当前位置:初中试题 > 语文试题 > 现代文阅读 > 气温变化的利与弊  ①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃ ,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化1℃ ,不仅事关全球气候变化,还跟经济发展,特别是...
题目
题型:同步题难度:来源:
气温变化的利与弊

  ①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃ ,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化1℃ ,不仅事关全球气候变化,还跟经济发展,特别是农业生产息息相关。  
  ②美国气象学家对全球平均气温变化1℃ 的评价是:气温上升l℃ ,经济效益也跟看上升;气温下降1 ℃ ,经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃ ,全球产值就减少70 亿美元。 
  ③气温变化1 ℃ ,对农业生产有着更惊人的影响.美国达尔奇教授认为:若全球气温比20 世纪70 年代平均气温下降l℃ 时,玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元,棉花在全球范围内欠收,损失约22 亿美元;水稻65 %的地区损失9.56 亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1 ℃ ,对中国粮食作物的影响:据测试,气温变化1℃ ,大体相当于农作物变化变化一个熟级,每变化一个熟级,产童变化10%,意即气温上升或下降1 ℃ ,粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如,我国著名商品粮生产基地——东北地区,若当年平均气温出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。     
  ④ 气温升高1℃ 虽然会使农作物增产,经济有所增长,但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担优。     
  ⑤ 联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21 世纪全球的平均气温将上升1.8 ℃至4℃ 。如此下去,人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。   
  ⑥专家预测:到2030年,中国海平面可能上升1 厘米到16 厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。由于气温上升,导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15 %左右,北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。    
  ⑦ 德国刑侦专家也研究发现,每年3月犯罪率开始上升,到7月至8月可达顶峰,9月开始下降。统计分析:每天气温升高1 ℃ ,犯罪率上升15 % ,气温达到37℃ 时,碰到红灯待停时间长,司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。   
  ⑧ 近年来,全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展,人们环保意识的不断增强,经过共同的努力,一定能够守护好我们赖以生存的家园。
1、选文采用了哪种说明顺序?      
_______________________________________________________________                
2、第②段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用? 
_______________________________________________________________     
3、下面句子出自选文第⑥段,分析其中加粗词语是如何体现说明文语言特点的。
  到2030 年,中国海平面可能上升1 厘米到16 厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。
_______________________________________________________________  
4、气候变暖会给人类带来诸多危害,但选文也介绍了气温升高带来的好处,请你从内容或写法的角度分析,作者这样安排的用意是什么?           
_______________________________________________________________  
5、二氧化碳等温室气体的过度排放导致全球变暖,请你提出两条应对全球变暖的措施? 
_______________________________________________________________  


答案
1、逻辑顺序
2、作比较、列数字的说明方法。突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。
3、“可能”表估计,推测。说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况几率大,体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 
4、内容:为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊;写法:把气温升高的利与弊进行对比,更加突出地说明了气温升高的弊大于利。
5、措施:减排工业废气和汽车尾气,建人工湖,植树造林,开发新能源,控制人口增长等。
(意思对即可)
核心考点
试题【气温变化的利与弊  ①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃ ,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化1℃ ,不仅事关全球气候变化,还跟经济发展,特别是】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读理解。  ①速冻食品是现代工业文明的产物,它的出现解决了食物的保鲜问题,它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。
  ②通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物,但是收割或者宰***时闻比较长的“新鲜食物”,在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中,植物体内的生化反应还会继续进行,缺少了水和养分的供给,这些生化反应的结果往往会使食物腐败;对于肉类来说,它们特有的香味物质不很稳定,容易挥发或者氧化。更严重的是,在这一过程中,食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。  
  ③怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢?人们想到了低温保存。  
  ④把食物体存在低温下,上述的反应就会减慢,细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4℃下,这些反应和细菌的生长并不能停止。在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度(-l8℃至-20℃)下,这些反应就基本停止了,细菌也不会生长。从理论上说,食物在这样的温度下可以长期保存,这样我们就得到了冷冻食品。  
  ⑤后来人们发现冷冻食品的口感不太好。实验表明,在一般的冷冻过程中,温度是慢慢降到0℃的,食物中会出现一部分水的“晶核”,随着温度继续降低,“晶核”逐新增大,因为冰的密度比水小,所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构,从而导致食物的口感变差。
  ⑥于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特。在这一过程中,食物的温度快速降低,远远低于水的凝固点。由于降温速度很快,水在零度的时候并没有结冰,从而出现了一种被称为“过冷”的状态。等到温度远远低于零度的时候,大量的水同时结冰,这样形成的冰没有“冰晶”,对细胞的破坏比较小,从而可以保持食物速冻前的状态,真正达到保鲜的目的。
  ⑦不过,速冻和冷冻保存只是停止了食物中的生化反应和细菌生长,并没有***死其中的细菌。如果把食物反复化冻,那么就会在其中积累越来越多的细菌,另外化冻之后再冻回去,就不再是“速冻”了,对于食物质感就可能会有比较大的影响。所以,买来的速冻食品最好是吃多少化多少,化了就不要再冻回去了。
  ⑧很多人都听说过冷冻食品要用冷水来化冻,但是并不清楚为什么要这么做。一方面,低温冷冻的食品是“冻透”的,需要相当长的时间才能从外到内地完全化冻。如果用很热的水,那么外层的食物会长时间处于高温的状态。温度太高的话,会过度加热了食物的外层;一般高温的话,需要较长时间的化冻,而这种温度却又是细菌生长的温床。因此,比较好的化冻方式是提前一天拿出来,放在冰箱的保鲜层中,到用的时候就化得差不多了。在保鲜的温度下,既可以慢慢化冻,又可以大大减缓细菌的生长。要更快一些的话,用凉水化冻也还是可以接受的选择。最快的化冻方式是微波炉,因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不一样,微波炉的“化冻”功能是快速化冻的有效手段。
  ⑨总的来说,真正新鲜食物是最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里,那么速冻食品是更好的方式–相比于放了好多天的“未加工”“未冷冻”食物,速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养,而且更加安全。
1、给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。
标题:________________________                                                                                     
2、第⑧段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。
_________________________________________________________
3、下面句子中加粗的词语能否删去?为什么?
这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构。
_________________________________________________________     
4、根据第⑦段内容,写出下面说法的依据。
买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少,一旦解冻就最好不要再冻回去了。   
_________________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读。动物也在全球化        
张凯峰
  ①在全球化的浪潮中,人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品。追求同样的时尚,采取同样的生活方式,将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好,人们还在争论。
  ②在野生动物的世界里,同样的事情也正在生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说,由于人类的流动,野生动植物也被迫加入了全球化的行列,从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
  ③这种现象被称为“生物均质化”。这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上,人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活,结果是地球上的生物种类会变得越来越少,同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
  ④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵,物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区,对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱,剥夺某些本地物种的生存空间。
  ⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化,使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水,比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
  ⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如,知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式,也能够很快接受前所未见的食物,而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击,数量下降很快。于是在城市化的过程中,我们会越来越多地看到一些生物,而另一些则从我们的视野中消失了。
  ⑦由于人类一些不恰当的做法,野生动物种群的基目资源正在不断减少,将来一旦环境发生重大改变,这将严重危及生态系统的适应力。
1、文章第③段中加粗的“这种现象”指代的具体内容是什么?
答:_______________________________________________________
2、从文中看,造成“动物全球化”的具体原因有哪些?
答:_______________________________________________________
3、文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。 
结论:_____________________________________________________
分析:_____________________________________________________
4、请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。
答:_______________________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读。蜜蜂消失,人类只能再活四年?
  ①大多数人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。”因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。
  ②假如蜜蜂消失,人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存……也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节,整个系统便会开始崩溃。
  ③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
  ④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕***小熊来填饱肚子。
  ⑤根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。
  ⑥一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
  ⑦在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。  目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
  ⑧和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
  ⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行……其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点***,都是对保护生物多样性做出的贡献。     
1.文章说明了_________________________的现状,造成这一现状的主要原因是___________________________________。
2.根据第①②段内容,填写下面表格。   

3.第⑤段划线句子运用了___________、____________说明方法,其作用是_______________________________。
4.第⑧段中加粗词语“特定的‘使命’”指的是___________________。
5.下列说法不正确的一项是(       )
A.第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测,体现了说明文语言的准确性。
B.说明文语言也可以生动形象,例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。
C.从文中可以看出,人类活动与生物多样性关系密切,我们应该从身边的小事做起,来保护地球生物的多样性。 
D.本文的说明对象是蜜蜂,按照由个别到一般的顺序进行说明。
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读短文,回答问题。我们身边的辐射
  ①最近一段时间,因受日本9.0级大地震影响,福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”,辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。
  ②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声,看不见和摸不着的,但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗(Sv),1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射线不同剂量照射对人体的影响不同,下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响:
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:江苏同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
照射剂量
( 单位:毫西弗)
对人体的影响
小于100
对人体没有危害
100 ~500
没有疾病感觉,但可引起白细胞数量减少,患癌症的可能性为 1/130
600 ~1000
出现各种辐射疾病
2000 ~4500
掉头发,血液发生严重病变,一些人在2至6周内死亡
阅读下面的文章,回答相关问题。
  为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子仪器,包括能自动录音的微型窃听器,与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究,并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法,弄清了不少“鸟语”的含义。  
  1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。  
  鸟类的语言有哪些特点呢?   
  “鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱,也有互相联络的歌声,还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。  
  鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如,美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现,正像美国人讲英语、法国人讲法语一样,美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带,录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声,然后设法放给当地乌鸦听,它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听,它们却无动于衷。反过来,播放法国乌鸦的报警声,宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来,它们彼此“语言”不通。除了报警,其他像求偶、召唤、觅食等“语言”,法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。      
  除乌鸦外,佛令斯在研究了海鸥以后,也发现有这种情况。  
  美国哥伦比亚大学的鸟类专家,对乌语进行了系统的研究,编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。 
  人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放,临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内,这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类,避免飞机和它们相撞而失事,应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音,可引来益鸟,使它们啄食害虫,保护森林和庄稼。       
1.本文可分三大部分,请在下面的序号内用“‖标出”。   
  1     2     3     4     5     6     7     8   
2.第1段中,为了揭开鸟类语言的秘密,科学家做了哪些事情?请简要作答。         
                                                                                                 
3.第6段画横线文字,说明了鸟类的什么特点?    
                                                                                                 
4.第8段中,运用了一个例子,这些例子说明了什么?           
                                                                                                     
5.请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。