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题目
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       元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、上文选自课文《                  》,作者是___________。
2、解释句中划线的词语。
A、无与为乐者__________
B、解衣睡__________
C、庭下如积水空明 _____________ 
D、怀民未寝___________
3、下列句子朗读停顿不正确的一项是 [     ]
A、念/无与为乐者
B、怀民亦/未寝
C、庭下/如积水空明
D、但少闲人/如吾两人者耳
4、翻译句子。
     但少闲人如吾两人者耳
   ________________________________________________________________________________________
5、请根据文中的语句对当时的天气情况进行分析。(友情提示:分析时要抄出文中的语句)
   ________________________________________________________________________________________
答案
1、《记承天寺夜游》,苏轼
2、A、想到,考虑
   B、想要
   C、形容水的空无澄澈
   D、也
3、B
4、只是缺少像我们俩一样清闲的人罢了
5、“略”
核心考点
试题【       元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
桃花源记
        ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
       ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
       ④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
       ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.本文的作者是著名诗人陶渊明,又名________,字元亮,生活在战乱频繁的_________(朝代)。
2.解释下面划线字的含义:
     怡然自乐:_________ 
     便还家:_________
     阡陌交通:__________
3.用现代汉语翻译下面句子。
     及郡下,诣太守,说如此。
     译文:_________________________________________________________________________________
4.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。
      武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“_________”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“_________”。离开桃花源时,他“_________”,但再来寻找时还是“_______”。
5.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)____________________________________________________________________________________;(2)____________________________________________________________________________________;(3)____________________________________________________________________________________。
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爱莲说
       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列划线字的含义:
     出淤泥不染:_____________
     不不枝:_____________
2.把下列的句子翻译成现代汉语。
     水陆草木之花,可爱者甚蕃。
      译文:________________________________________________________________________________
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
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4.荀子说“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。
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       先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不避风日。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
       赞曰:黔娄之妻有言:“____________________。”极其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1、“五柳先生”实际上是_____________(朝代)的大诗人 。
2、解释划线词语:
(1)饮辄尽(               )
(2)玆若人之乎(               )
(3)何人也(               )
(4)衔赋诗(               )
3、将文中横线处的句子补充完整,并译成汉语。
(1)补充句子:___________________________,____________________________________________。
(2)翻译:______________________________________________________________________________
4、“颇示己志”中的“志”指的是什么?
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邴原泣学
       邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1、翻译句子:童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
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2、书塾中的老师值得我们敬佩的是___________________________________________________________
3、我们应该学习邴原的那些精神?
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       [甲文]夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
       [乙文]蕃(陈蕃)年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薜勤来候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:“大丈夫处世,当扫除天下,”勤知其有清世(使社会澄清)志,甚奇之。
1、解释下列文言语句中划线的词语。
(1)夸父与日逐(           )
(2)饮于、渭(           )
(3)闲处一室 (           )
(4)事一室乎?(           )
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)弃其杖,化为邓林。
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(2)孺子何不洒扫以待宾客?
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3、夸父敢于逐日,表现了他无比英勇的气概,这个故事反映了古代劳动人民怎样的强烈愿望和顽强意志?
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4、你同意陈蕃的说法吗?请说说理由。
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5、为乙文拟一个题目,并指出夸父与陈蕃两人性格上的相似点。
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