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题目
题型:北京市期末题难度:来源:
阅读《送东阳马生序》选段,完成第1—4题。
       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
       今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
1.下列词语中加横线字意思相同的一项是 [     ]A.送之    行尸肉                  
B.日食    接再厉 
C.加冠    成事实                  
D.礼愈    理名言
2.用现代汉语翻译下列句子。
    (1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
    ______________________________________________________________ 
    (2)又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
    _______________________________________________________________ 
3.选段从多个角度进行了对比。从横向看,有同龄人之间的对比;从纵向看,有今与昔的对比。请
      问:作者主要是从哪两个方面展开对比的?得出了什么结论?
    (1)一方面:___________________________________ 
    (2)另一方面:_________________________________ 
    (3)结论:_____________________________________
4.从选段看,作者送东阳马生的临别赠言可用三个成语来概括,即____________、_____________和____________。
答案
1.C 
2.答案示例:(1)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。(2)又担心没有与才学渊博的老师和有名的先生交往的(机会),曾经跑到百里外拿着
      经书向当地有道德学问的前辈请教。 
3.(1)学习态度(2)学习条件(3)其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂
他人之过哉?
4.业精于勤    苦中作乐    专心致志
核心考点
试题【阅读《送东阳马生序》选段,完成第1—4题。       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读。
       鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故为不苟得也;                                。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
1、此语段选自课文《              》,作者是                   ,我们还学过他的两篇文章分别是《              》《           》。
2、补上语段划“        ”处缺少的句子。
      补:                                                                 
3、写出语段中的一个通假字,并解释。
               通           ,                                                      
4、请写出本语段派生出来的两个成语。
                          、                     
5、解释下列句子中划线的字。
     A、二者不可得 (       )          B、所欲有于生者 (       )
     C、故有所不辟也(       )        D、是故所欲有甚于生者(       )
6、下列句子划线词的用法意义与其他三项不同的一项是 [     ]
A、乡身死而不受      
B、宫室之美       
C、故不苟得也     
D、今妻妾之奉为之
7、把语段中划横线的句子翻译成现代文。
     译:                                                                                            
8、本语段用了                       的论证方法,引出                                    这一中心论点。
9、语段中运用了许多两两相对的句子,它们的句式相同,意思相近或相反,请找出两个这样的句子,说说这样写的好处。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             
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文言文阅读。
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       故天将降大任于是人也,必先______,________,_________,_________,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
       然后知生于忧患,而死于安乐。
1.为上文填空,使其和原文一样。
2.“故”在古汉语中有多种意思,请你为下列语句中加线的“故”选择正确的义项。
     故:A.所以     B.缘故     C.旧     D.故意 
(1)扶苏以数谏(      )
(2)温而知新(      )
(3)将尉醉,广数言欲亡,忿恚尉(      )  
(4)彼竭我盈,克之(      )
3.用现代汉语表达下面语句的意思。
     然后知生于忧患,而死于安乐。 
                                                                                                                                      
4.请各举一例证明孟子的观点“生于忧患,死于安乐”。(每例不得超过10字)
                                                                                                                                          
                                                                                                                                          

5.选择下列句中加线词解释完全正确的一组。
    ①则无敌国外患者(在外面,指国外) ②皆酒食(拿出) ③两岸青山相对 (出没)
    ④山高月小,水落石(显露、出现) [     ]
A.①②③    
B. ①③④   
C.①②④     
D.②③④
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