洪迈
1、解释下面句中划线的词。
(1)吴中士人家藏其草( )
(2)旋改为“满”( )
(3)凡如是十许字( )
(4)始定为“绿”( )
2、绝句是__(1)___的格律诗,根据每句字数的多少又分为_(2)_____言绝句和__(3)__言绝句。
3、说一说“春风又绿江南岸”中的“绿”字在表现春天景象方面比“到”、“过”、“入”、“满”好在什么地方?
4、文中说“凡如是十许字,始定为‘绿’”,行文中已先后写出了五个,试再写出五个字。
2、(1)四句 (2)五 (3)七
3、好在体现出了草生长的生机勃勃。
4、智、来、经、回、还。
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列加横线的词。
①伤仲永: ②宾客其父:
③泯然众人矣: ④日扳仲永环谒于邑人:
2、翻译下列各句。
⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
译: 。
⑵邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译: 。
3、方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?
三个阶段:①童年时期,才思 。②少年时期,才思 ,“不能称前时之闻”。③青年时期,才思 ,“泯然众人矣”。
4、方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么?(用课文语句)
答:①“ ”②“ ”③“ ”
5、你从方仲永故事中明白了什么?
答:
1、解释下列词语。
①楚人有涉江者
②遽锲其舟
③是吾剑之所从坠
④从其所锲入水求之
2、翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此,不亦惑乎?
3、这则寓言故事包含了什么道理?
1.解释加横线的字。
(1)未尝识书具( )
(2)指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( )
(4)稍稍宾客其父( )
2.下列加横线字用法不同的一项是
A.忽啼求之
B.邑人奇之
C.不能称前时之闻
D.于舅家见之
3.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
4.方仲永的故事给你什么样的启示?
1.解释加横线字词。
(1)尝闲处一室 尝:__________
(2)何不洒扫以待宾客 以:__________
2.翻译句子。
大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?
3.你同意陈藩所说的吗?说说理由。
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。 层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、解释下列加横线字词。
(1)数年恒不一见( ) (2)无何,见宫殿数十所( )
(3)居然城郭矣 ( ) (4)见山上人烟市肆 ( )
2、翻译句子。
楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
3、古代人称“山市”为“鬼市”是因为当时人们无法用科学原理来解释这种现象,现在,你能用一句话说明“山市”形成的原因吗?
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