题目
题型:期中题难度:来源:
1、解释句中黑体词。
及鲁肃过寻阳
不喜记人过
蒙正佯为不闻而过之
2、“蒙正遽止之”中“之”指代的具体内容是: 。(请用文中原句答题)
3、用两个“/”划分下面句子的朗读节奏。
时 皆 服 其 量
4、翻译文中画线句。
5、前文中吕蒙受人尊重是因为_______________,后文中吕蒙正受人尊重是因为_________________。
答案
2、诘其官位姓名
3、时/皆/服其量
4、如果一旦知道那个人的姓名;那么终身不能忘记,不如不知道那个人的姓名为好。
5、才学 度量
核心考点
试题【阅读下面一组文言文,然后答题。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释加横线的字。
(1)未尝识书具( )
(2)指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( )
(4)稍稍事言其父( )
2.下列加横线字用法不同的一项是
B.邑人奇之
C.不能称前时之闻
D.于舅家见之
3.下列句中停顿有误的一项是
A.借旁近/与之,即/书诗四句
B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也
D.余闻之也/久
4.翻译下列句子。
(1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
5.回答问题。
(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?
(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
1.解释下列加横线的词。
(1)夸父逐日( ) (2)夸父与日逐走( )
(3)未至,道渴而死( ) (4)漳水出焉,东流注于河( )
2.在括号里补出句中省略的部分。
(1)( )饮于河渭。 (2)弃其杖,( )化为邓林。
(3)未至( ),道渴而死。 (4)( )常衔西山之木石,以湮于东海。
3.翻译下列句子。
(1)河、渭不足,北饮大泽。译文:
(2)漳水出焉,东流注于河。译文:
4.“夸父与日逐走”,他胜利了吗?为什么?
5.根据第二个文段写出一个成语。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为绝妙。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.给下列句中加横线的字注音。
(1)便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。( )
(2)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。( )
(3)中间力拉崩倒之声。( )
(4)曳屋许许声( )
2.下列带横线的词意思相同的一项是
B.一时齐发,众妙毕备 忽然抚尺一下,群响毕绝
C.妇抚儿乳,儿含乳啼 儿含乳啼声
D.人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 举世闻名
3.下列句中有通假字的一项是
B.施八尺屏障,口技人坐屏障中。
C.满坐寂然,无敢哗者。
D.宾客意少舒,稍稍正坐。
4.翻译下列句子。
(1)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
译文:
(2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
译文:
5.文中带横线的句子描写的是什么?写这些的目的是什么?
6.“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么?这样写的作用是什么?
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂***卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛[i]乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳,中年好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧[ii]行[iii]乎?”平公曰:“善哉!”
[i] 炳烛:点亮蜡烛。 [ii] 昧:暗。 [iii] 行:一样,相同。
1.解释下列句中带横线的词。
(1)蒙辞以军中多务。( ) (2)但当涉猎,见往事耳。( )
(3)蒙乃始就学。( ) (4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!( )
2.翻译下列句子。
(1)孤岂***卿治经为博士邪!
译文:
(2)师旷曰:“何不炳烛乎?”
译文:
3.鲁肃为什么要拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结成好朋友?
4.吕蒙是怎样成为一个有才略的人的?
5.从横线上的句子中可以看出,人生学习的最好时期是什么,由此你得到什么启示?
6.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不同?
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀,狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.给下列带横线的字注音。
(1)途中两狼,缀行甚远( )(2)屠大窘,恐前后受其敌( )
(3)身已半入,止露尻尾( )(4)狼亦黠矣,而顷刻两毙( )
2.解释下列带横线的词。
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前( )(2)屠暴起,以刀劈狼首( )
(3)转视积薪后,一狼洞其中( )(4)狼亦黠矣,而顷刻两毙( )
3.下列句子有通假字的一项是
B.复投之,后狼止而前狼又至。
C.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
4.翻译下列句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:
(2)屠自后断其股,亦毙之。
译文:
5.找出描写屠夫和狼相持的句子。
6.其中一只狼为什么要“犬坐于前”,“目似瞑”,装出“意暇甚”的样子?
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