题目
题型:同步题难度:来源:
马之千里者,一食或尽 ( ) 一石。食马者不知 ( ) 能千里而 ( ) 也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且 ( ) 与常马等不可得, ( ) 求其能千里也?
(1)在括号里填入所缺的词。
(2)给划线的字写拼音。
食马者 ( ) 一石 ( ) 食不饱 ( ) 才美不外见 ( ) 不可得 ( )
(3)依次解释语段中加横线的词。
或:____________________食:________________ 能:____________________
是:________________ 能:____________________等:________________
(4)具体说明本段所用的修辞手法。
①_________ ②_________ ③_________
(5) 写出“且欲与常马等不可得”的大意。
(6) 写出本段的中心意思。
答案
(2)sì dàn shí xiàn dé
(3)有时、喂、能够、这、才能、等同
(4)①夸张:一食或尽粟一石②排比:食不饱,力不足,才美不多见③反问:安求其能千里也
(5)让它和普通的马相比都做不到
(6) 通过食马者的无知,揭示了千里马才能被埋没的根本原因。
核心考点
举一反三
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,① ”,左刻“② ,水波不兴”,石青糁之。
1.把选文中横线上应填的文字写在下面。
⑴
⑵
2.从选文中摘出两个古今异义的词,并加以解释。
⑴
⑵
3.翻译:尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
4.选文中最能体现王叔远构思奇妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)
5.雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句分刻在舱左右的小窗上有什么作用?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依;日光下澈,影布石上,yǐ然不动;chù尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环和,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境 过清,不可久居,乃记之而去。
1.此文段是唐朝文学家柳宗元所写( )的片段,该文选自( ),作者贬永州,写下了有连续性的游记多篇,合称( )。
2.加黑词解释有误的一项是
1.文段出自课文 ,作者 是 代著名的 家
家。
2.解释下列划线字在文中的意思。
(1)度已失期( ) (2)失期,法皆斩( )
(3)今或闻无罪( ) (4)置人所罾鱼腹中( )
3.写出选段中的通假字。
(1) 通 (2) 通
(3) 通 (4) 通
4.用原文语句回答。
(1)起义的直接原因: 。
(2)起义的根本原因: 。
5.为起义所做的舆论准备。
(1) 。
(2) 。
6.陈胜认为起义将得到人民支持的理由是
(1) 。
(2) 。
7.将下列句子译成现代汉语。
(1)或以为死,或以为亡。
。
(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
。
注:①干:求取。②傅:辅佐国君儿子的官,指老师。③军政:即军正,军中执法官。④刖:断足。古代的一种酷刑。
1.下列划线词解释错误的一项是
A.因以请进趣之方 趣:同“取”。
B.而摄乎大国之间 摄:迫近、胁迫。
C.遂宫而放之 宫:在宫廷。
D.叩胸而让施氏 让:责备。
2.比较下列各句中“之”字的意义和用法,判断正确的一组是
A.①③不同,②④相同
B.①②相同,③④不同
C.①③相同,②④不同
D.①②不同,③④相同
3.给下列各句中的“兵”字选择正确的义项。
①士兵 ②武器 ③战争 ④军事 ⑤武 ⑥用兵
A.其一好兵( )
B.所务兵食而已( )
C.若赖兵权( )
D.好兵者之楚( )
4.文中“遂刖之而还诸鲁”的“诸”与下列句子的“诸”用法相同的一句是
B.诸君若有意,瞻马首是也
C.夫专诸之刺王僚也
D.诸郡县苦秦吏者
5.“而窘于贫”一句应译为
B.但是贫困使(孟氏)陷入困境
C.可是陷入贫困之中
D.却被贫困所困
6.“若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”应译为
B.假使放你回去,你适合在别国,我的祸害就大了。
C.假使成全你回去,你到别的国家,成为我国的祸害就不轻了。
D.如果保全你的身躯而让你回去,你又跑到别的国家,定会成为我国的极大祸害。
7.这段文言文的主旨是(摘录原文回答): 。
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