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题目
题型:四川省中考真题难度:来源:
阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成问题。
  【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子·告子上》)
  【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予冠履而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而***子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相***,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子》)
【注释】
①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
1.解释下列划线的词。
(1)故有所不辟也(   )
(2)非独贤者有心也(   )
(3)今人曰(   )
(3)何(   )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
_____________________________________________________
(2)予子天下,而***子之身,子为之乎?
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3.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用_____________这个比喻来阐述的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了_____________,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了_____________的中心论点。
4.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?
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答案
1.(1)患:祸患,灾难(2)是:这、这样(3)谓:对……说(4)故:缘故、原因
2.(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?
   (2)送给你天下,却要你的性命,你愿意这样做吗?
3.舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵,万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵)
4.“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则,所以我们应该坚持。
(意对即可)
核心考点
试题【阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成问题。  【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成问题。秦巨伯
  瑯琊秦巨伯,年六十,尝夜行饮酒,道经蓬山庙。忽见其两孙迎之,扶持百余步,便捉伯颈著地,骂:“老奴,汝某日捶我,我今当***汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死,乃置伯去。伯归家,欲治两孙。两孙惊惋,叩头言:“为子孙,宁可有此?恐是鬼魅,乞更试之。”伯意悟。
  数日,乃诈醉,行此庙间。复见两孙来,扶持伯。伯乃急持,鬼动作不得。达家,乃是两人也。伯著火炙之,腹背俱焦坼。出著庭中,夜皆亡去。伯恨不得***之。
  后月余,又佯酒醉夜行,怀刃以去,家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困,乃俱往迎伯,伯竟刺***之。
(选自《六朝志怪小说选译》)
注释:①瑯琊:古郡名,治所在今山东省胶南县。
②坼:裂开。
1.下列句中划线词意思不同的一组是(   )
A.伯思惟某时捶此孙   颍川徐庶元直与亮友善,谓为
B.乃置伯        委而之,是地利不如人和也
C.伯悟         目似瞑,暇甚
D.夜皆去        广故数言欲
2.下列句中划线词意义和用法相同的一组是(   )
A.怀刃去        手自笔录,计日
B.其孙恐又此鬼所困   公输盘为我云梯,必取宋
C.是两人也       陈涉立为王
D.伯恨不得***      辍耕之垄上,怅恨久
3.下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是(   )
A.秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打,但并没有因此而怀恨,反而在深夜出去迎接他,可见他们是很懂事的孩子。
B.秦巨伯曾经识破鬼的骗术,并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦,但最终还是误***了两孙子。
C.选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子,因为秦巨伯好酒常醉,共有两次被鬼所骗。
D.这篇文章说的是人妖易混,若辨别不清,就会干出错***无辜,放纵鬼魅的事情来。
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阅读下面的文字,回答问题。
  ①十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
①又何焉 间:(   )
②弗敢也 专:(   )
③小大之 狱:(   )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
忠之属也。可以一战。
译文:______________________________________________
3.鲁庄公认为作战所依靠的条件依次是:少数人的支持、___________、___________。“战则请从”在结构上起____________作用。
4.在齐师伐鲁的危急关头,曹刿挺身而出,其乡人却说:“肉食者谋之,又何间焉?”你是如何看待的,请帮曹刿设计一段话来反驳这些人,要有理有据,以理服人。
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5.结合选文内容,阅读下面这段文字,你从中发现了什么道理?
  商鞅变法令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市南门,民有能徙置北者予十金。民怪之,莫敢。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令,令行于民。
注:①【徙】迁移。②【募】召集。
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阅读下面的文字,完成问题。
  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能
  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子.告子下》)
  【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也,曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不种采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。
1、用“∕”给下面句子划出朗读节奏。
舜发于畎亩之中
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2、解释下列句中划线词语的含义。
益其所不能(   )
②人恒,然后能改(   )
③吴既越(   )
④与百姓同其(   )
3、翻译下列句子。
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
___________________________________________
②女忘会稽之耻邪?
___________________________________________
4、甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明______________的道理,文中的中心论点是________________________。乙文故事可以用成语______________________来概括其主要内容。
5、品读甲、乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?
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题型:山东省期末题难度:| 查看答案
阅读下面的文言文,完成问题。
  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.对下列语句中划线的词的解释,不正确的一项是(   )
A.请广于君       广:扩充
B.以头地       抢:撞
C.大王尝闻布衣之怒乎  布衣:平民
D.长跪而之      谢:感谢
2.下列句子中划线的词的意义相同的一组是(   )
A.五百里之地易安陵  或钱币乞之
B.专诸刺王僚也    辍耕垄上
C.休祲降天      骈死槽枥之间
D.长跪谢之      民殷国富不知存恤
3.下列对选文内容的理解,不正确的一项是(   )
A.“安陵君不听寡人,何也?”而君逆寡人者,轻寡人与?“这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。
B.“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。
C.唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映,又表明安陵君并无扩张之意,倒有御敌之心。
D.唐雎复述安陵君的答辞,但把安陵君的“弗敢易”换成反问句“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”,是为了缓和双方的矛盾,是一种外交技巧。
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文言文阅读。
  吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属日:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆日:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻镫、郧、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数百人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴泰,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,***之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
1.解释下面句中划线的词。
①吴广爱人(   )
②皆其长吏(   )
2.下列句中划线词古今意义相同的一项是(   )
A.号令召三老、豪杰与皆来会计
B.虽然,受地于先王
C.秦王怫然
D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也
3.把画线句子译成现代汉语。
原文:攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
译文:______________________________________
4.文中最能表现陈胜、吴广反抗精神的句子是__________________。陈胜、吴广假称自已是扶苏、项燕,其目的是__________。(请选用原文语句作答)
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