题目
题型:同步题难度:来源:
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1、指出下面句中的通假字并解释。
①学而时习之,不亦说乎?( )
②由,诲女知之乎! ( )
③知之为知之,不知为不知,是知也。( )
2、按照下面的意思,从文中找出相应的的句子填在横线上。
①举一反三是智慧的摇篮。__________________________
②学习与思考应有机结合。__________________________
③学用结合,乐趣无穷。____________________________
3、写出课文中的成语(至少4个)。
__________________________________________________
4、按提示摘录出语段中的名言警句。
①谈求知态度的:__________________________________
②谈学习方法的:__________________________________
③谈修身做人的:__________________________________
答案
②“女”通“汝”,你。
③最后一个“知”通“智”,聪明。
2、①温故而知新,可以为师矣。
②学而不思则罔,思而不学则殆。
③学而习之,不亦乐乎。
3、任重道远死而后已;己所不欲,勿施于人;温故知新;见贤思齐;三人行必有我师。
4、①知之为知之,不知为不知。
②学而时习之。 温故而知新。
③人不知而不愠。 三人行,必有我师焉。 有朋自远方来,不亦乐乎。
核心考点
试题【 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
注:①媒:介绍,夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,践踏。③鸣:申诉,控告。
1、解释下列句中词的意义。
(1)延吾治,可朝治而夕如矢。 延:___________
(2)一人信焉,而使治驼。 信:___________
(3)乃索板二片,以一置地下。 索:___________
2、翻译下列句子。
我业治驼,但管人直,哪管人死!
_________________________________________________
3、读完这个故事,你悟出了什么道理?
_________________________________________________
1、归纳文中记叙的要素。
时间_____________________
地点_____________________
情节_____________________
2、“捉虾蟆,鞭数十”的主要原因是什么?“我”没有鞭死虾蟆,只是“驱之别院”,这又是什么原因?
__________________________________________________
3、用现代文写出下面句子的大意。
①忽有庞然大物,拔山倒树而来……
__________________________________________________
②余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
__________________________________________________
1、下列各句中划线词意义的解释,不正确的一项是
B、顾反,为女***彘 反:同“返”
C、妻适市反 适:往
D、特与婴儿戏耳 特:特别
2、请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文:________________________________________
3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
______________________________________________
注:累世:连续几代。 辄:就。具币:准备钱币。 拟:打算。治状:写请柬,写文书。 趣:同“促”,催促。搦管:拿着毛笔。 恚:恼怒。夥:同“伙”,多,很多。
1、试翻译下列句子。
①聘楚士训其子。
_________________________________________________
②请谢去。
_________________________________________________
③天下姓字夥矣,奈何姓万?自晨起至今,才完五百画也。
_________________________________________________
2、“而累世不识之乎”,“搦管临朱”是什么意思?使用了什么修辞手法?
_________________________________________________
3、这则寓言的寓意是什么?对我们有什么教育意义?
_________________________________________________
注:①祠者:主管祭祀的官员。 ②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhī):古代装酒具。
1、解释下面句子中划线的字。
①引酒且饮之 引:_________________
②夺其卮曰 其:_________________
③遂饮其酒 遂:_________________
④终亡其酒 亡:_________________
2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
___________________________________________________
3、本文的文体是__________________。
4、你从本文中得到了什么启示?用简洁的文字表述出来。
___________________________________________________
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