先让我们穿越时间隧道,徜徉于中国古代文化的长河,去追寻现代汉语的渊源,品味那愈久弥香的经典。
1.用“/”标出下面句中最明显的两处停顿。
臣诚知不如徐公美。
2.解释下面句中加横线词的含义。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
谤: 闻:
3.翻泽下面句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
译文:
4.下面两句话所表达的思想感情哪一个更积极?请说明理由。
①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
②登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
_____________________________________________________________________________________
5.《鱼我所欲也》中,“所识穷乏者得我欤”一句,从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想,与此同时,在孟子看来,即使是出于用之于民的本意,也不能“万钟则不辨礼义而受之”。你认为其中的道理是什么?
_________________________________________________________________________________________
1.臣/诚知/不如徐公美。
2.谤:指责;闻:听到。
3.不仅仅是贤德的人有这种思想,人人都有这种思想,只不过贤德的人能够不丧失罢了。
4.①句更积极。这句主要表达的是作者向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态;
②句虽然也写出了娱情山水之人超然物外的感受,但作者更多否定了那些容易得意忘形之人“以物喜”又“以己悲”的世俗之态。
5.因为“义”的价值高于“生”,所以,即使出于用之于民的目的,也不能放弃“义”的前提,用“不辨礼义”之“万钟”来让人苟且求生,更何况是出于让“贫乏者”“得我” 的个人目的。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子***之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不***人。
子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不***少而***众,不可谓知类。”
公输盘服。
……
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
……
楚王曰:“善哉,吾请无攻宋矣。”
1、请用“/”给选文的第二段文字断句。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子***之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不***人。
2、解释下列句中加横线词的意思。
(1)子墨子闻之,起于齐( )
(2)争所有余,不可谓智( )
(3)荆之地,方五千里( )
(4)子墨子九距之( )
(5)子墨子之守圉有余( )
3、用现代汉语翻译下列句子。
(1)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
________________________________________________________________________
(2)不***少而***众,不可谓知类。
________________________________________________________________________
4、墨子采用了委婉规劝的方式,先______,后推理,目的是为了_______________________________。
5、选文中“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一二句话写出来。
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1、解释下列加横线的词语。
(1)威天下不以兵革之利( )
(2)亲戚畔之( )
(3)攻亲戚之所畔( )
2、对下列各句翻译有误的一项是
B、域民不以封疆之界——使人民安定下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限。
C、多助之至,天下顺之——帮助他的人多到极点,天下就会很太平。
D、君子有不战,战必胜矣——所以得道者不战则已,战就一定能胜利。
3、对文段意思的理解,哪一项是不准确的
B、本文的中心论点是“得道多助,失道寡助”。
C、本文反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。
D、本文通过运用对比和逐层深入的论证方法,使文章增强了说服力。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1、《生于忧患,死于安乐》选自《孟子》,此书是_________家的经典著作之一。
2、解释下列句中加横线的词。
(1)傅说举于版筑之间。( )
(2)故天将降大任于是人也。( )
(3)曾益其所不能。( )
(4)入则无法家拂士。( )
(5)征于色,发于声,而后喻。( )
(6)困于心,衡于虑,而后作。( )
3、下列句子朗读节奏有误的一项是
A、舜/发于/畎亩之中
B、曾益/其所不能
C、征于色/发于声/而后喻
D、入/则无法家/拂士
4、请用现代汉语翻译下列句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
译文:_______________________________________________________________________________
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
译文:_______________________________________________________________________________
(3)困于心,衡于虑,而后作。
译文:_______________________________________________________________________________
5、谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。
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6、孟子在选文第一段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。下面列出的名言中,与之意思相近的是哪两句?
B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
7、孟子的说理散文善用排比,句式长短错落,这种写法有怎样的表达效果?请你以选文第二段为例加以具体分析。
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8、选文第三段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面进行推论的是哪句话?
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9、选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是______________。
10、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事说明了什么道理。
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11、这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?
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鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、解释下列句子中加横线词语的含义。
(1)故患有所不辟也。( )
(2)非独贤者有是心也。( )
(3)呼尔而与之。( )
(4)万钟于我何加焉!( )
2、找出下列各句中的通假字,并释义。
(1)故患有所不辟也。_______通__________,__________。
(2)所识穷乏者得我与?________通_______,_________;_______通_______,_________。
(3)乡为身死而不受。________通_______,_________。
3、下列句子中加横线词语意义和用法相同的一组是
B、之:蹴尔而与之 行道之人弗受。
C、于:所恶有甚于死者 刻唐贤今人诗书于其上。
D、为:今为妻妾之奉为之 项燕为楚将,数有功。
4、翻译下面的句子。
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
译文:________________________。
5、请说说文中画线的句子中的“本心”具体指什么?
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公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。故逐之。”
1、解释下面句子中加横线的词在文中的意思。
(1)公与之乘( )
(2)公将驰之( )
(3)既克( )
(4)望其旗靡( )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)彼竭我盈,故克之。
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(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
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3、用原文语句回答下面问题。
曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“______________”。(限四个字)
4、根据上文有关内容,发挥合理想象,在“齐师败绩”前简要补写战斗的经过(可用原有的字词灵活组合,也可以用自己的话叙述)。
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5、“一鼓作气”流传至今,已成为人们熟悉的成语,但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等,想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。
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6、曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
(1)政治方面:___________________________________________________
(2)军事方面:___________________________________________________
7、阅读短文《用兵八法》,结合上文内容,完成文后问题。
用兵之法:高陵(山头)勿向(仰攻),背丘(高地)勿逆(追击),佯北(假装失败)勿从(追赶),锐卒勿攻,饵兵(用来诱敌上钩的部队)勿食,归师勿遏(阻击),围师(包围敌方部队)必阙(让条路),穷寇(走投无路的敌人)勿追(逼迫)。此用兵之法也。
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(2)结合“长勺之战”,对“用兵八法”的目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。
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8、在文中找出与***“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子。
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9、你认为“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗?说说理由。
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