阅读《鱼我所欲也》，完成以下各题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：四川省期末题难度：来源：

阅读《鱼我所欲也》，完成以下各题。
       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
       万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．下列各句中加横线词解释不正确的一项是

答案

1．C；
2．B；
3．D

核心考点

试题【阅读《鱼我所欲也》，完成以下各题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

[甲]公输（节选）
       子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
       王曰：“必为有窃疾矣。”
       子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
       王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（选自《墨子》） [乙]衣甲^①最恶
       田赞^②衣补衣而见荆王，荆王曰：“先生之衣何其恶也？”赞对曰：“衣又有恶^③此者。”荆王曰：“可得而闻邪？”对曰：“甲恶于此。”王曰：“何谓也？”对曰：“冬日则寒，夏日则热，衣无恶于甲矣。赞贫，故衣恶也。今大王，万乘之主也，富厚无敌，而好衣人以甲，臣窃为大王不取也。……苟虑害人，人亦必虑害之；苟虑危人，人亦必虑危之。其实人甚不安，之二者，臣为大王无取焉。”荆王无以应。（选自《吕氏春秋》）
      【注释】①衣甲：穿盔甲。②田赞：据说是墨家人物，齐国的游说之士。③恶：坏，糟。
1．解释句中划线词语的意思。
     舍其文轩（             ）              苟虑害人（            ）
2．下面各项划线词语意思和用法相同一项是[     ]
A．今有人于此                           此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．臣以王吏之攻宋也                 必以分人（《曹刿论战》）
C．先生之衣何其恶也敌              所恶有甚于死者（《鱼我所欲也》）
D．其实人甚不安                        燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）
3．翻译下面的句子。
（1）荆之地方五千里。
（2）臣窃为大王不取也。
4．墨子用“请君入瓮”的方式诱使楚王说出“                                        ”的话，从而使楚王陷入进退两难之中；田赞以“                                   ”的行为巧妙劝谏，使荆王“                                  ”（以上均用选文中词句填空）。然而甲文中楚王表面上虽然接受了墨子的意见，内心却并不服气。假如请唐雎、邹忌、田赞中的一位，来说服楚王，你认为他会怎么说。我请（              ）来说服楚王，我想他会这么说：“                                                                                                 。”

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       水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1．用“/”标出下列句子中朗读的两处停顿。
     予独爱莲之出淤泥而不染
2．解释文中加横线的词。
     蕃               濯               植                焉
3．将“不蔓不枝”译成现代文。

4．作者为什么喜欢莲？表现了他什么样的生活态度？

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        夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．解释文中加横线的词。
    于                           其
2．翻译句子。
     道渴而死。
3．给这个故事加一个题目。中国古代神话故事中还有一些与日有关的，你能再说一个吗？

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【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由是观之，王之蔽甚矣。”
1．解释下列句中加横线的词。
    （1）此先汉所以兴隆也（           ）   （2）宫妇左右莫不私王（           ）
2．用现代汉语写出下面两句的意思。
    （1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

   （2）由是观之，王之蔽甚矣。

3．【甲】【乙】两文同属于劝谏，属于“忠言”，但其劝谏的内容及方式均有所不同，试加以比较。

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