感受。（3分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               

答案

小题1:面对自己的错过，要在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，让自己灵魂具备升腾的能力；我们要细细咀嚼错过的苦果，从惆怅中升华出憬悟，酿出诗意与哲理，让我们的生命更有厚度，心灵更有虹彩。（3分。答到1点得2分，答到2点得3分。意对即可）
小题1:这两段具体阐述了如何正确对待“错过”。（1分）第③段分析如何正确对待还有机会相遇的“错过”，第④段分析如何对待机不再来的“错过”，这两段在论证上形成了正反对比的关系，强调了对不同的“错过”要用不同的态度和方法来对待。（2分）（共3分。意对即可）
小题1:（A）把人生比作“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。（2分）告诉我们人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。（1分）  （B）把那些“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键，最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。（2分）绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”，肯定了“错过”在人生道路上的价值。（1分）（共3分。意对即可）
小题1:没有统一答案（3分。两种情况均可，只要能概述经历，说出感受即可。只要作答一般不判0分）

解析

小题1:阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。
小题1:要求学生能用简明的语言概括内容要点，了解对比论证手法的特点，明确此手法的表达作用。
小题1:语言赏析主要从修辞角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。