予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释划线的词。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)世人甚爱牡丹( )
(3)濯清涟而不妖( )
(4)香远益清( )
2、翻译文言语句。
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
________________________________________________________________________________________ 3、写出我们学过的表示第一人称的词语。
________________________________________________________________________________________
4、第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________________________________________________
描写莲花正直的语句是__________________________________________________________________。
5、短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是?
________________________________________________________________________________________
6、为什么作者在第一段连用两个“独”字?
________________________________________________________________________________________
7、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人?
________________________________________________________________________________________
(2)很;
(3)洗涤;
(4)更加。
2、对于菊花的爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱,像我一样的还有什么人呢?(重点词语翻译正确,意思对即可)
3、我、余、吾、予。
4、出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝。
5、衬托莲花的高洁可爱。(意对即可)
6、表现出作者和陶渊明一样遗世独立,决不随波逐流的态度;又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字,非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。(意对即可)
7、隐士、富贵者、品德高尚的君子。(意对即可)
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,_____________,_______________,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。……
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。……
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
1、根据课文内容,在横线上填上正确的语句。
__________________,___________________。
2、“不闻机杼声,惟闻女叹息”这句诗的作用是_______________________________________________
3、翻译下列句子。
(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
________________________________________________________
(2)脱我战时袍,著我旧时裳。
________________________________________________________
4、横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情?
________________________________________________________________________________________
5、从文末最后一句提炼一个成语_____________,现在我们常用它来比喻_________________________。
6、你最欣赏花木兰哪一点?你还知道哪些女英雄的故事?请写出来与同学们交流交流。
我最欣赏的是:_________________________________________________________________________
我讲的故事是:_________________________________________________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、指出划线词在句中的意思:
父异焉___________
稍稍宾客其父__________
2、选出文中一个通假字。
________通_________
3、翻译句子
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_______________________________________________________________________________
(2)泯然众人矣。
_______________________________________________________________________________
4、仲永的父亲“不使学”的原因是什么?用原文回答。
________________________________________________________________________________________5、用一句话概括这两段文字的内容:
________________________________________________________________________________________
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列句中划线的词或短语。
①非显者刺( )
②缘坡植牡丹、芍药( )
③四围灌木蒙丛( )
④禽鸟啾唧( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
________________________________________________________________________________________
3.本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章,按顺序将空格填写完整。
前堂的石坡→______________→________________→_______________
4.本文语言传神而有表现力,试从文中找一句作具体分析。
________________________________________________________________________________________
……噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
[乙]宋人或得玉,献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人②,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”
[注]:①子罕:人名,春秋时官员。②玉人:琢玉的工匠。
1、解释下列句中划线的词。
(1)亭亭净植( )
(2)陶后鲜有闻( )
(3)子罕弗受( )
(4)尔以玉为宝( )
2、下面句中划线词的意思不同的一项是
B、同予者何人 献玉者曰
C、我以不贪为宝 尔以玉为宝
D、可远观而不可亵玩焉 而无车马暄
3、将下列句子译成现代汉语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
________________________________________________________________________________________
(2)不若人有其宝。
________________________________________________________________________________________
4、读了[甲] 、[乙]两段文字,你觉得周敦颐和子罕身上有何品质值得我们学习?
________________________________________________________________________________________
5、请写出与荷花相关的诗句。
________________________________________________________________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.解释划线的字。
(1)未尝识书具( )
(2)指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( )
(4)稍稍宾客其父( )
2.下列划线字用法不同的一项是
B.邑人奇之
C.不能称前时之闻
D.于舅家见之
3.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
________________________________________________________________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
________________________________________________________________________________________
4.方仲永的故事给你什么样的启示?
________________________________________________________________________________________
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