题目
题型:期中题难度:来源:
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释下列语句中划线词的意思。
舜发于畎亩之中 发:
人恒过,然后能改 过:
2.用现代汉语翻译下列句子。
所以动心忍性,曾益其所不能:
困于心,衡于虑,而后作:
3.阅读第二段,说出就‘国’而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。
4.你对“人恒过,然后能改”这种观点,有什么看法。请写下来并简述理由。
答案
2.以此来使他心理受振动、性格变坚韧,增加他所缺少的才能。
内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为。
3.无法家拂士,无敌国外患
4.“略”
核心考点
试题【 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
(乙)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句子中加线词。
(1)不以千里称也 称:
(2)食马者 食:
(3)公与之乘: 之:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)公将鼓之。
(2)且欲与常马等不可得。
3.阅读(甲)文,回答文章运用“托物言志”的写作手法,借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了作者怎样的思想感情?
答:
4.阅读(乙)文,概括第(2)段的内容: ,段中表现出曹刿卓越的军事才能是: 。
5.结合(甲)(乙)二文,参考下列材料,围绕“人才”问题谈一下自己的看法。
附材料:①“舜发于畎亩之中…………”《生与忧患,死于安乐》
②“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人耳!”,《记承天寺夜游》》
③“三顾臣于草庐之中……”《出师表》
答:
1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)
士 为 知 己 者 死
2.解释文中字的含义。
故( ) 去( ) 亡( )
3.翻译下面句子。
今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。
4.找出文中能直接表明豫让“义”的一句话是: 。
5.豫让为什么要设法去刺***襄子,结合文章内容,说说你的看法。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
1、解释下列句中划线的词语。
(1)未尝识书具 具:
(2)不使学 使:
2、下列解释文中画线句的意思正确的一项是
A.乡里人感到奇怪,悄悄地把他的父亲当做宾客
B.乡里人对他感到奇怪,悄悄地请他的父亲去做客
C.乡里人对他感到奇怪,渐渐地请他的父亲去做客
D.乡里人感到奇怪,渐渐地请他的父亲去做客
3、作者在文中强调的观点是
韩非子
注释:①赵襄子:战国时赵国国君。 ②御:驾驭车马。 ③王子期:赵国的大臣。④易:交换。后,落后。 ⑤逮:及,赶上。文中指超过。
1.解释下列句中划线字。
(1)可以进速致远( )
(2)君之不察( )
2.对文中画线句解释正确的一项是
A.驾驭的技术已经用尽,这是使用它的过错。
B.驾驭的技术已经教完,过度运用就会相反了。
C.驾驭的技术已经用完,再使用就会超过。
D.驾驭的技术已经教完,这是使用者的过错。
3.下列分析王子期取胜原因正确的一项是
B.因为王子期教御术“未尽”
C.因为王子期懂得“御之所贵”
D.因为赵襄王知道“先后心”
4.这个故事给我们的启示是
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
译文:
(2)然后知生于忧患,而死于安乐也。
译文:
2.孟子列举六个历史人物的事例的目的是________________________________,他认为国家长治不衰所需要的条件是_______________和_____________。(第2、3空分别用原文的四字词语回答。)
3.2008年,是自然灾害频繁发生的一年,先有南方雪灾,后有汶川地震,一系列的灾难带给中国人民无尽的痛苦。日前,温家宝总理在看望北川中学师生的时候,在教室的黑板上题写了 “多难兴邦”四个字,请你结合本文段,谈谈对这句话的理解。
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