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题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
       鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)
1、解释下列划线的词。
(1)故有所不(           )(           )
(2)人有之(           )
2、翻译下列句子。
     生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
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3、 “非独贤者有是心也”中“是心”指什么?(用原文回答)
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4、本文用“鱼”和“熊掌”作比喻,是想说明一个什么道理?
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答案

1、(1)祸患,灾难       通“避”,躲避
     (2)都
2、生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不愿做苟且偷生的事。(重点词语翻译正确)
3、所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4、用生活中“舍鱼而取熊掌”的常理说明当生与义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”。(意思对即可)

核心考点
试题【       鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
        ……九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,蔓敢当,至勃,泛然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。
  勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。(《新唐书·王勃传》)
       注释:①宿:事先。②夸客:向宾客夸耀(女婿的才能)。③勃:指王勃。④泛然:轻松、愉决之意。⑤语益奇:(勃文)越写越新奇。⑥矍(jué):惊惶貌。⑦属(zhǔ)文:写文章。
1、解释下了划线词的意思。
     ①吏伺其文辄报 (           )
     ②不一字(           )
2、《狼》一文中的“寐”是“睡”的意思,本文第2自然段中有一个词与“寐”意思相反,请找出这个词,并解释它的意思。
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3、把下列句子中省略的成份补写在括号内。
(1)因出纸笔遍请客,(           )蔓敢当
(2)一再报,语益奇,(           )乃矍然曰:“天才也!”
4、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?请用自己的话回答。
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题型:浙江省期末题难度:| 查看答案
       鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。___________;__________
 ________。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
       一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以乎?此之谓失其本心。
1、将文中空缺的语句补充完整。
   ______________________;__________________________。
2、解释文中划线词语的含义。
(1)辟:___________________ 
(2)已:___________________
3、用现代汉语翻译下列句子。
 万钟则不辩礼义而受之。
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4、读完本文,你想到了我国历史上哪个舍生取义的英雄人物,请用简洁的话介绍其事迹。
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5、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出一条。(不得从本文中选取)
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题型:黑龙江省月考题难度:| 查看答案
       [甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以慰首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
       [乙]陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
1.解释划线词语的含义。
(1)或陈王曰(          )
(2)尉果广(          )
(3)陈胜凡六月(          )
(4)***两尉(          )
2.翻译下列文言语句。
(1)籍第令毋斩,而戍死者固十六七。
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(2)乃召见,载与俱归。
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3.下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是:[     ]
A.指出大家的处境,分析利害关系,借以激怒大家。
B.指出大家的处境,分析利害关系,指明斗争方向,并激励士卒立下雄心壮志。
C.指出大家的处境,以“戍死”威胁大家,指明斗争方向。
D.分析处境,晓以利害,激励众人立下雄心壮志,为国为民干一番事业。
4.请结合甲乙两文内容,谈谈你对陈胜的看法。
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范文正正直
       范文正公仲淹贫悴,依睢阳朱氏家,常与一术者游。会术者病笃,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志,内文正怀中,文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:“而父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾我收之,今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封识宛然。
       注释:①范文正:即范仲淹,谥号为“文正”。②悴:忧。③睢阳:古地名,今河南境内。④封志:封存并加标志。⑤谏官:给皇帝提建议的官员。⑥而:你。⑦俾:使。⑧封识:即标志。宛然:依然如故。
1.解释:①游:___________________ 
                ②成立:_________________
2.翻译:会术者病笃。
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3.理解:这件事说明范仲淹_________________________________________________________________
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       风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
       水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、解释下列划线词语在文中的意思。
(1)猛浪若(                )
(2)窥谷忘(                )
2、翻译下列句子。
(1)负势竞上,互相轩邈。
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(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
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3、用原文填空。
(1)写出富春江江水清澈的句子是:_________________________________________________________
(2)文中含有哲理意味的句子是:___________________________________________________________
4、简析作者是怎样表现山之“奇”水之“异”的。
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