用人之道太宗①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？ - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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用人之道
       太宗^①令封德彝^②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”
       ①太宗：即唐太宗李世民。 ②封德彝：名伦，太宗手下的官员。
1．解释下面划线词在句中的意思。
   （1）久无所举（            ）
   （2）上诘之（            ）
   （3）但于今未有奇才耳（            ）
2．翻译下面句子。
     君子用人如器，各取所长。

3．全文阐述了怎样的道理？

答案

1．（1）举：推荐（2）诘：责备（3）但：只（是）
2．君子用人如同使用器物一样，（应该）取他们各自的长处。
3．要善于发现他人的长处，不能求全责备。（或知人善用）（大意对即可）

核心考点

试题【用人之道太宗①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

       吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相^①，相田文^②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡^③，韩赵宾从^④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑^⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属^⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
       【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
1．写出下列句子中加横线词的意思。
   （1）将三军，使士卒乐死
   （2）敌国不敢谋
   （3）百姓不信
   （4）方是之时
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
     文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
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3．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）
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题型：浙江省期中题难度：| 查看答案

扁鹊投石^[注]
       医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （《战国策·秦策》） [注] 石：石针，古时治病用的工具。
1．解释文中划线的词语。
    （1）武王示之病（             ）
    （2）君与知之者谋之（             ）
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
     将使耳不聪，目不明。

3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是                                    。（用自己的话概括）
4．扁鹊的话一是针对                    而言，一是针对                          而言。

题型：广东省期中题难度：| 查看答案

       二世元年七月，发闾左謫戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”！卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
       吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而***尉。陈胜佐之，并***两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，***之以应陈涉。　　
1、解释下面加横线词的词义.
　广故数言欲亡    亡：                               　　　
    尉果笞广    　　笞：                         　
　陈胜佐之，并***两尉。    并：                                   　　
     而戍死者固十六七。   　十六七：
2、翻译下面的句子。
　且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
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     今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
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3、填空（用文中句子回答）
     ①陈胜、吴广发动起义的直接原因是：                                         。
     ②陈胜、吴广发动起义的最根本原因：                                         。
4、陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”？
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5、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在***死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
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出师表（节选）
        亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
       臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．解释下列句子中划线的词。
      (1)遂许先帝以驱驰(                   )
     (2) 尔来二十有一年矣(                  )
2．翻译下列句子。
     亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

3．文段体现了诸葛亮的哪些可贵品质？

4．”受任于败军之际，奉命于危难之间”，你觉得这名句对你有何现实意义？

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喜雨亭记（节选）
苏轼
       予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭^①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
       于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥^②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子^③虽欲优游^④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”
　　【注】①忭（biàn）欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得。⑤属客：通”嘱”，劝酒
1．解释下列语句中划线词的意义。
      ①予至扶风之明年（             ）
      ②既而弥月不雨（             ）
2．下列语句中划线的文言虚词意义和用法相同的一项是[     ]
A．始治官舍，为亭于堂之北      每自比于管仲、乐毅
B．是岁之春，雨麦于岐山之阳      陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上
C．忧者以乐，病者以愈      不以物喜，不以己悲
D．越三月，乙卯乃雨      陈涉乃立为王，号为张楚。
3．翻译文中划线的句子。
     则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

4．《喜雨亭记》一文表现了苏轼                                       的思想感情。

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