文言文阅读。杨布打狗
　　杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁〔注〕衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
                                                                                                                    （选自《列子》）
〔注〕缁（zī）：黑色。
1、解释下面句中加粗的词。
①天雨，解素衣_________________________________
②岂能无怪哉___________________________________
2、从下面短语中任选一个，解释其意思。
①衣素衣而出
②迎而吠之
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3、用“／”标出下面句子的朗读停顿（停顿两次）
向者使汝狗白而往黑而来
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4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？
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阅读《唐雎不辱使命》节选语段，完成后面题目。
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血于里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休投降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释卜列划线词：
（1）仓鹰击于殿上（　　 ）
（2）休祲降于天（　　 ）
2．翻译下面文言语句.
寡人谕矣：夫韩、魏火亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。清揣摩下列各积句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
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（2）与臣而将凹矣。
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4．用自己的话简要回答：店雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐睢是个怎样的人？
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5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
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阅读《陈涉世家》（节选），回答问题。
　　二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨．道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中．夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、解释下列语句中划线词的意思。
（1）发闾左谪戍渔阳九百人（　　　）
（2）楚人怜之（　　　）
（3）为天下唱（　　　）
（4）卒中往往语（　　　）
2、请用现代汉语翻译下列句子。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
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3、陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是：（用选文原句回答）
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4、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者是因为他有什么才能？请根据选段内容作出回答。
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阅读下面两段文言文，完成问题。
　　[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。……吴广以为然。
　　[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1．解释下列句中划线字的含义。
①度已失期：_____
②为天下唱：_____
③忿恚尉：_______
④乃诈称公子扶苏、项燕：_______
2．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（　　）
A．家破人亡
B．亡命之徒
C．唇亡齿寒
D．生死存亡
3．翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
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②王侯将相宁有种乎！
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4．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。
[甲]________________________________________
[乙]________________________________________
5．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
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