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题目
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爱 莲 说
周敦颐
       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不娇,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
       予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1、下列划线词的解释,有误的一项是[     ]
A、香远清(更)/ 斟酌损(增加)
B、李唐来(自从)/ 非亭午夜分(在)
C、菊爱(助词,无义)/ 君病在肌肤(的)
D、陶后有闻(少)/ 芳草美(鲜嫩)
2、下列各句的翻译,正确的一项是[     ]
A、水陆草木之花,可爱者甚蕃:水中、地上各种草木所开的花,可爱的很繁杂。
B、濯清涟而不妖:在清水里浸洗过,但是并不显得妖气。
C、可远观而不可亵玩焉:可是只能在远处观赏而不能走近去玩弄它。
D、牡丹,花之富贵者也:牡丹,是花中的富贵者。
3、下列对文章的理解与分析,正确的一项是[     ]
A、文中用菊和牡丹分别作反衬和正补,直接地表达了文章的主旨。
B、“中通外直,不蔓不枝,香远益清”比喻君子志洁行廉,又有端庄的仪态,因而美名远场。
C、文中两个“独”字既表现出作者倚世独立,决不随波逐流的态度,又表明自己不同于陶渊明的生活态度。
D、最后一句写爱牡丹的人很多而爱莲的人少,说明当时牡丹的珍贵。
答案
1、B
2、D 
3、B
核心考点
试题【爱 莲 说周敦颐       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不娇,中通外直,不蔓不枝,香远益】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
       一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、解释下列句中划线的词。
(1)故有所不辟也(                 )
(2)非独贤者有心也(                 )
(3)呼尔而之(                 )
(4)万钟于我何焉(                 )
2、用现代汉语翻译下面句子。
(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
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(2)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
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3、为本文作者的观点补充一个事实论据和一则道理论据。
(1)_____________________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________________________
4、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简要谈谈。
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《出师表》

       侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
       将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
       亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1、解释下列句中划线的词在文中的意思。
(1)悉以之(                )
(2)性行均(                )
(3)以陛下(                )
(4)裨补漏(                )
2、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
   ________________________________________________________________________________________
(2)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
   ________________________________________________________________________________________
3、远段最后一句中写道“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:
(1)______________________________________________________________;
(2)_____________________________________________________________。(用原文回答)
4、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
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   ________________________________________________________________________________________ 

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《诸葛亮,言家事》
       初,亮自表后主日:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食悉仰于官,不别治生以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。
(1)诸葛亮认为怎么做才不负陛下?(用原文回答)
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(2)依据文中诸葛亮的一番肺腑之言,可以看出他的什么品质?(用自己的话概括)
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      【甲】(邹忌)入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 (《邹忌讽齐王纳谏》(节选))
     【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说①。公孙闬(hàn)谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲桡②而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。 
       田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我,田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。
       注:①说:感情和睦。②曲桡:罗织罪名。(选自《战国策·齐策一》)
1、写出下列句中划线字的意思。
(1)臣之妻臣(                 )
(2)群臣吏民能面寡人之过者(                 )
(3)十金而往(                 ) 
(4)令人捕为人卜者(                 )
2、下列句子中划线字的意义与用法相同的一项是[     ]
A、时时而进    又何
B、今齐地千里    有朋自远
C、邹忌以为    足下卜之鬼乎
D、君可有功    君之力,曾不能损魁父之丘
3、用现代汉语翻译上文中画横线的语句。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
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(2)声威天下,欲为大事,亦吉否?
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4、上述两个语段各表现了邹忌怎样的人物特点?请结合语段内容加以分析。
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       [甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
       既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (节选自《曹刿论战》)
       [乙]故三军可夺气,将军可夺心。是故朝气锐,昼气惰,暮气归。故善用兵者,避其锐气,击其惰归,此治气者也。以治待乱,以静待哗,此治心者也。以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。无邀正正之旗,勿击堂堂之阵,此治变者也。(节选自《孙子·军争篇》)
1、解释下列划线词语的意思。 
     ①彼我盈    竭:(                )
     ②夫大国,难也    测:(                )    
     ③三军可夺    气:(                )      
     ④是故朝气锐    锐:(                )
2、用现代汉语翻译下列句子。
     ①一鼓作气,再而衰,三而竭。
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     ②勿击堂堂之阵,此治变者也。
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3、用选文中的原句来回答下列问题回答。
     [甲]文中曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:_________________________________________ 
     [乙]文中的中心句是:___________________________________________________________________
4、用一句话来概括[甲]文第一段的主要内容。
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5、选文中,[甲][乙]两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?
     相同观点:_____________________________________________________________________________
     我们的借鉴:___________________________________________________________________________
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